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谢丽蓉 《中国科教创新导刊》2010,(3):246-246
20世纪70~80年代以来,我国经济对外开放,西方后工业社会时代的各种新的文化现象影响着人们的生活,特别是具有非主流文化,非主导精神的流行音乐,在我国迅速占据了一定的市场。90年代随着经济的迅猛发展,流行音乐逐渐走向成熟。而流行音乐与中学音乐教育的关系也在发生着微妙的变化,流行音乐对中学音乐教育的影响是不容小觑的。本文分析了流行音乐对中学音乐教育的影响,并对中学音乐教学中对流行音乐应该持有的态度划定了原则,其实流行音乐是一把双刃剑如何让其为我所用,还需要细细的研究,文章最后探索了流行音乐在中学音乐教育课堂参与教学的技术。 相似文献
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谢丽蓉 《福建教育学院学报》2003,(6):127-128
仔细研读《考试说明》,不难发现,地理学科更突出一个“稳”字。2003年考试说明与去年相比;在《世界的居民和国家》一章中只要求掌握世界主要人种的分布,删除了民族、语言和宗教及分布;《中国的气候》一章中,删除了对干湿地区的要求。教师在复习过程中的每一步都必须在《考试说明》的指导下完成,对照考试说明,对遗漏知识进行补充。 相似文献
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