共查询到20条相似文献，搜索用时 941 毫秒
1.
数数左边鱼缸里各有多少条小鱼?将数字写到鱼缸上方的括号里,再将相应数量的小鱼贴到右边的鱼缸里。小提示:小鱼贴纸在本期赠送的"小粘贴"上。 相似文献
2.
3.
西西和佳佳都想重新粉刷、装饰一下自己的房间的墙壁。西西想在墙壁上画一些海洋风格的画儿,佳佳想在墙壁上画一些田园风格的画儿。请你从本期《启蒙》赠送的"小粘贴"上分别找到符合海洋和田园风格的贴纸, 相似文献
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
小贴纸(小红花)等作为对幼儿表现出来的符合教育者所期望的认识或言行进行肯定性评价及表扬性奖励的激励符号,在各地幼儿园的教育教学活动中被广泛接受和采用,其在幼儿教育中发挥的积极作用受到普遍认同。但是,在小贴纸等激励符号的运用过程中,也反映出一些不容忽视的问题。本文对其中存在的问题进行了分析,并初步提出了一些对策,以期更好地发挥小贴纸等激励符号在促进幼儿健康成长中的正激励。 相似文献
11.
正和孩子们在一起的时候,总会为学生的点滴进步感到欣慰,总是花心思想要给学生一些奖励。"小苹果"、"小红星"贴贴纸,铅笔和橡皮等都是我的奖品。但是,时间长了后,我发现孩子们看着这些奖品,不再像以往那样雀跃欢呼了。 相似文献
12.
13.
14.
学校和教室里充满了奖励和惩罚.从幼儿园开始,教师就用"红五星"之类的贴纸,贴在表现好的小朋友的额头上;小学教师则在教室前端墙壁上弄一个"小花园"--在学生姓名后面贴红花,学生表现越好,红花越多;到了中学,这些"中看不中用"的奖励已没有力度,则换成实实在在的奖励,小到学习用具、大到"三好学生"称号,五花八门,甚至可以奖励现金或升学考试的分数. 相似文献
15.
16.
17.
陈娟 《山西教育(综合版)》2006,(12)
优美的下课音乐响起了。“小朋友再见!”“老师再见!”我整理好教具,走出一(3)班教室。“老师,这张送给你!”小宇追上来,递给我一张贴纸。只见贴纸上各色五星颗颗夺目,这便是我常用来奖励给小朋友的“智慧星”。“老师的‘智慧星’都奖光了,这是我买的。"小宇说完,便转身往回跑,快乐如小鸟。细细想来,我已经好几天没有奖给小朋友“智慧星”了,正如小宇所说,我准备的“智慧星”已一颗不剩。我深知,用各种形式对一年级小朋友进行鼓励,他们便会如沐春风,从而表现得更棒。“智慧星”奖完了,我便用小印章在小朋友的课本、练习本上刻红五星或小红… 相似文献
18.
我在一所农村小学任教三至六年级的英语，班级比较多，有时难免会照顾不到每个人。为了让所有的学生能够自觉学习英语，激发他们学习英语的兴趣和热情，我制定了一项兑换奖励制度：在课堂上得一个小苹果可兑换一面小红旗；作业优秀或完成一个小任务（口语和手工方面）也可得一面小红旗；得五面小红旗可兑换一个小熊贴纸；得五个贴纸可兑换一份小礼物或期末考试加分。 相似文献
19.
20.