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冉振宇 《开封教育学院学报》2015,35(6)
近年来,气候变化问题越来越突出,并引起世界各国重视.当气候变化加剧时,水文水资源也会受到严重影响.通过介绍影响评价方法、气候变化的情境生成技术、水文模拟技术三种水文水资源影响分析方法,阐释气候变化对水文水资源的影响,提出提高水资源利用率、防治水旱灾害、强化需水管理、完善法律政策等应对气候变化、提升水资源适应性的对策,以实现保护水文水资源的目的. 相似文献
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<正>本文主角：水文与水资源工程讲述人：仇士鹏（河海大学）适合人群：热爱水文化，对预防洪旱灾害、治理水土流失和修复水生态等方面感兴趣，具有一定编程能力，对数学建模感兴趣的学生我本科读的专业是水文与水资源工程（以下简称“水文”），若不是最后的“工程”两个字，听上去很像是研究水文化的文科专业。实际上，它是“血统纯正”的工科专业，属于一级学科“水利工程”下的二级学科，在我国现代化进程中发挥了不可替代的作用。 相似文献
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《长江工程职业技术学院学报》1995,(3)
全国水利中专水文水资源专业组及水文测验与资料整编、水文统计与水文水利计算、水文预报三个课程组会议于1995年7月7日至10日在长江水利水电学校召开。来自10余所水电学校的30余人参加了会议。会议的主要任务是,讨论并修订水文水资源专业教学计划;交流各校水文水资源专业和各课程的教改经验;讨论第四轮教材规划。 相似文献
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王文川 《中国科教创新导刊》2010,(2):51-51
由于水资源格局的不断变化及信息科学技术的发展、社会需求等因素的影响,水文水资源专业所秉承的历史使命也在不断的变化,专业培养目标也需要随之调整。根据多年的科研实践和教学经验,在分析我校现有水文水资源课程体系存在的不足的基础上,对水文水资源课程体系改革进行分析探讨,以期为我校水文水资源专业课程体系改革提供参考。 相似文献
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根据中国高等工科教育传统的实践性教学方式现状,阐述水利类应用型本科教育推行顶岗实习的目的与必要性,针对水文与水资源工程专业的培养目标及人才培养规格,分析该专业顶岗实习的内容与方式.从建立完善的顶岗实习指导计划、构建顶岗实习考核体系、加强实习基地建设以及出台制度与法律政策等四个方面,探讨水文与水资源工程专业顶岗实习教学实施保障措施.提出从基础知识与基本技能、组织纪律与职业精神、技术水平与工作能力三个方面构建该专业顶岗实习的考核指标体系及其相关的定量评价技术方法. 相似文献
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我国水文与水资源工程专业教育的现状分析与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
结合最新统计资料,归纳总结了我国水文与水资源工程专业的发展历程、专业分布格局和特色．．从学科设置、办学规模、课程设置等角度,分析了国内外该专业的差异,提出了现行专业培养中存在的几个问题,为推进具有中国特色的水文与水资源工程专业健康发展提供参考。 相似文献
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现代大学具有人才培养、知识创新、社会服务的重要职能。地方院校科研定位应从地方经济、社会发展的需求出发,从地方特有资源的开发利用出发,从学科交叉、渗透出发,从优势科研方向出发。凯里学院为新升本科的地方院校,要在短期内由专科教育成功过渡到本科教育,实现内涵上的升格与转轨,持续提高学校的整体科研水平是一项重要任务,需要充分提高广大教师对高校科学研究特点和重要性的认识,积极探索科研工作的科学定位,努力开展科研管理的创新实践。 相似文献
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中国高等教育已进入大众化、普及化阶段,各类高校本科教育要找准自身的定位,普通高校本科教育应将培养面向创新型国家建设的复合型、应用型创新人才作为目标。近年来我校本科教育由以扩大规模为重点的外延式发展向以提高质量和水平、突出优势和特色的内涵式发展转变。本科教学工作重点是以扩大规模、整合资源、优化配置、提高质量、突出特色为主线,以人才培养为中心,加强创新环境和条件建设,完善现代教育体系,着力培养学生的实践能力、创新能力和可持续发展能力。 相似文献
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我国高等教育在经历了连续数年的规模扩张后,教育资源的有限性与高等教育事业发展所需资源无限性之间的矛盾越发突出。提高资源利用率,实现课程资源优化共享,已成为各高校在探索新的人才培养模式过程中的必然选择。以厦门大学本科教学改革实践为例,分析目前高校课程资源共享建设中存在的主要问题,并从教学管理者的视角提出可操作性的对策。 相似文献
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清华大学本科教育学情调查报告2010 总被引：4，自引：0，他引：4
本研究以“中国大学生学习性投入调查问卷”(NSSE- China)为工具,在清华大学全日制本科生数据库中通过分年级完全随机抽样方式抽取被试,采用最后回收并有效的889份问卷,总体揭示2010年度清华大学与美国同类院校本科生在学习性投入五大可比指标上的水平差异;对正在进行本科教育教学改革的院系进行案例分析,以揭示清华大学本科教育的走向;围绕拔尖创新人才培养问题,对清华自主招生学生、学业排名前5％学生、获国际大奖学生等学生亚群体的学习行为特征进行专题分析.报告对进一步改进清华本科教育教学工作,提高人才培养质量,提出具体政策建议. 相似文献