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1.
双学位教师教育人才培养模式是"学科专业教育+教育专业教育"的教师培养模式.在这一模式下,思想政治教育专业应遵循"社会人才需求→人才培养目标→人才素质结构→课程体系"的原则,从思想政治专业素质和教育素质两个方面来构建课程体系;根据思想政治教育专业的培养目标,学科专业要按照普通教育、专业教育、综合教育三大知识体系设置学科专业课程;教育专业课程即教育学二学位课程体系由普通教育理论与技术类课程、思想政治教育理论与技术类课程和教育实践类课程组成. 相似文献
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张晓荒 《湖北函授大学学报》2014,(12):49-50
党的十八大报告明确指出:加强和改进思想政治教育工作,注重人文关怀和心理疏导。高职大学生思想政治教育中的心理疏导是借用心理学的理论与方法,解决高职大学生的心理困惑与思想问题。是思想政治教育的延伸与创新;是建设和谐社会的基础;体现了以人为本的价值取向。在高职大学生思想政治教育中采用平等互动、团体疏导、网络疏导、换位疏导等心理疏导模式,是开展思想政治教育的有效途径。不仅丰富了高职大学生思想政治教育的方法模式,而且有助于高职大学生综合素质的提高,促进高职大学生的全面发展。不仅有助于了解高职大学生的个性心理特征、心理活动规律,而且使高职大学生思想政治教育更加符合教育规律,具有科学性、针对性、实效性。 相似文献
3.
论大学生思想政治教育与心理健康教育的结合 总被引：1，自引：0，他引：1
通过分析心理健康教育在高校思想政治工作中的现状、大学生思想政治教育与心理健康教育结合的机制，阐述了大学生思想政治教育与心理健康教育结合的重要性与迫切性，并对心理健康教育与思想政治教育相结合的途径和保证措施进行了研究。 相似文献
4.
高校思想政治理论教育模式初探 总被引：2，自引：0，他引：2
赵小荣 《西安欧亚学院学报》2006,4(4):51-55
探索和建立科学的思想政治理论教育模式,有助于进一步加强和改进大学生思想政治教育。教育模式原理、思想政治理论教育的规律性,为建立思想政治理论教育模式提供了理论依据。思想政治理论教育模式由目标、过程、方法三大要素构成,具体表现为增强实效性、知行合一、传统方法与现代方法相结合。实施科学的思想政治理论教育模式,必须加强师资队伍建设、重视学情研究、改善教育环境。 相似文献
5.
苏冉 《长春教育学院学报》2012,28(10):112-113
把大学生思想政治教育与心理健康教育有机结合起来,不仅是当代素质教育的客观要求,更是提高思想政治教育科学性、实效性的重要途径。本文通过对选题背景的分析,阐明了把心理健康教育融入思想政治教育的重要性和可能性。对思想政治教育与心理健康教育结合的对策进行了分析和探讨,以期使高校思想政治教育与心理健康教育达到一个最佳效果。 相似文献
6.
陈梦涵 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(3):27-29
新时代,伴随着网络信息技术的迅猛发展和经济全球化的不断推进,整个社会环境和人们的思维模式出现了较大的变化。高校思想政治教育是社会人才培养的核心环节,需要改变以往的的思政育人模式,顺应新时代的发展趋势,勇于去改革创新与发展,摸索出符合新时期思想政治的育人方式,这对于当代高校思想政治教育工作开展的意义和实效性来说是至关重要的。本文首先对高校思想政治教育的重要性与新时代、高校思想政治教育发展面临的困境进行了系统性的理论性的深度剖析,并且针对新时代高校思想政治教育改革与创新路径这一问题解决提出了几点不同见解,最终目的在于在这个全新的时代推动高校思想政治教育活动能够面向大学生进行高质量的开展。 相似文献
7.
任杰 《长春教育学院学报》2015,(2):91-92
笔者探讨了高校主体性思想政治教育模式的必然性,提出了转变观念、突出学生主导地位、积极引导学生参与社会实践、注重学生科技才能培养等主体性教育模式下完善学生思想政治教育的有效途径,以期为完善学生思想政治教育提供一些参考,提升高校思想政治教育实效性。 相似文献
8.
《湖北函授大学学报》2017,(1):49-50
基于家校合作育人模式日益成为大学生思想政治教育机制的一大创新举措,在对当前我国家校合作模式在大学生思想政治教育中所存在的不足进行了分析的基础上,,就家校合作模式在大学生思想政治教育中的主要路径进行了较为深入的分析和探讨。 相似文献
9.
近年来,理论界越来越多的学者开始从教育心理学的角度关注高校思想政治教育的实效性,也对其做了一定的理论研究。为了对教育心理学在高校思想政治教育过程中的运用研究有一个全面了解,文章依据研究教育心理学与高校思想政治教育理论与实践的成果,对该论题的相关文献进行了综合分析。该命题目前的研究还处于起步阶段,理论基础与理论体系研究尚需深入,研究的领域还需要进一步拓展。 相似文献
10.
张姝 《吉林省教育学院学报》2021,37(7):71-74
对当代大学生而言,思想政治教育具有增强爱国意识、集体意识、培养良好道德标准的积极作用,是高校教育中的重要一环.与传统的课堂教育模式相比,近年来兴起的线上线下混合教育模式注重网络优势和交互式教学模式.本文以高校思想政治教育和混合教育模式为着眼点,探讨高校大学生思想政治教育在线上线下混合教育模式下的创新. 相似文献
11.
安绍强 《长春教育学院学报》2014,(9)
随着社会经济、政治以及其它方面的发展和推进,高职院校在进行思想政治教育工作时充满了挑战和变化。对于人才培养的目标也定位在了高素质、技能应用型人才,重在培养他们综合素质和综合技能。而要达到这个目标,我们必须以提高学生的思想政治素养为基础,使思想政治教育与学生综合素质提高相结合,这是做好高职学生思想政治工作的切入点与突破口,也是取得高职学生综合素质的大前提和最为根本的基础。本文就是基于此来就“高职思想政治教育教学工作”为话题进行浅谈,希望与同行之间进行交流。 相似文献
12.
刘甜甜 《吉林省教育学院学报》2014,(6):119-120
传统的思想政治教育主要采取说教式、灌输式的教育方法,这样的教育方式对于独立性、多变性、差异性明显的大学生群体来说,收效不大。而体验式思想政治教育作为一种新的、正在发展中的思想政治教育模式,促使思想政治教育回归生活,走向人本,从而提高了教育的实效性。 相似文献
13.
刘飞君 《重庆电子工程职业学院学报》2012,(5):101-103
作为思想政治教育的主体,思想政治教育者在思想政治教育过程中的教育力直接影响思想政治教育的效果。思想政治教育主体可以从完善自身素养、实现自身职能和合理利用网络进行思想政治教育这三个方面提升其在思想政治教育中的教育力。 相似文献
14.
吴春岩 《湖北函授大学学报》2016,(5):62-63
挫折教育和思想政治教育是当下教育的主要话题,也是当下社会关注的热点话题。在思想政治教育的视阈框架下,开展挫折教育具有学理性和可行性,可以说挫折教育与思想政治教育是具有一致性的。挫折教育和思想政治教育二者在培养目标指向、教育功能目标、环境影响和教育本质属性等方面具有一致性和同一性。在思想政治教育过程中,对学生进行挫折教育是锻炼学生能力、提高学生潜能、增强思想政治教育效果的很好方法。 相似文献
15.
《湖北函授大学学报》2018,(9):83-85
高校的思想政治教育有利于提高学生认识世界与改造世界的能力,将在学校学到的知识指导实践,让他们在改造客观世界时也改造主观世界。革新开放时期越南为了提升高校思想政治教育对学生的影响力,在思想政治教育的途径、方法、内容上进行自主摸索和借鉴国外的成功经验,取得了很好的效果。为目前我国高校思想政治教育取得的成就同时提供借鉴,开创和坚持具有中国特色的高校思想政治教育模式。 相似文献
16.
杨红星 《安徽职业技术学院学报》2012,(3):7-8,24
隐性教育是一种不带明显声势的资源模式。高校在开展思想政治教育的时候,必须充分利用各种途径,将隐性教育融入思想政治教育之中。文章在分析隐性教育内涵的基础上,探讨了高校隐性教育在思想政治教育中的作用和实施路径。 相似文献
17.
李昕妍 《吉林省教育学院学报》2020,36(3):129-132
现在国家非常重视高校思想政治教育课程,但传统的思想政治理论课教学模式已经不适合现代社会发展需要,必须根据时代发展需要,进行高校思想政治理论课程教学改革,以提高现代大学生道德修养为目标。慕课是现代线上教学的主要模式,丰富了学生的学习方式,学生在学习的过程中不受时间和空间限制,对全面提升学生综合素养起到重要作用。 相似文献
18.
《吉林省教育学院学报》2015,(8):43-44
传统媒体在高校思想政治教育中的作用逐渐弱化,新媒体大量出现后与传统媒体交融在一起,为高校思想政治教育创造了契机,搭建了高校思想政治教育的新平台,打破了传统媒体的局限性。我们针对新媒体在高校思想政治教育中面临的挑战,从高校思想政治教育者、大学生以及新媒体在高校思想政治教育中的运作机制等角度提出对策,更新思想政治教育模式和教育理念,激发学生的学习兴趣,培养其正确的辨识能力和人生观、价值观,提高高校思想政治教育的实效性。 相似文献
19.
创新创业教育和思想政治教育都是高校实现立德树人根本任务的重要途径.二者对于学生的全面发展有着不可替代的重要作用."双创"教育与思政教育在人才培养的过程中,不断整合优化,融合互动,充分发挥了协同育人的功能,促进了思政教育模式的不断创新.本文主要以吉林艺术学院为例,从加快思想政治教育改革、优化对创新型艺术人才的思想政治教育、强化思想政治教育在"双创"项目竞赛中的核心引领作用等方面,探讨艺术类高校思想政治教育的模式创新. 相似文献
20.
《湖北函授大学学报》2019,(11):14-16
运用大数据推进高校思想政治教育理念创新、方法创新、模式创新、治理创新,是推动高校思想政治教育换档升级的重要课题。本文对运用大数据创新高校思想政治教育的重要意义和时代机遇进行阐释,提出把坚定理想信念作为引领高校思想政治教育创新发展的总目标、推动高校思想政治教育在网络空间与现实空间的有机结合、优化资源整合形成高校思想政治教育合力、完善工作机制激发高校思想政治教育活力等路径,促进大数据助推高校思想政治教育实现创新发展。 相似文献