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试论在大学生中培育和弘扬延安精神 总被引：1，自引：0，他引：1
要在大学生中培育和弘扬延安精神，就必须使大学生正确认识延安精神，进而在大学生中培育延安精神，最后落脚于弘扬延安精神。我们要采取有效措施，充分利用网络资源、大学生社团活动，加强大学生的延安精神教育。通过高校校园文化建设，让大学生进一步认识延安精神，利用大学生思想政治教育，强化大学生的延安精神和时代精神意识，从而达到弘扬延安精神、发扬时代精神的目的。 相似文献
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体现个性发展，注重人文教育，是当代教育改革的必然趋势。大学生正处于走向心理成熟的关键时期，忽视人文教育给大学生个性发展带来了严重的弊端。必须意识到人文教育在提升大学生的精神境界，促进大学生德行的培养，解放大学生的个性，培养大学生的创造意识。增强大学生的审美情趣等方面的重要作用。 相似文献
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新时代大学生劳动教育对于国家富强、社会发展、民族复兴，以及大学生成长成才都至关重要。然而，当前新时代大学生劳动教育仍存在诸多问题，这使得探析大学生劳动教育的实施路径显得尤为必要。文章指出新时代加强大学生劳动教育的必要性，分析新时代大学生劳动教育存在的问题及其原因，并从社会、学校、学生三个角度提出实施新时代大学生劳动教育的路径，以期促进大学生劳动教育的实施，实现大学生的全面发展，为我国教育事业的进步提供助力。 相似文献
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大学生自尊的特点及其与心理健康的关系 总被引：3，自引：0，他引：3
大学生属于高自尊群体，不同年级不同层次的大学生自尊存在显著差异，大学生中存在着假性自尊和弱势群体。自尊是大学生社会适应性的核心因素，是大学生心理健康的主要标志，低自尊是大学生心理和行为异常的重要根源。形成良好的自尊有利于促进大学生的心理健康发展。 相似文献
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思想政治教育要从大学生心理入手，研究大学生个性特点，服务大学生需要，促进大学生形成健康的心理。 相似文献
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开展大学生价值观教育，是帮助大学生树立正确的价值观念，促进大学生在道德上和政治上的成熟，摆脱市场经济在价值观念上产生的消极影响。本文针对社会转型期大学生价值观教育存在的突出问题，论述了大学生价值观的教育策略及基本途径，以更好地帮助大学生认识自我，超越自我。 相似文献
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高树琴 《湖南科技学院学报》2007,28(6):88-90
当前我国大学生就业情况十分严峻，就业难现象已成为不争的事实，因此正确对大学生就业难现象进行分析研究，找出大学生就业难的原因，是解决大学生就业难的根本途径。文章主要从影响大学生就业难的内因外因分析，提出了解决大学生就业难的应对策略，帮助大学毕业生顺利就业。 相似文献
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当代女大学生性心理调适及教育 总被引：3，自引：0，他引：3
女大学生是大学生群体的重要组成部分，女大学生的形象关系到大学生整体的社会形象。通过分析当代女大学生的青春期性心理特点，重点对如何正确地面对恋爱，应对突发事件等进行了阐述，目的在于帮助女大学生提高自我保护意识，塑造美好社会形象，加强自身全面素质的提高。 相似文献
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王蓉蓉 《延安教育学院学报》2014,(6)
创业作为一种大学生自主行为，更应该是大学生自己内心愿望实现的一个结果，本文着重于对大学生自身因素的分析，找出大学生自身创业素质存在的问题，并针对问题提出大学生创业素质提高的方法，以期为大学生成功创业积累经验。 相似文献
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当前大学生思想道德状况变化的特点与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
尚卫红 《思茅师范高等专科学校学报》2005,21(2):71-73
要有效地开展大学生思想道德教育，关键要准确把握不同时期大学生思想道德状况发展变化的特点，研究新情况，探讨新规律，制定出切实可行的教育内容和方法。了解并掌握影响大学生思想道德状况变化的特点，开展大学生思想道德建设理论研究，有针对性地加强大学生思想道德教育，引导和帮助大学生形成良好的思想道德品质，对于大学生的健康成长、成才都具有非常重要的意义。 相似文献
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通过分析造成大学生道德失范的种种原因，提出加强大学生网络道德建设的对策。大学生网络道德建设任重而道远，我们应该扬长避短，发挥网络的优势，抵制其不良影响，为大学生建立绿色的网络环境，关心、引导大学生树立正确的道德观，培养健康向上的网上人格，使大学生成为21世纪网络世界的真正主人。 相似文献
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章成斌 《乌鲁木齐职业大学学报》2004,13(4):101-103,71
我国的大学生犯罪呈上升趋势，其犯罪呈现新的特点，摸清大学生犯罪的社会心理形成的原因和大学生犯罪的个体心理特征，有较强的现实意义。高校应加强心理健康教育，提高大学生的心理素养，做好大学生犯罪预防工作。 相似文献
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大学生心理健康不仅关系到大学生个人的成长，对整个社会的未来发展也都存在着至关重要的影响。因此，重视和探索大学生的心理状态，关注大学生的成长和成才，引导大学生排解心理障碍，培养具有健康心理素质的大学生是高校教育的重要任务之一。 相似文献
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曾小林 《沙洋师范高等专科学校学报》2005,6(1):82-83,96
诚信作为基本的道德规范，是大学生思想道德的根本，也是大学生的基本素质要求。目前，大学生的诚信令人担忧，有其多方面的原因，加强对大学生诚信教育势在必行。高校应从多方面加强对大学生的诚信教育，以提升他们的道德水准和社会人格。 相似文献
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大学生的自我意识与成才 总被引：2，自引：0，他引：2
自我意识不但影响大学生的心理健康，而且是大学生成才活动的核心监控因素，是影响大学生成才的最为重要的心理品质，对大学生的成才起着十分重要的内因作用。本文旨在探讨自我意识在大学生成才过程中的重要作用，以及如何塑造大学生健全的自我意识，从而促进大学生自我的完善，使其走向成才之路。 相似文献
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大学生创新能力培养的研究与实践 总被引：6，自引：0，他引：6
构建大学生的创新能力培养体系，拓展大学生创新能力培养途径，探讨大学生创新能力培养的载体和对策，营造浓厚的大学生科技创新学术氛围，形成教师和学生双方创新意识的良性循环，是大学生的创新能力培养的关键所在。 相似文献
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大学生诚信度评价系统设计 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生诚信度既是其诚信品质的内在反映，又是其诚信态度、诚信行为的外在表现。提高大学生的诚信度，需要诚信教育与诚信管理相结合，即诚信自律与诚信他律相结合。本文通过对大学生不诚信行为的分析和归类，设计出大学生诚信度评价系统，既能有针对性地对大学生的诚信度进行测评，又能引导和激励大学生把诚信内化为自觉意识和追求，是有效提高大学生诚信度的创新举措。 相似文献
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当前大学生多数具有正确的入党动机。由于受社会转型时期价值多元化影响以及高校党建工作存在缺陷、对大学生政治理论教育不够、家庭教育不足等多种原因，大学生的入党动机日益趋向多样化与复杂化，少数大学生的入党动机存在偏差。要端正大学生的入党动机，应当加强对大学生的政治理论教育，发挥团组织的作用，提高党建工作队伍素质，要求大学生加强自身的理论修养。 相似文献
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女大学生情绪稳定性的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
采用艾森克情绪稳定性测验量表对女大学生进行测量，研究女大学生情绪的特点。结果发现：①女大学生的情绪稳定性总体比较好，主要体现在抑郁性、焦虑性、强迫性、自主性、疑病症、自罪感等方面都接近常模(1999)的水平，仅自卑感方面高于常模；②女大学生与男大学生在自主性、强迫性方面存在极显的差异，女大学生强迫性更高，自主性较差；③女大学生与男大学生在自卑感方面也存在显差异，表现为女大学生的自卑感比男大学生强。 相似文献
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实践性教学不仅是大学生学习科学文化的重要环节，也是启发大学生思维、培养大学生掌握学习方法的重要手段，是培养大学生探索未知世界，培育科学精神、创新精神和创新能力的重要途径，对于提高大学生综合素质，积极推进素质教育有着不可替代的作用。因此，应该不断更新教育观念和教学手段，加强师资队伍建设，创造和提供良好的环境与场所，鼓励大学生积极参与，充分发挥实践性教学在大学生素质教育中的独特作用。 相似文献