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以黑腹果蝇为实验动物,研究处女蝇培养基外保存与温度、相对湿度、时间之间的关系。将8小时内羽化的雌果蝇分别进行温度20℃、25℃,相对湿度40％、60％、80％,时间0小时（对照）、4小时、8小时、12小时、16小时的培养基外保存,之后统计雌果蝇的繁殖量。结果表明温度在20＇1：或25℃、相对湿度为40％,保存时间8小时以内,雌性果蝇以后的繁殖不受影响。 相似文献
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生活中的理想温度人类生活在地球上,每时每刻都离不开温度。一年四季温度有高有低,经过科学家长期研究和观察对比,认为生活中的理想温度应该是:居室温度:20℃-25℃饭菜温度:46℃-58℃饮水温度:44℃-59℃泡茶温度:70℃-80℃洗澡水温度34℃-39℃洗脚水温度50℃-60℃冷水浴温度19℃-21℃阳光浴温度15℃-30℃穿衣保持最佳舒适感时,皮肤的平均温度为33℃。人体舒适度人体舒适度是通过气温、相对湿度、风速等气象要素计算出来的。一般在相对湿度50%、风速2米/秒、气温24℃左右时,人会感受比较舒适;大于这个湿度,人就会感受热;气温高于34℃时,人们… 相似文献
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花菇是香菇的特殊栽培条件下形成的上品,花菇栽培的技术要点是低温（８℃－１２℃）,干燥（相对湿度７０％以下）,较大的昼夜温差（１０℃－１５℃）和足够的光照。 相似文献
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在新课改大力开展的今天，有效教学已成为教师们不懈追求的目标。那么，通过哪些方法和途径来实现有效教学呢？我认为要在教学中“小而实”：即教学目标定位小而准确、教学手段和方法要落到实处。带着对这个问题的思考和一些初步认识，我以苏教版《科学》三年级第三单元第二课“观察水”的教学内容为契入点，在同伴的帮助下，以“一（个教学内容）拖三（种不同处理方式）”的方式先后上了三次研讨课，在“否定之否定”的“磨课”过程中。开始了自己“痛并快乐”的有效教学研究活动。 相似文献
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法国肉鹌鹑胚胎发育的形态学观察和影响发育的环境因素 总被引：1，自引：0，他引：1
选迪法克系肉鹌鹑的种蛋进行人工孵化实验，观察胚胎发育的形态变化及环境因素对发育的影响.a.取入孵2h至16d的活体胚胎，经固定、染色和制作整体装片或标本后观察，结果显示：鹌鹑胚胎在入孵前已发育，产卵28h原条已明显可见，入孵14h后原肠胚形成，入孵36h，脑泡和心包出现，入孵96h，神经胚完成，孵化16d左右，器官完全形成，发育成雏鸟出壳.b.将种蛋分7组进行孵化，观察和比较了4种环境因素对孵化和胚胎发育的影响，结果表明：1）消毒可防止病菌、病毒和寄生虫卵感染造成死胚；2）及时翻蛋和常换气可防止缺氧和CO2中毒；3）温度过低（35－36℃），造成鹑胚孵化慢，生长发育迟缓，出雏后易死亡；温度过高（39－41℃），造成鹑胚孵化快，但发育不良，出雏后也易死亡；4)相对湿度过低（45％以下），导致胚胎严重失水死亡;厢对湿度过高（75％以上），导致缺氧甚至闷死，上述结果为增加养鹑业的经济效益提供了应用基础的科学依据。 相似文献
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李凤 《中学历史教学参考》2008,(4):38-41
2007年11月8日,我在丹东二中高二（17班）上了高中历史必修三（岳麓版）《毛泽东与马克思主义的中国化》一课。这是自1991年走上教研员岗位以来我现场上的第一节课。对讲台阔别重逢的欣喜、激动,对学生久违的陌生和期待,以及莫名的紧张,焦虑等复杂的情感交织在一起,让我课前的那几天一直沉浸在百感交集的情绪中。如果说读大学期间毕业前的实习试讲象征着我教学生涯的起步。那么今天的这堂课则是对我25年教师经历的一个检阅。让我倍感欣慰的是,自己在课堂上除自信、成熟,老练了不少之外,面对学生那一双双求知的眼神我依然保有一份激情。下面是我对这节课的教学设计思路。 相似文献
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不同硅含量Cr3Si基合金的抗氧化性研究 总被引：1，自引：0，他引：1
用循环氧化法研究了Cr-25%Si（at%）、Cr-23.1%Si(at%)和Cr-20%Si(at%)三种以Cr3Si为基的合金在850℃、1150℃和1400℃静态空气中100h的高温氧化行为。结果表明三种合金在850℃和1150℃下表现良好的抗氧化性，同时发生CrO3的挥发现象；在1400℃只有Cr-25%Si(at%) 表现有好的抗氧化性，其它两种合金氧化比较厉害。在低温下氧化，三种合金生成以Cr2O3为主的氧化层；在高温下氧化生成SiO2和Cr2O3混合体为主的氧化层，其中Cr-25%Si(at%)合金的氧化层为SiO2为主的SiO2和Cr2O3混合体，另外两种合金的氧化层以Cr2O3为主。以Cr2O3为主的氧化层，在1150℃下具有较好的抗氧化性，而在1400℃只有形成以SiO2为主的氧化层才上有较好的抗氧化性。 相似文献
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钙和温度对几种蔬菜种子萌芽率影响的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
以小白菜、生菜、芥菜、苋菜为试材，研究了在28℃、25℃、22℃三种温度条件下，不同Ca^2 浓度对蔬菜种子萌芽率的影响。结果表明：（1）不同浓度的Ca处理对种子萌芽率有不同影响，随着Ca^2 浓度的增加，同一品种的萌芽率逐渐降低。（2）不同品种对Ca^2 的反应不同，小白菜和芥菜能忍受较高浓度的Ca62 ，而生菜和苋莱莱采Ca62 影响较大。（3）在相同Ca^2 浓度条件下，不同温度对种子萌芽率有不同影响，且因品种不同而异，情况较为复杂。 相似文献
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一般认为，CaCl2和NaHCO3在溶液中不能发生复分解反应，理由为Ca（HCO3）2是“可溶”于水的物质．其实不然，理论和实验都可以证明，CaCl2和NaHCO3在溶液中是能发生反应的，Ca（HCO3）2应是“微溶”于水的物质．一．Ca（HCO）2的溶解过程（25℃）：设Ca（HCO3）2的固体存在，则它在水中溶解时可分为三个阶段：1．第一阶段：无沉淀、无气体．Ca（HCO3）2在水中开始溶解后，电离出Ca2 和HCO离子，HCO离子的水解和电离同时发生，但水解是主要的，所以溶液偏碱性（滴入酚酞试液后变红），这时的溶液中，，H2CO3分子也很少，在… 相似文献
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这是我在给三年级的孩子上《水结冰了》这一课发生的故事。课的内容是探究水结冰时的温度。在实验中,我要求学生用两支温度计分别测量水结冰时的温度和冰、水、食盐混合物的温度,了解水结冰的原因。第一节课是在三（4）班上的。水结冰时的温度很快被学生们测量了出来。“老师,水结冰的温度是0℃。”…… 相似文献
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1．焚风效应当气流越过山脉时，在迎风坡上升冷却，大部分水分在山前降落。过山顶后，空气沿坡下降，按1℃／100米的干绝热增温率增温，相对湿度减小到15％，这种沿背风坡向下吹的干热风叫焚风。焚风吹来时，气温迅速增高，湿度显著减小，确有干热如焚的效应。在阿尔泰山、阿尔卑斯山、落基山东坡等 相似文献
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今年又上七年级两个班的语文，七（5）班和七（7）班，这是我第三年接七年级语文课了。第一节课堂上，我简单介绍本单元课文的教学目的、各篇课文的教学要求以及对学生提出要求完成的教学任务。在学生注意力高度集中的状态下，边讲边进入课文主题，不知不觉中，在学生还没回过神来的情况下，我已经把课文《在山的那边》背诵完了，这才叫学生打开课本来看。 相似文献
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刘移国 《中小学实验与装备》1997,(1)
生物第一册（上）实验六的改进蒲圻市车站学校（４３７３００）刘移国初中生物第一册（上）实验六中生有根毛的幼苗或幼根，照课本图示采用豆类发芽而成，根毛较少，由于分组分发实验材料后，干置时因湿度小而使根毛萎缩，水浸则由于湿度大而使根毛粘连，影响观察实验效果... 相似文献
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介绍了一种纺织厂空调系统湿度控制方法。该系统采用台湾杨凌16位单片机SPMC75F2413A为核心控制器，由变频器、传动机构、传感检测、保护调整及电源等组成实时数据采集和控制系统，调节变频器及电机转速以稳定管路压力，从而使车间的湿度保持恒定。经过现场实际运行后表明，提高了系统的控制精度和动态特性，减少了相对湿度的波动，节约了电能。 相似文献
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一次，在一本语文教学期刊上看到一个作文教学案例：学生根据一个圆圈（O）、两个三角形（△△）和一条直线（——），发挥自己的想象，任意组合成一幅画，给画取一个名字，并写出自己组合这幅画的创意和由此而产生的想象。看后我深受启发，依葫芦画瓢，也在自己任教的班级做了一次尝试。 相似文献
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1设计原理植物生长的三大要素：水分养料、光、湿度。如果在保障其他条件前提下，调节湿度（大多植物适宜生长在28．5℃），我们可以在这种情况下，观察到花、草、观赏植物及种子植物就能在人工控制的条件下按需生长。 相似文献