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1.
陶行知先生是20世纪我国伟大的人民教育家,他毕生从事教育事业,创建了意蕴深刻、价值独特的健身教育思想理论和实践。陶行知健身教育思想的文化意蕴就在于它的健康性、生活性、实践性,他的健身教育实践充满了深邃的哲理。他创造性地建构起了我国现代学校体育的基本原理和文化精神,形成了＂健康第一＂的健身教育思想和＂动静合一＂的健身教育实践,并使之贯穿在其生活教育的实践之中,总结和提炼出了我国现代学校体育改革发展的宝贵经验,发展和创新了我国现代学校体育教育理论和实践智慧。研究陶行知的健身教育思想和实践对当代我国学校体育改革和体育强国战略建设具有深远的指导意义。 相似文献
2.
以改革统揽全局,敢于创新、鼓励创新、善于创新是邓小平教育思想的特色.邓小平丰富的教育创新思想,为新世纪我国教育事业的发展注入了不竭的动力.我们应当努力学习、积极实践邓小平教育思想,促进我国教育事业的改革创新. 相似文献
3.
《吉林省教育学院学报》2015,(9):93-94
作为现代建筑艺术设计的鼻祖,包豪斯深刻地影响着现代设计和教育理念体系的构造和发展。本篇文章主要介绍包豪斯发展的历史及其教育思想,并通过对包豪斯的设计思想总结,对比我国现如今的艺术设计教育思想,进行深刻的分析,进而为我国的艺术设计教育发展提供必要的帮助。 相似文献
4.
桑桂军 《长春教育学院学报》2011,(10):157-157
创新是一个国家和民族兴旺发达、不断发展的不竭动力,＂创新＂已成为我国当前教育事业发展的主旋律。胡锦涛主席在十七大报告中明确指出：＂中国特色社会主义事业是改革创新的事业。＂＂要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战,最重要的是坚持创新,勇于创新。 相似文献
5.
苏理 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,(Z1)
全面推进素质教育是我国教育事业的深刻变革。解放思想 ,更新观念 ,是深刻认识和理解素质教育的思想基础 ;建设高质量的教师和校长队伍 ,是推行素质教育的基本保证 ;明确目标 ,科学评价 ,是搞好素质教育的中心环节 ;深化教育改革 ,注重教材建设 ,是实施素质教育的重要途径 ;加强领导 ,全面协调 ,是全面落实素质教育的组织保障。 相似文献
6.
邓小平教育思想是马克思主义基本原理与中国国情、与中国的教育实践相结合的产物,它不但深刻地反映了中国国情下的教育实践,而且对于教育事业的发展具有无可替代的指导作用。与此同时,邓小平的教育思想也对我们当代大学生的人生观、价值观的树立起着不可忽视的引导作用。 相似文献
7.
廖承绶 《长春教育学院学报》2012,28(3):22-23
陶行知先生是我国伟大的人民教育家,是教育战线乃至人国人民的楷模和师表。他的教育思想丰富多彩,自成体系。他的教育思想、理论和实践经验对我国教育事业的发展有着深远的作用,特别是他的生活教育理论,无论是在当时其所处的时代,还是现在,对我国和世界教育事业的发展都有着突出的贡献。 相似文献
8.
朱军华 《黑龙江生态工程职业学院学报》2012,(6):80-81
当前,我国的政治、经济、文化、社会生活等方面发生了深刻变化,特别是西方文化思潮的影响,致使人们的价值观、伦理道德、社会心理等方面也随之发生了深刻变化。要使思想政治教育客体更好地满足思想政治教育主体的需要,实现思想政治教育的时代价值,思想政治教育内部系统须协调运转,并且要有良好的外部环境;同时要启发和开发思想政治教育时代主体的思想政治教育价值意识。 相似文献
9.
中国式摔跤是我国的一个民族传统体育运动项目，有着深刻的内涵和成熟的理论体系和技术体系。但是由于我国体育政策性调整，目前中国跤陷入历史性的低谷期。本人从战略角度出发，破除陈腐观念，树立进取思想，志在提高业内人士的理论水平和思想水平，推动摔跤事业的发展。同时强调大、中、小学教育的重要性。 相似文献
10.
王银峰 《吉林省教育学院学报》2020,36(1):54-57
文章首先论述了青年教育思想提出的依据,并在此基础上,总结了青年教育思想的科学性、实践性以及时代性等鲜明特性。通过结合新时代背景,分别从继承与弘扬马克思主义教育思想、完善我国特色社会主义思想体系、夯实我国当代青年教育理论基础、明确青年教育实践的正确方向等方面,深入探析青年教育思想的时代价值。以期全面认知习近平青年教育思想,为我国教育事业的改革与发展提供参考和依据。 相似文献
11.
大学生是实现科教兴国战略的重要力量之一,他们的思想政治素质如何,关系到我国现代化事业的成败。探讨当代大学生思想政治教育路径选择问题,应依托爱国主义教育、感恩教育、生存教育和生命关怀教育等内容;给出了高等院校大学生思想政治教育的路径,为我国高等院校大学生的思想政治教育提供新视角。 相似文献
12.
但家荣 《六盘水师范高等专科学校学报》2006,8(4):36-38
胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话,精辟地阐明了社会主义荣辱观的深刻内涵,囊括了爱国主义、集体主义、社会主义思想,体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求。是中华民族传统美德、优秀革命道德和时代精神的完美结合;是社会主义世界观、人生观和价值观的生动体现;是构建社会主义和谐社会的必然要求。为新时期高等院校如何开展大学生的思想道德教育指明了方向。 相似文献
13.
王伟良 《临沧师范高等专科学校学报》2009,(2):6-8
晏阳初是国内外享有盛誉的平民教育家和实践家。他毕生从事乡村建设事业,成功地创立了中国教育发展史上的“定县模式”,其平民教育思想至今仍在第三世界广泛流行。20世纪中国乃至全球的识字运动、平民教育、村治、乡村建设、农村复兴等,无不与他有关。文章重新梳理了晏阳初平民教育思想形成的理论与现实来源,深刻领会了晏阳初平民教育思想的内涵,深刻认识到他的乡村建设思想至今仍有借鉴价值,对建设社会主义新农村,深化农村教育发展,具有重要的现实意义。 相似文献
14.
邓小平环境保护思想是邓小平理论的重要组成部分,他关注人口、经济开发与环境保护,提出了植树造林、兴修水利、控制人口、依靠科学、制定环境保护法等措施来保护环境,其环保思想内涵丰富深刻.邓小平的环保思想是对马克思主义环境保护思想的继承和发展,与邓小平理论体系中的其他理论相辅相成,推动了我国环保事业的发展. 相似文献
15.
关于高等职业技术教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
赵显宁 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(Z1)
随着我国社会主义现代化建设事业的推进,特别是经济全球化进程的加快,科学技术日新月异,加速发展高等职业教育得到社会普遍认同。高等职业教育作为一种新的教育模式,在教育理念、教学思想和模式结构等方面需要认真探索和研究。 相似文献
16.
《湖北函授大学学报》2021,(8):65-66
教育是民族振兴、社会进步的重要基石,高校思想政治理论课课堂是对大学生进行思想政治教育的主渠道、主阵地。在新形势下,必须努力提高高校思想政治理论课教学质量,转变教育教学观念,大力推进思想政治理论课教育教学水平改革,培养新时期德智体美劳全面发展的建设者和接班人,全面推进我国教育事业发展。 相似文献
17.
李丽 《玉溪师范学院学报》1999,(4)
邓小平教育理论是新时期我国社会主义教育事业发展的指导思想。邓小平教育理论博大精深,内容涉及教育的地位和作用、教育事业的指导方针、教育的性质和发展方向、培养目标和途径、教育体制改革以及教育活动的主体──教师与学生等各方面。学界已对邓小平的教育思想进行了二十年的系统研究,产生了诸多的宏论。本文仅就邓小平的教师观方面,谈点粗浅的看法,于求教同仁。（一）教师观是邓小平教育思想的重要组成部分教师观是指人们对教师职业的基本看法。一般包括教师职业的性质教师的地位和作用、教师劳动的特点和教师发挥作用的条件等方面… 相似文献
18.
孙冬焱 《黑龙江生态工程职业学院学报》2014,(3):55-56
思想政治教育工作是企业经济工作的"生命线"。在新时期,随着我国经济的快速发展和改革的全面深化,企业职工的思想观念、价值取向、人际关系等发生了深刻变化。新形势下必须改变和创新企业思想政治教育的理念和做法,探索新时期新型企业政治思想教育的内容与形式,以达到教育目标。 相似文献
19.
《湖北函授大学学报》2017,(10)
目前我国动画专业教育事业的教学目标,就是为社会培养出更多高素质的动画专业人才。高素质、专业化人才能够推动我国的动画行业迅速发展,同时也是我国高校进行思想政治教育的重要目标。动画专业的学生树立怎样的人生观、世界观、价值观是动画专业思想政治教育的重要内容。本文分析了高校动画专业学生的特征和目前思想政治教育中存在的问题,探讨了如何加强学生思想政治教育的优化策略。 相似文献
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2006年8月29日,中共中央政治局进行了第三十四次集体学习,安排的内容是世界教育发展趋势和深化我国教育体制改革。胡锦涛总书记亲自主持并强调,必须坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略,切实把教育摆在优先发展的战略地位,推动我国教育事业全面协调可持续发展,努力把我国建设成为人力资源强国,为全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴提供强有力的人才和人力资源保证。普及和巩固义务教育,大力发展职业教育,提高高等教育质量,是“十一五”规划纲要对教育事业发展提出的三项主要任务,“十一五”期间的高等职业教育所面临的将是一个… 相似文献