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非英语专业研究生英语教学改革势在必行，本文论述了改革的必要性和可行性，地方院校改革的特殊性，并提出了改革思路。 相似文献
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杨钧 《海南师范大学学报(社会科学版)》2006,19(2):154-156
为了全面推进素质教育，教育部制定了新的《基础教育课程改革纲要》，并确定了中小学课程改革的目标，制定了各门课程改革的标准和指导纲要。随着基础教育课程改革的不断深入，美术课程改革也在如期进行，作为培养中学艺术师资的高师美术教育应当如何面对，作者提出了自己的看法。 相似文献
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张承明 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(2)
本文把高师院校课程改革放在世界性教改的大背景下来研究，从较新的角度探讨了高师课程改革的方向，针对目前高师课程改革中存在的问题，结合我国９０年代高等教育改革和发展的目标以及我国经济和社会发展的需要，紧扣中等教育改革的趋势，强调了培养职业技术师资的重要性，并对高师课程改革提出了一些建设性主张。 相似文献
4.
坚持教育创新 推动课程改革 总被引：1，自引：0，他引：1
刘畅 《北京教育(高教版)》2004,(5):13-14
北京市海淀区是北京乃至全国课程改革的窗口，始终走在教改前沿。身为课程改革实验校，如何把教育创新的理念全面地渗透到课程改革实践中?我校按照海淀区教委对我区基础教育课程改革的具体要求，制定出了详细、具体的工作目标，组织了诸多课程改革活动，取得了一些教育创新的经验。 相似文献
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建国以来我党对苏联社会主义发展模式的三次改革 总被引：2，自引：0，他引：2
建国以来，我党对苏联社会主义发展模式进行了三次具有重大历史意义的改革。第一次是 １９５６１９５８ 年的直接体制内改革尝试，第二次是 １９７８１９９２ 年的体制外改革，第三次是 １９９２年至今的体制内改革。通过这三次改革，我党最终冲破了苏联社会主义发展模式的束缚，开辟出了一条中国式的渐进改革之路，形成了建设有中国特色社会主义的伟大历史实践 相似文献
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赫鲁晓夫执政时期，在认识到苏联农业落后的原因后实行了农业改革。他的农业改革主要从两个方面着手：一是改革农业经营政策，二是改革农业管理体制。这场改革收到了显的效果，也产生了严重后果。赫鲁晓夫农业改革开创了苏联经济改革的先河，对其他社会主义国家的改革具有借鉴意义。 相似文献
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王思平 《中国教育科研与探索》2008,(4)
国家教育改革正在全国深入开展，这给教师带来了巨大的挑战和机遇。课程改革，需要一批有改革意识的教师来实施。从理论上，以及实践的经验来看，教师本身的素养能不能跟上改革的步伐，从根本上决定了课程改革的成败。 相似文献
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何徐光 《川北教育学院学报》1995,5(3):29-32,37
司马迁在《史记》中对古代社会改革的理论、经验、措施和主张改革的人物作的实事求是的记载和评价，表现了他的改革观：继承了“法后王”的改革理论，反对复古倒退，肯定进步的改革政策和措施，肯定了改革是社会进步的正确途径，赞扬了富于改革精神的历史人物，提出了人才是改革的关键问题之一。 相似文献
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人事分配改革，不仅政策性强，而且涉及到教职工的切身利益，如果稍有不慎或考虑不周，不但影响改革大局，还会带来了许多负面效应。我校作为县事业单位改革试点单位之一，去年8月份成功地进行了“两项”制度改革。改革这一实践使我深深体会到：改革成功与否的关键在于能否切实解决改革中的热点问题，热点问题解决了，其它的问题就会迎刃而解。下面就结合我校改革的实践，谈谈热点问题的解决办法。 相似文献
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高校后勤服务从福利性到公益性的转变 总被引：2，自引：1，他引：2
高校后勤社会化改革是当前我国高等教育领域的一项重大改革，随着改革的不断深入，一些深层次的矛盾逐渐显现出来。章从改革中存在的问题入手，分析了高校后勤的基本性质，阐明了高校后勤社会化改革的实质。 相似文献
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一、精心准备，稳步推进初中课程改革实验1．加强组织领导，健全组织机构。我区成立了区、局、校三级课改领导小组，负责课程改革的统筹规划、组织推动及具体实施。同时，聘请国内课程专家、学者和有实践经验的校长、骨干教师组成课程改革实验专家组，对课程改革工作进行指导。2建立健全规章制度，为课改提供制度保障。我区制定了《河西区初中新课程改革实施方案》，并出台了关于校本教研、课堂教学评价、初中生综合素质评价等系列配套文件，促进了课程改革有效有序地展开。 相似文献
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高校体育课的改革如何搞？本文分析了现行高校体育课存在的问题，并结合师范特点，提出了高校体育课改革的指导思想和设想，总结了改革的实践与初步成效。 相似文献
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沈萍 《武汉职业技术学院学报》2011,10(4):67-69
传统的考评方式存在着与高等职业教育的培养目标相违背的弊病，由此引发了的一些不良现象。武汉职业技术学院根据高等职业教育的特点，以及“工学结合”教育模式的要求，确定了考评方式改革思路，并且进行了改革试点，课题组对考评改革试点的实施情况进行了分析与总结，为考评方式的改革提供了可操作性的意见。 相似文献
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唐彩燕 《内江师范学院学报》2004,19(12):63-64
邓小平丰富和发展了马列主义毛泽东思想，提出了“改革和发展”的理论，本分析了改革，发展的内涵及意义，简析了改革与发展的关系，认为社会主义没有僵化模式，始终是一个改革发展的动态过程。 相似文献
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王富 《中国教育技术装备》2013,(35):3-3
党的十八届二中全会审议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》（以下简称《决定》），全面总结了从党的十一届三中全会以来我国改革开放的基本经验，提出了今后改革的总体目标，部署了改革的关键任务，厘清了改革的总体思路，描绘了新的改革蓝图。 相似文献
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孟颖 《中国科教创新导刊》2008,(21):121-121
新课程的出台为教学改革提供了崭新的教学理念，广大中学化学教师积极参与尝试、探索，并取得了许多宝贵的经验。在这次课程改革过程中，主要存在两种倾向：一是因为广大教师对改革普遍存在着一个顾虑：课程改革会影响学生考试成绩。二是实施课程改革的部分教师没有真正领会到新课程改革的精神实质，而走入误区，偏离了课程改革的轨道。教师要结合理论反思自己的实践，在反思中，真正做到理论联系实际。本文结合笔者的实践经验，分析中学化学新课程改革中存在的主要问题。 相似文献
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高校人事制度改革是高校内部管理改革的重要内容和关键，本论述了高校人事制度改革的必要性和紧迫性，从五个方面具体提出了做好人事制度改革的方法。这些做法，将会使高校充满活力，有利于建立一支人员精干，素质优良的教师队伍和管理队伍，对高校人事制度改革有借鉴作用，高校人事制度改革势在必行。 相似文献
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