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1.
罗玲玲 《辽宁师专学报(社会科学版)》2010,(1):90-91
通过列举分析声乐初学者的几个学习误区,包括气息运用、声音位置、歌唱状态,讲述走入误区的弊端,同时给出正确的方法。旨在以科学的方法引导初学者,使之少走弯路,提高学习效率。 相似文献
2.
《黄河之声(科教创新)》2017,(21)
我国文化历史悠久,其中各种乐器也在历史长河中应运而生,古筝就是其中一员,它做为一种充满传统色彩的乐器,被很多人所追捧,在新时期新发展的历史背景下,家长的见识和远见也在进步,更加注重对孩子素质教育的培养,而学习乐器也相对成为家长比较钟爱的选择,其中古筝则成为首选。学生在学习过程中既能感受到古筝韵律及音色的优美,又可以了解到更多的传统历史,愈发的产生浓厚的兴趣,演奏和学习起来更加积极。而古筝中蕴含的刚与柔之美,刚与柔之平衡更是让人钦佩与向往,本文对古筝演奏中的刚与柔进行了论述,希望可以为学习古筝的学者提供借鉴。 相似文献
3.
《黄河之声(科教创新)》2018,(21)
我国文化历史悠久,其中各种乐器也在历史长河中应运而生,古筝就是其中一员,它做为一种充满传统色彩的乐器,被很多人所追捧,在新时期新发展的历史背景下,家长的见识和远见也在进步,更加注重对孩子素质教育的培养,而学习乐器也相对成为家长比较钟爱的选择,其中古筝则成为首选。学生在学习过程中既能感受到古筝韵律及音色的优美,又可以了解到更多的传统历史,愈发的产生浓厚的兴趣,演奏和学习起来更加积极。而古筝中蕴含的刚与柔之美,刚与柔之平衡更是让人钦佩与向往,本文对古筝演奏中的刚与柔进行了论述,希望可以为学习古筝的学者提供借鉴。 相似文献
4.
浅谈古筝教学 总被引：1，自引：0，他引：1
闫晓琦 《雁北师范学院学报》2004,20(6):72-73
古筝演奏的方法和技巧在教学中很重要,古筝的演奏姿势及手型和常用的几种练习指法(托劈、 摇指、上滑音、下滑音)是初学者要注意的一些问题,在此基础上,教师也要注意教学方法的创新。 相似文献
5.
蒋理 《黄河之声(科教创新)》2019,(17)
艺术是提高人类生活质量的重要途径。在当前的时代背景下,各种艺术形式已经成为了众多民众重点追逐的方向,展现出了不一样的艺术魅力。如今有许多古筝爱好者正在不断加强学习,想要在弹奏中取得更好的效果。对于初学者来说,做好视唱练耳对于整个古筝演奏教学具有重要的作用,因此需要重点关注。 相似文献
6.
胡宁文 《读与写:教育教学刊》2011,(9):25+30
对英语各种时态构成的掌握是英语初学者学习动词时态的难点,如何能让初学者准确地记住这些动词时态的结构,文中介绍了一种叠加式的公式方法,此方法通过对简单时态的构成进行叠加有效地组合出复杂时态的结构,方便了初学者学习动词时态的构成。 相似文献
7.
文章阐述了声乐初学者在学习的初级阶段需要掌握的三个基本要点,对初学者在声乐学习中常遇到的思想误区及初级教学中的重点难点进行剖析,阐释了声音的基本发声原理,提出了先实践后理论的声乐自然教学法。 相似文献
8.
张玲 《黄河之声(科教创新)》2018,(3)
本文首先简单阐述了学前古筝教育乐理的教学现状,随之对开展趣味性教学的相关因素进行简单探析,最后就趣味性古筝教育乐理的具体实施策略提出自己的见解,以期激发学前班学生学习古筝的兴趣和求知欲,取得更好的教学效果。 相似文献
9.
古筝学习的过程也是一个音乐学习的过程,是学习在音乐中表述一切的过程.学生在这一学习过程中最渴望得到的是能用在古筝学习中获得的知识、技能、技巧来感知音乐,得到一种正确的审美经验. 相似文献
10.
《黄河之声(科教创新)》2015,(6)
当今,古筝爱好者的数量与日俱增,更多的人把弹筝作为一项雅事、悦事。进入正式习筝前,需进行一系列的准备工作:如购琴、选义甲等。本文针对这些问题进行归纳、解答,希望给古筝初学者带来一些参考。 相似文献