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1.
素质教育是时代的要求。要富有成效地实施素质教育，教师素质水平的高低直接决定和影响着素质教育的质量。本文论述了搞好素质教育的关键是提高教师的素质，对提高教师素质几个方面的认识。 相似文献
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程建平 《黔东南民族师专学报》2001,19(5):85-86
素质教育的重点是培养具有创新精神和实践能力的社会主义事业的建设和接班人，素质教育的根本在于提高学生的素质，提高教学的效率和效益，提高基础教育的质量，而教师素质的高低直接关系素质教育的实施，因此，教师在素质教育中发挥着举足轻重的作用。 相似文献
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王明峰 《新疆教育学院学报》2002,18(3):44-45
素质教育的成功与否、质量高低，关键取决于教师素质优劣。教师只有加强提高自身素质，改革课堂教学，才能培养学生的创新精神和创新能力，才能顺利实施素质教育。 相似文献
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教师素质的高低直接影响一代新人的全面发展和健康成长，实施素质教育，必须提高教师素质。目前，教师队伍建设取得了显著效果，但教师素质却并不尽如人意，其突出表现在以下几个方面： 相似文献
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提高教师素质与实施素质教育──浅论教师素质对素质教育的影响力陈振华“教师劳动是以学生的身心为其对象，以教师自身的范例和感染力为重要手段的。”从一定意义上说，教师自身的思想道德、情感、意志和知识修养的高低，决定着学生素质和教育质量的高低。因此，要求教师... 相似文献
6.
实施素质教育的关键是教师。教师素质的高低,在一定程度上影响着学生素质。因此,实施素质教育,提高中小学教育教学质量,减轻学生过重课业负担的关键,是提高中小学教师的素质。 相似文献
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素质教育是时代的要求。要富有成效地实施素质教育,教师素质水平的高低直接决定和影响着素质教育的质量。本文论述了搞好素质教育的关键是提高教师的素质,对提高教师素质几个方面的认识。 相似文献
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要怎样一种人做我们的教师杨贤江的教师素质观胡列年教师作为素质教育的实施者，其本射素质的高低直接影响素质教育的主。要提高教师的素质，必须明确教师应该具备怎样的素质？研究我国早期优秀的马克思主义教育理论家杨贤江的教育论著，可以发现，他认为教师的素质包括以... 相似文献
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实施素质教育的关键是教师.教师素质的高低,在一定程度上影响着学生素质.因此,实施素质教育,提高中小学教育教学质量,减轻学生过重课业负担的关键,是提高中小学教师的素质. 相似文献
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由“应试教育”向素质教育转变受多种因素影响，其中大力提高教师的自身素质是关键。因为，在素质教育中教师自身素质的高低直接影响着学生素质的优劣，只有高素质的教师，才能担负起实施素质教育、培养高素质人才的重任。现实中往往只注意如何提高学生的素质，而忽视教师的素质在实施素质教育中的主导作用。那么，素质教育中教师究竟应具备哪些素质呢？一、对教育事业的爱心与责任心这是教师必备的、最基本的职业道德。对此，职业教育家黄炎培早有论述，他认为职业道德十分重要，如果缺少职业道德的培养训练，职业教育就失去了意义，他把职… 相似文献
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《中学语文教学参考(初中生版)》2011,(5)
主题内容：语文教师素质谈
全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，而教师素质的高低直接影响着素质教育推进的成效。有好的教师，才有好的教育；有高素质的教师，才能保证素质教育的有效落实。语文教师究竟应该具备怎样的素质，才算是高素质， 相似文献
13.
来登志 《陕西教育学院学报》1998,(4)
教师能力素质的高低,直接影响素质教育的成果,全面发展和提高教师的能力素质是实施素质教育的重要保证。本文通过对教师能力素质七个重要方面的分析,论述了提高教师能力素质的重要作用,进而提出全面发展和提高能力素质的途径。 相似文献
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素质教育是关系到全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量的大事。教师素质的高低,直接决定和影响着素质教育的质量。因此,要更好地实施素质教育,首先要提高教师自身的素质。根据素质教育的要求,教师应着重提高以下几方面的素质: 相似文献
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德为师之本，师德兴则教育兴，教师素质的高低是素质教育改革成败的关键因素。因此，提高教师素质，加强师德修养，崇尚师德，以德立教，以德治校，势在必行。 相似文献
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百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。教师素质的高低直接关系到素质教育能否得到真正的实施，高素质的人才能否得到真正的培养。因此，如何快速提高教师的素质是当代教育改革的头等大事。 相似文献
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丁新华 《广西教育学院学报》2002,(2):5-9
高等师范院校是专门培养教师的学校，其学生素质的高低直接影响到中小学校学生素质的高低。但在目前却难尽人意，因此应大力推进高等师范院校的素质教育，各高校应积极采取措施，尽快走上素质教育的道路。 相似文献
18.
实施素质教育是一项系统工程,涉及到教育目标、教育内容、教育方法、教育环境、教育评估等方面。为保证素质教育的顺利实施,笔者谈点粗浅看法。提高自身素质。教师素质的高低直接关系着素质教育的实施,实施素质教育必须先提高教师的自身素质。首先,教师要热爱教育事业... 相似文献
19.
田茂林 《山西财经大学学报(高等教育版)》2002,(1):78-79,84
文章主要阐述了实施素质教育对教师素质提出的要求，认为教师是实施素质教育的主体，教师队伍素质的高低势必要影响到素质教育实施的效果，因而提出，从业教师应具备四种素质：①职业道德素质；②知识素质；③身心素质；④能力素质。 相似文献
20.
李玉萍 《洛阳工业高等专科学校学报》2005,15(2):73-74
化与人素质教育在英语教学中至关重要。高校教师本身素质的高低是化与人素质教育实施成败的关键．只有通过教师和学生在课堂教育过程中良好合作，学生厚实的中西方化底蕴及人素质才得以提高． 相似文献