共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
目前我国城乡义务教育发展水平差别大,农村严重滞后于城市。为了加快推进我国城乡义务教育均衡化发展,需要对我国城乡义务教育发展状态进行深入分析研究,才能找到应对办法。论述了我国城乡义务教育发展现状及存在的问题,深入分析了我国城乡义务教育失衡的成因,并提出增加教育投入总量、完善制度建设和提高认识转变观念等可以促进我国城乡义务教育均衡化发展的可行性建议。 相似文献
2.
以社会主义和谐社会的建设为研究背景，通过介绍我国义务教育资源配置的现状，总结经验，提出问题，并对产生问题的原因作了深层次的分析，最终从理念、法律、政策、制度、经济和补偿原则等各个方面提出了进一步完善我国义务教育资源公平配置的建议和对策。 相似文献
3.
我国农村义务教育的公平性分析 总被引：6，自引：0，他引：6
受义务教育管理体制及其它相关体制的影响,我国农村义务教育非公平性现象十分突出。通过对这一问题的深入分析,运用有关公共产品理论,对我国今后农村义务教育的发展提出了几点思路。 相似文献
4.
农村义务教育学校实施教师绩效工资制度,有利于改善义务教育教师工资待遇,吸引、鼓励更多各类优秀人才投身教育事业,进一步推动我国教育事业的发展,尤其对教师队伍的稳定和整体素质的提高具有深远的意义。但在绩效工资制度实施的过程中,也出现了一些引起广泛争议的问题。本文通过对当前我国农村地区义务教育教师绩效工资改革中出现的问题进行梳理,深入剖析产生争议的原因,同时对争议的问题提出针对性的改进对策。 相似文献
5.
6.
当前,我国农民工子女在义务教育阶段仍存在受教育机会不均等、入学难、教育整体水平落实等问题,本文以农民工子女义务教育为切入点,并结合自己在打工子弟公益学校做志愿者的经历,分析农民工子女义务教育现状与问题,并提出解决问题的建议,以期更多人关注并帮助改善农民工子女义务教育的现状。 相似文献
7.
当前农村义务教育投入体制存在的问题及对策 总被引：3，自引：0，他引：3
农业税取消后,农村义务教育投入体制出现了一系列问题:教育投入缺口较大,地方财力有限,农村学生辍学率上升,各级政府的权责不明……这些问题影响和制约了我国农村义务教育的发展,农村义务教育投入体制亟待完善。建立起适合我国国情的完善的农村义务教育投入体制迫在眉睫。 相似文献
8.
胡顺鹏 《内蒙古科技与经济》2018,(6)
受到历史、地域、经济发展水平差异化等综合因素的影响,我国义务教育发展水平参差不齐,存在区域发展差距大、城乡发展不均衡的问题。强调义务教育均等化并不意味着义务教育要实现完全平均主义,合理范围内的差距是允许存在的,但超出合理范围的差距会导致义务教育发展产生畸形。本文结合公共产品理论,借助2006年~2015年10年间义务教育经费支出数据进行分析,探究我国义务教育发展现状,并提出合理建议。 相似文献
9.
论进城农民工子女义务教育面临的问题与建议 总被引：5，自引：0，他引：5
进城农民工子女就学是我国义务教育当下的一个难点和薄弱环节。近几年国家政策调整推动农民工子女义务教育从边缘化走向平等融入城市,但进展很不平衡,现实中仍然存在违背政策进行歧视性收费、民办简易学校难以获得批准和扶持,没有安定的校址,多数只能在城市接受6年义务教育等问题。针对这些问题,本文提出有针对性的政策建议。% 相似文献
10.
随着知识时代的到来和我国改革的不断深化,教育在我国经济社会发展中正扮演着日益重要的作用。而义务教育作为教育的起点,其质量对整个教育的发展起着决定性的作用。因此,创建世界一流的义务教育意义重大。但是,我们也应看到,就目前而言,我国的义务教育还存在着一些问题,这些问题直接影响着义务教育的发展。本文将从我国的实际出发,分析我国创建世界一流义务教育的必要性和可能性以及存在的问题,为我国义务教育的发展献言献策。 相似文献
11.
农民工随迁子女义务教育问题,已成为现时期我国义务教育新的难点和薄弱环节,近年来引起了越来越多学者的关注与研究.通过对农民工随迁子女义务教育问题的原因分析,各位学者分别从不同的角度,为解决农民工随迁子女义务教育问题提供了多元的路径选择. 相似文献
12.
13.
名校集团化办学是我国发展义务教育事业的重要内容,也是促使义务教育均衡发展的有生力量。本文首先阐述了"名校+新校""、城乡共同体""、名校+民校"三大办学模式。随后立足于实际的办学效果,论述了名校集团化办学中存在的问题,并针对存在的问题提出了若干有效的应对措施。 相似文献
14.
义务教育是国民教育的基础,我国普及九年义务教育以来取得了很大的成就,但也存在区域发展不平衡、整体水平差、入学率低、辍学率高等现象,深入地分析和探讨这些问题,找出问题的症结,将有助于我国教育的进步和发展。 相似文献
15.
教育公平问题是当今社会亟待解决的热点、难点问题,这一问题直接影响着社会公正、公平,影响着社会和谐发展.从义务教育阶段入学现状出发,分析我国教育公平问题,从完善教育法规、加大财政投入、深化体制改革、合理配置资源等方面提出了相关的对策和建议. 相似文献
16.
17.
义务教育均衡发展取得重要进步的同时,依然存在着非均衡问题：一是教育资源配置失衡,导致城乡、区域、校际间基本办学条件存在差距;二是教师资源分布不均衡,导致城乡、区域、校际间师资在数量、质量、稳定性方面差距很大。我国义务教育发展中非均衡问题的产生,主要是由各地经济社会发展差距、城乡二元分治结构、分级管理体制、重点校政策等因素造成的。要促进我国义务教育均衡发展,必须坚持全面协调可持续的义务教育均衡发展观;建立和完善义务教育均衡发展保障体系;进一步强化政府重视、完善政策和加大投入;建立和健全监管制度,确保义务教育均衡发展和质量提高。 相似文献
18.
一、义务教育均衡发展研究的文献趋势分析1.数据库的选取根据文献法检索路径中的手工检索与计算机检索,笔者对中国国家图书馆数据库和浙江师范大学图书馆进行了手工检索,对中国期刊网中的期刊全文数据库、万方数据库中的学位论文库、ERIC和PROQUST等进行了计算机检索。2.研究专著与学位论文的发展趋势近十年来,我国把＂义务教育均衡发展＂研究作为了基础教育研究的重要组成部分,虽然＂义务教育＂这个概念提出的时间较晚,但由于我国国情的特殊性,＂义务教育＂还是受到了研究者的广泛关注。 相似文献
19.
浅议我国义务教育的均衡发展 总被引：1，自引：0，他引：1
义务教育的均衡发展是契合时代特征的一种全新教育理念和教育发展观。在构建和谐社会的进程中,要高度重视义务教育均衡发展的问题。本文研究了当前义务教育发展不均衡的严峻现实．指出了问题所在,提出了促进义务教育均衡发展的策略。 相似文献
20.
浅探对义务教育阶段择校行为的引导 总被引：1，自引：0，他引：1
在我国近十年的义务教育阶段中,“人人都有受教育的机会”的教育公平愿望基本得以实现,但由于我国教育资源分布的不平衡性,不同学校教育质量的客观差异,使择校行为成为了我国义务教育阶段较为普遍的现象,影响了教育公平的实现,对社会的稳定也提出了挑战。因此科学的认识我国义务教育阶段的择校行为的本质,并对择校行为进行科学的引导显得十分必要和紧迫。 相似文献