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1.
宋瑞敏 《黄河之声(科教创新)》2017,(2)
合唱教学是中学音乐教育的重要组成部分,中学音乐教师必须重视合唱教学的重要性,培养学生的合唱能力。具体来说,应该做到以下几个方面:加强基础训练,培养学生合唱基本能力;多样化教学方式,提高学生学习兴趣;提供合唱比赛机会,增强学生合唱经验。 相似文献
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刘娟 《新课程导学(上)》2013,(27)
中学音乐教育是九年制义务教育的必修课,也是素质教育的重要组成部分和重要手段.农村中学音乐教育如何在新课程理念的指导下,转变音乐教育观念,开发学生的艺术天赋和培养学生的音乐审美能力,是音乐教育工作者必须研究和努力实践的新课题. 相似文献
5.
中国的西部地区是经济、文化、教育等方面相对落后的地区，在音乐教育上同样存在一些问题。中学音乐教育是非常关键的音乐教育环节，它肩负着培养青少年的音乐知识、音乐感受以及音乐爱好的任务。因此，怎样配合当前的课程改革、不断完善西部地区中学音乐欣赏课是摆在我们面前的重要课题。 相似文献
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钟静 《中国科教创新导刊》2012,(36):240
合唱教学在中学音乐教学活动中越来越被社会、学校、老师和学生所重视.在中学开展合唱教学是非常重要和必要的.本人经过长期的中学合唱排练发现,合唱排练前的准备练习—声音训练和音准训练是十分重要的,本人训练的学生合唱团,作为实行新课程改革的、以音乐教育为特色的普通高中里的一个学生音乐实践团体,通过长期坚持一系列合唱准备练习,对合唱排练起到了很大的帮助作用.因此,本人将一些必备的合唱准备练习方法加之总结,并将不断学习更新. 相似文献
7.
音乐教育不仅能向学生传授音乐的基本知识,更重要的是通过音乐对学生进行审美教育。改革开放以来,尽管我区中学音乐教育有了很大的发展,但人们对音乐教育的认识仍存在许多不容忽视的问题,笔者拟从我区中学音乐教育的现状,就音乐教育在中学素质教育中的作用做一探讨。 相似文献
8.
李冬梅 《黄河之声(科教创新)》2017,(15)
合唱是音乐的一种重要形式,是音乐教学当中至关重要的一部分。如何提升学生的合唱能力,培养音乐素养是现阶段音乐教学当中不可忽视的一个问题。本文第一部分主要介绍了合唱课程在音乐教育中的重要性,从四个方面出发作了详细的阐述,第二部分主要介绍了对高校音乐教育合唱课程的发展建议,希望本文能够给予相关教师、学者参考意见,来提高学生的音乐鉴赏能力。促进全面发展。 相似文献
9.
中国的西部地区是经济、文化、教育等方面相对落后的地区,在音乐教育上同样存在一些问题。中学音乐教育是非常关键的音乐教育环节,它肩负着培养青少年的音乐知识、音乐感受以及音乐爱好的任务。因此,怎样配合当前的课程改革、不断完善西部地区中学音乐欣赏课是摆在我们面前的重要课题。一、中学音乐欣赏课的重要性音乐欣赏课由于在教学性质上属于教学内容相对丰富、知识涉及面相对较广、教学难度相对较大的音乐教学,因此,它在中学的音乐教育中占有很重要的地位。欣赏课的目的是为了让学生在较短的时间内对于所学习的欣赏内容有一个基本的把… 相似文献
10.
中学音乐教育是面向未来教育改革和发展的重要组成部分，是一项实践性很强的课题。音乐教育的诸多重要思想，直接对素质教育和学校教育产生影响，音乐教育的研究必将与各学科教育的研究紧密结俣，从而促进各学科教育的综合发展，中学音乐教育应从其发展历史，重要意义，社会功能等方面入手，在更深层次上发掘中学音乐教育的新途径，新方法，探求音乐教育的本质。 相似文献
11.
小学合唱课是我国小学基础音乐教育的主要形式。在小学音乐基础教育中，合唱教学可以使学生感受到多声部音乐的丰富表现力，建立人与人之间合作演唱的意识，培养群体意识和协调、合作能力。因此，合唱教学是声乐教学的高级阶段，对于全面推动我国的音乐教育事业发展起到了积极的作用。在学校基础音乐教育中有着不可替代的重要位置。 相似文献
12.
陈自勤 《安徽教育学院学报》2000,18(4):84-85
素质教育大势所趋，其中音乐教育尤显重要高师与中学联办音乐特长班，是音乐教育发展的必然，它促进了中学音乐教育的健康发展，保证了高师音乐专业的后备生源，提高了高师教育的教研初中实践能力。 相似文献
13.
合唱教学在音乐教育中占有很重要的位置,它对激发学生的音乐学习兴趣,培养学生的音乐感受能力、表达能力和审美能力,陶冶学生的情操都具有重大意义。相对而言,由于条件、设备、师资等多方面原因,农村中小学的音乐教育还是一个较为薄弱的环节。作为一名农村中学音乐教师,我认为要提高学生的音乐素养,组建合唱队,不失为一个较好的辅助手段。 相似文献
14.
音乐教育属于基础教育课程,在中学教育中占据非常重要的位置。音乐课程有技巧性、独立性、实践性等基本特征,教师在中学音乐课堂教学中应该积极研究新型的教学策略。随着网络音乐的普遍发展,在一定程度上影响中学音乐教育,在中学音乐教育中有针对性地引入网络音乐,促进音乐学习效果明显增强。本文就中学音乐教育中应用网络音乐的现状进行分析,并全面探讨网络音乐应用在中学音乐教育中的价值,旨在提高中学音乐教育的有效性。 相似文献
15.
中学音乐教育是小学音乐教育的继续和发展,其目标在于培养学生有表情地歌唱和音乐的感觉能力,通过音乐形象培养学生的理想,陶冶学生的高尚情操,启迪他们的智慧,使其身心得到健康地发展。流行音乐以其浓烈的时代气息,通俗上口的旋律更容易吸引中学生的注意,将有助于中学音乐教育目标的实现。 相似文献
16.
谢丽蓉 《中国科教创新导刊》2010,(3):246-246
20世纪70～80年代以来,我国经济对外开放,西方后工业社会时代的各种新的文化现象影响着人们的生活,特别是具有非主流文化,非主导精神的流行音乐,在我国迅速占据了一定的市场。90年代随着经济的迅猛发展,流行音乐逐渐走向成熟。而流行音乐与中学音乐教育的关系也在发生着微妙的变化,流行音乐对中学音乐教育的影响是不容小觑的。本文分析了流行音乐对中学音乐教育的影响,并对中学音乐教学中对流行音乐应该持有的态度划定了原则,其实流行音乐是一把双刃剑如何让其为我所用,还需要细细的研究,文章最后探索了流行音乐在中学音乐教育课堂参与教学的技术。 相似文献
17.
何雨虹 《黄河之声(科教创新)》2017,(11)
在中小学合唱教学过程中,如果能将音乐教育协同理论很好地加以运用,那么在当前的新课改背景下,则能有效提升整个合唱教学的水平,并促进音乐教学的向前发展,而且将音乐教育协同理论合理而有效的运用到中小学合唱教学中,为合唱教学开拓了教学发展的新天地,能将合唱教学中极具特色的审美功能发挥出来,并有效提升学习学习音乐的能力,从中也让学生的综合素质能力得到全面发展,以此更好地为实现音乐教育教学工作的发展打下坚实的基础。 相似文献
18.
当前我国的中学音乐教育。存在着学校不重视、家长不理会、学生无兴趣等问题。究其原因,现在我国的中学音乐教育受到各种因素的制约,陷入了发展的困境。本文主要通过对目前我国中学音乐教育存在的各方面问题和本身弊端的分析,探讨了改善这种状况的对策。并系统性地详述了我国中学音乐未来发展的一个可行方向。 相似文献
19.
陈媛园 《中国科教创新导刊》2008,(32)
课程改革给中学音乐教育的全面展开提供了保障,更提出了要求,中学音乐教学要着重培养学生的审美能力和人文素质,中学音乐教师要努力成为审美教育和人文教育的导师。 相似文献
20.
中学合唱教学是中学音乐教育中一个重要组成部分,是学校音乐教育全面开启的一个重要标志.合唱教学在音乐教育中占有举足轻重的位置.首先,它能培养学生们的团体协作精神,加强学生的集体意识.合唱是一种集体的歌唱活动,以集体的音乐来表达歌唱的内容,每一个合唱队的成员都要为这个目的共同努力,其次合唱可以激发学生的学习兴趣,培养学生的音乐感受、表达和审美能力,如何搞好合唱教学,下面谈谈自己的几点体会: 相似文献