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创新型创业型人才培养是目前国内高校教育实践探索的一个崭新领域,农林院校加强大学生创业教育,培养大学生创新精神和创业能力,对提高国家创新能力和解决大学生就业问题以及新农村建设具有重要意义。笔者从分析当前经济形势下大学生自主创业的重要意义入手,以福建农林大学创业型人才培养的实践为例,探索农林院校创业型人才培养新模式。 相似文献
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知识经济、大众型教育以及就业机制的市场化呼唤高校创业型人才的培养。因此，改变高校传统的人才培养模式和规格，加强大学生创业精神、创精能力、创业人格的培养与教育，转变办学观念，深化教学内容改革，努力营造创业型人才培养的大环境等，是高校值得关注的问题。 相似文献
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赵慧娟 《湖北广播电视大学学报》2010,30(4):56-57
开展大学生创业教育是高校教育发展和教育改革的需要,也是社会发展和高校人才培养的要求。目前大学生就业问题日趋严峻,高等教育的大众化越来越呼唤大学生创业教育的有效开展。高校必须与时俱进,深刻理解创业教育的深远内涵,抓住机遇,积极促进创业教育与素质教育的有机结合,注重创业型人才的培养。高校有效开展创业教育,对于更好地解决大学生就业问题,全面提升大学生的综合素质,具有重要而深远的意义。 相似文献
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高校的创业教育是顺应时代要求对大学生职业能力开发的根本范式转换。高等教育在人才培养上应从“守成教育”向“创业教育”模式转变。高校的创业教育所培养的“创业型人才”不能仅以企业家为限,而应以培养具有开创个性与创新精神的高素质人才为目标,从而为学生今后走向社会创造性地工作甚至自主创业奠定扎实的基础。高校创业教育应面向全体大学生,树立一种基于广义创业型人才培养的“大创业教育观”。 相似文献
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孙晖 《淮南职业技术学院学报》2023,(6):110-112
创新创业教育是高校创新型人才培养的重要环节,大学生创业团队作为高校推进教学改革的重要“试验田”,在高等教育建设及发展中具有重要作用。当前,国家针对创新型人才培养工作制定创新教育方案,对高校创新创业实践提供了根本遵循。分析了大学生创新创业能力的培养仍然存在问题,阐述了大学生创业队伍建设策略。 相似文献
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本文针对目前高校创新创业型人才培养存在的问题,创造性地提出一套适用于高校创新创业人才的培养方案,将创新创业教育贯穿于教学全过程,并且在课程体系的制订和教学改革的实践中加以体现。文章首先介绍高校进行大学生创新创业教育的必要性,然后给出具体的实施方案,最后结合作者的实际工作情况进行分析并展望大学生创新创业教育的预期效果。 相似文献
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高校应在产学研纵深发展和众创的时代背景下,明确创业型人才的培养目标,探索符合高校发展方向的创业型人才培养模式.在对大学生抽样调查和创业企业家小型访谈基础之上,文章认为应该完善高校的创业教育课程,高校应关注创新创业意识和态度的培养,使学生能够正确客观地评价和认知自我的真实能力,并提出由大学生创业意识的培养阶段、创业能力的开发阶段、创业行为的引导阶段、创业活动的孵化阶段等四个阶段构成大学创新创业型人才培养新模式. 相似文献
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就业形势的严峻,使大学生创业成为一种趋势。把大学生从被动的就业者转变成主动的创业者成为高校教育教学与人才培育的目标之一。从创业教育理论入手,探析高职院校创业型人才培养的途径：从创业目标、创业动力和创业兴趣等方面来培养大学生的创业意识;通过明确创业型人才培养目标、构建特色化课程体系、改革教学组织形式、打造专业化教学团队和完善创业教育评价标准等途径,培育大学生的创业素质与能力,提高人才培养质量。 相似文献
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物流管理专业创业型大学生的培养 总被引：6，自引：0，他引：6
李亦亮 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2009,28(12)
培养创业型大学生是高校的社会责任,高校创业教育有必要结合各专业的具体情况来开展.与其他专业相比,物流管理专业开展创业教育具有更为优越的条件.培养物流管理专业创业型大学生,需要调整人才培养目标,加强师资队伍建设,重构课程体系,创新教学方法,抓好第二课堂活动,搭建创业实践平台. 相似文献
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大学生创业教育是高校培养具有创业知识、创新精神和创业能力的高素质创业型人才的重要途径。文章从目标导向、实施过程、运行保障三个方面,提出大学生创业教育的校企合作人才培养路径选择。 相似文献
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西部贫困地区大学生创业对于推动西部地区经济发展、完善西部高校人才培养体系和缓解目前毕业生就业压力具有重要意义。本文探讨了大学生创业能力的内涵和构成,分析贫困地区大学生创业能力培养的意义,通过对西部高校创业教育的深入调研,剖析大学生创业能力培养过程中存在的主要问题,从高校、政府、社会、大学生自身等不同维度提出有针对性的培养对策,以期完善西部高校创业教育,提升大学生创业能力。 相似文献
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高校创业型人才培养是高等教育人才培养体系中的重要组成部分。创业型人才培养必须改变传统的教学模式,开展大学生创业教育。高校创业型人才培养要建立纵向领导协调机制和横向部门协同工作机制,创业教育课程结构的设置必须突出创业型活动课程的地位和作用,要注意活动课程与相应的学科课程的结合与渗透。高校开展创业教育,必须加强校内教师培训工作,积极引进各类人才,针对大学生开展灵活多样的创业实践活动。 相似文献
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吉林省高校创业教育实践平台构建研究 总被引：1，自引：0，他引：1
开展大学生创业教育是我国经济和高等教育发展的迫切要求,创业型人才培养已成为当前我国应对高校就业困境和提高学生综合素质的重要途径。要推动创业教育深入开展、提高创业型人才培养质量,就必须积极推进高校大学生创业教育的实践平台建设。 相似文献
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近年来,创新创业教育机制构建成为我国各大高校教育研究的热点问题。文章从创新创业教育机制对高校人才培养的意义出发,深入研究农业高校构建大学生创新创业教育的培养模式,分析目前我国农业高校创新创业教育机制存在的问题,提出农业高校构建创新创业教育的相关建议,包括优化创新创业教育课程设置、完善人才培养体系等。 相似文献
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