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适应是大学新生入学后面临的首要问题。近年来,新生入学后的适应问题愈加突出。本文从三个方面分析了适应不良的表现,并由此提出了完善入学教育,提高新生适应能力的教育对策。 相似文献
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探讨大学新生入学适应问题,是我国学者近20年来关注的一个重要课题。从新生入学适应的维度、评价工具、影响因素、干预措施四个方面对大学新生的适应问题进行了综述,并指出了目前该领域中存在的不足及发展趋势。 相似文献
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大一新生入学适应相关问题探析 总被引：1，自引：0，他引：1
大一新生入学适应状况是社会、学校、家长及新生本人普遍关注的一个热点问题。针对当今大一新生入学适应过程中存在的一些问题,对入学适应的相关内容进行分类,并结合社会资源、挫折、自卑、人生目标、个性等与适应性紧密相关的话题进行分析,从而提高新生群体的整体适应状况。 相似文献
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刘丽军 《漯河职业技术学院学报》2012,11(6):53-55
随着高职院校迅速发展,高职新生成为大学生新生队伍中不可忽视的群体,但由于各种原因,高职新生面临的挑战和压力似乎更加明显,适应问题也更加严重。通过对高职新生在入学初期和入学半年后两个阶段的问卷调查和访谈信息进行对比分析,发现高职新生在入学适应过程中不仅适应问题表现比较集中,而且适应过程会受到来自各方面因素的交叉影响。本文拟在此基础上探索促进高职新生入学适应过程的有效策略。 相似文献
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新生入学教育对新生尽快适应大学的生活、学习,顺利实现从中学生到大学生的转变有重要的作用。本文分析了大学新生在适应期容易出现的不适应问题．在此基础上探讨了入学教育的工作策略。 相似文献
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当前,高等职业教育蓬勃发展,高职院校在校生人数不断增加。文章以高职院校新生的特点为切入点,归纳总结了高职院校新生入学后产生的一系列入学适应问题,分析了这些问题产生的主要原因,为高职院校教育管理者进行高职新生入学教育提供依据。 相似文献
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高职院校的新生入学适应教育是一所高校学生思想政治教育的基础工作,也是高职院校新生接受高等教育的大学"第一课"。本文通过分析高职新生入学后将会面临的问题,结合工作实践,创新性地提出高职新生入学适应教育的内容和方法。 相似文献
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文章在对高职院校新生入学适应问题进行调查的基础上,对新生入学不适进行了分析和评价,并提出了相应的教育对策。 相似文献
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王雅君 《昭通师范高等专科学校学报》2015,(3):118-121
入学教育是高等教育的开端和基础,关系到新生能否顺利适应大学学习和生活,关系到新生能否形成良好的思想道德素质和心理素质,关系到新生能否实现个人的全面发展。90后大学生的个性特点鲜明,入学后遇到一些不适应的问题,这些问题的出现,要求入学教育与时俱进,进行内容创新,满足90后新生的需求,引导他们尽快适应大学的学习生活。 相似文献
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从高中到大学,学习、生活环境的改变,引发了大一新生的入学适应性问题.本文通过对水利类专业大一新生入学后各种不适应情况的总结和分析,从学校、家长、学生三个方面,寻求解决方法,以帮助大一新生尽快适应大学生活. 相似文献
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大学新生适应性问题,主要体现在对新的环境、大学学习生活、人际交往等方面的不适应。目前高校的入学新生普遍为具有独特个性的"90后",这使新生入学后的适应性问题更加突出。本文从学习、人际交往、环境变化、心理问题等几个角度研究"90后"新生适应不良的表现,从入学教育、导师制、校园文化、心理辅导四个方面提出相应的解决对策。 相似文献
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吴丹 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2009,(4):93-94
“90后”大学生陆续进入大学校园,对这一新群体的教育管理问题给高校教育管理者提出了新的课题和考验。文章从新生入学后的适应障碍、新生入学教育的内容以及对当前新生入学教育工作的思考三个方面,对“90后”大学生的入学教育工作做了分析和探讨。 相似文献
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大学新生适应障碍与适应教育 总被引：6，自引：0，他引：6
郭晓飞 《湖州师范学院学报》2000,22(6):70-73
大学新生入学后面临心理适应、环境适应和学习适应等适应问题,部分大学新生产生了适应障碍。造成大学新生适应障碍的因素既有高校和中学教育教学管理方面存在的问题,也有大学新生认识和个性发展方面存在的问题,高校必须开展大学新生适应教育,以促进大学新生列好地适应高校学习生活并尽快成才。 相似文献
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<正>通过对无锡工艺职业技术学院2014级新生入学一个月后的问卷调查以及平时的谈心观察等,获得了关于新生入学后最关心、最困惑及最希望得到指点的问题等资料,了解到新生入学后存在一些心理冲突问题,分析了心理冲突产生的原因,提出了新生心理适应问题解决的措施。一、大学新生心理冲突的表现(一)学习环境不适应。对大学新生来说,他们走进的是一个全新的学习生活环境,面对的是一张张新鲜的面孔,老师和同学都需要 相似文献
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高校新生心理适应不良现象普遍存在,学习问题是高校新生入学后较难适应的重要适应不良问题之一.文章总结分析了大学新生学习适应不良的表现和心理反应,并据此提出了高校学习适应不良问题的应对策略,以便更好地帮助大学新生度过适应期. 相似文献
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新生入学教育是大学教育的一个重要组成部分,是大学教育的起点。在校级、院系入学教育的基础上,班主任可以从新生入学适应不良常见的问题出发,结合高职学生的心理特点,从班主任层面做好入学教育。 相似文献
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面对新的生活环境和学习任务,大学新生首要解决的问题是如何尽快适应。文章逐一剖析新生入学后的心理适应问题,提出解决大学新生心理适应问题的对策。 相似文献
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大学新生入学适应问题浅析 总被引：2，自引：0，他引：2
进入大学是个体人生生活中的一个转折点,会使大学新生面临自身和环境关系的多方面改变,这种改变必然给他们带来压力和挑战,引发入学适应问题。大学新生的入学适应主要是对自然环境、学习环境、人际环境、管理环境和心理环境的适应,这个适应过程受家庭、学校等多种因素的影响。建立和完善个人社会支持系统,并积极主动利用其中的资源,是解决大学新生入学适应的有效途径。 相似文献