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近年来，在军事实践活动中，人们越来越注重对军事理论的探讨。其中对特点规律的研究引起了各方面的兴趣，院校、部队都开展了针对自身特点规律的研究。如新时期部队管理特点规律研究，新形势下教育训练特点规律研究等。总装备部也于今年成立了课题组，专题研究总装部队军事训练特点规律，以指导军事训练的跨世纪发展和改革。应该说，部队从注重实践活动，转到注重从理论上指导实践活动，这是认识过程的一次飞跃，也是新时期部队建设的需要。按照马克思主义认识论的基本要求，研究军事训练理论，首先要正确地认识军事训练，找出总装部队军事… 相似文献
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江主席指出：“军事训练是部队平时培养作风，提高军事素质，提高战斗力的一个重要手段。”为深刻理解江主席指示精神，深入贯彻“质量建军”、“科技强军”的战略思想，提高国家靶场综合试验能力和发射试验成功率，必须认真研究、积极探索新形势下国家试验靶场军事训练的特点规律。全体人员在总装党委领导下，经过我们不断实践、总结、提高，太原卫星发射中心军事训练工作取得了可喜成绩。通过抓“辽阳集训”和“西昌会议”精神的贯彻，“试训结合”工作起步早、思路清，探索出了试验技术部、雷达部七队正规化训练模式，在正规化训练秩序上… 相似文献
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２００１年２月２０日，来自总装备部所属单位主管军事训练工作的七十多位代表同有关专家一起，围绕总装部队军事训练全面创新这一主题，进行了为期四天的研讨，并就编修《军事训练与考核大纲》、《军事训练“十五”计划和２００１年发展规划》、《继续教育五年计划》等问题进行了广泛的交流。司令部军训局阐述了总装部队“十五”和２０１０年前军事训练改革的总体思路，部署了２００１年军事训练任务。 研讨中，大家一致认为，近几年来，总装部队军事训练在全而筹划、内容体系建设、提高部队科技素质、提高院校办学质量、人才培养和科技攻… 相似文献
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“训者,兵之大事,不可不察。”作者任万德开篇的“前言”,一语道出了《总装备部军事训练实践与发展展望》(国防工业出版社)出版此书的良苦用心。正如作者所言,军事训练是一项实践性很强的工作,“训什么”和“怎么训”始终是我们必须回答的两大基本问题,尤其是在确保我军“打得赢”和“不变质”两大历史使命的新时期,加强军事训练实践及其理论的研究刻不容缓。通览全著,该书在军事训练理论研究方面有如下几个特点:一是提出了一套训练管理理念。首先,作者着眼部队军事训练的历史沉积,以取得的主要成果、基本做法及经验体会为基线,对总装部队军… 相似文献
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为进一步提高舰艇部队的战斗力，切实抓好军事训练，确保打赢未来高技术海上局部战争，对目前舰艇部队中存在训练观念陈旧，部分训练内容没有从实战出发等问题进行了分析。提出了提高训练积极性、齐心合力抓训练、跨海区训练、训练手段多样化等改进措施。对水面舰艇部队军事训练有一定的实践意义。 相似文献
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针对伊拉克战争中美军使用的新战法，联系美军近几年训练管理与改革情况，对我军军事训练进行了深入的思考。结合我军实际，从以理论为先导把握训练改革方向，以信息战推动训练改革深入发展，在夜战训练中全面提升部队训练层次三个方面进行了阐述。对我军军事训练改革具有一定的指导意义。 相似文献
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几年来，太原卫星发射中心（以下简称中心）积极响应江主席关于“各级领导机关要把抓训练的指导思想转到科技兴训上来，在全军迅速掀起一个群众性科技大练兵的热潮”的指示，通过不断实践、认识、再实践、再认识，科技练兵活动呈现出年年有发展、逐年上台阶的良好局面。１９９９年，“总装部队科技练兵集训观摩活动”在中心举行，２０００年，中心又承担了总装部队网络化训练试点任务。目前，集科研试验、军事训练、政治教育、后勤保障、装备管理、远程教学、情报检索、日常办公等功能于一体的综合信息技术网已经开通，并挂接了各大专业的模… 相似文献
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全面提问部队战斗力，以《新军事训练与考核大纲》为准绳，严格正规施训。以军事斗争准备为龙头，强化重点难点训练，苦练海上精兵。坚持以人为本的思想，着力培养高素质军事人才。 相似文献
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一、总装部队学科专业能力水平评估体系设计的基本原则学科专业能力评估的前提是评估指标体系的确立。根据总装部队军事教育训练的实际，我们认为设计这一评估指标体系应当遵循以下四个基本原则：１．目标性原则。评估指标是直接为评估目标服务的，是评估目标的具体化，具有很强的导向性。因此，必须紧紧围绕评估目标设计指标体系。２．科学性原则。评估指标应概念明确，内涵清晰，不易产生歧义；评估指标应能全面、客观描述评估对象的本质特征，避免或减少主观评价的指标，不遗漏重要方面或有所偏废；各指标之间不应出现过多的包容和涵盖。… 相似文献
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“辽阳集训”吹响了我军军事训练向下世纪进军的号角。总装备部首长十分重视“科技兴训”问题,在最近召开的总装备部试训结合试点经验交流会上,曹刚川部长、李继耐政委批示:一定要把会议开好。一定要根据中央军委新时期军事战略方针的要求,以武器装备现代化建设为中心,贯彻科技强军、科技兴训战略思想,紧密结合总装直属部队的特点,研究新情况,解决新问题,提出推动军事训练跨世纪发展的对策和办法。一定要在继承发扬传统的基础上,谋求创新与发展,树立新的思想观念,构建新的内容体系,创造新的训练方法,努力实现军事训练“六化”的目标。胡世祥副部长在会上作《实施科技兴训战略,深化改革,努力推进军事训练跨世纪发展》的重要讲话。随后总参谋部又举行“科技兴训”座谈会,意义重大,非常及时,必将成为全军轰轰烈烈科技大练兵运动的重要里程碑。 相似文献
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认真搞好普通高校军事训练工作，积极推动军事课教学体系建设和教学改革，不断提高军事技能训练和军事理论教学质量，有利于发挥学生军训在培养高素质人才中的积极作用。纵观目前各高校的军训实践，主要存在以下问题：领导认识不到位，教学内容过于单一，教学时间分配不尽合理，考核内容不尽科学。应针对以上问题进一步抓好深化和落实。 相似文献
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普通高校军事训练分类实施是顺应当前国防教育实际的新设想,虽然暂时存在诸如专业实施人员缺失、整体设计内涵不足和制度缺陷与冲突等问题,但它应成为普通高校保持军事训练生命力的基础。因此,关于普通高校的军事训练分类实施特别是关于训练模式、相关制度等的创新改革,必须给予高度关注。 相似文献
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总装试验基地是一支以实现我军武器装备现代化为目标，以军事科技干部为人才主体，以进行先进、新型武器装备的科研试验为主要任伤的特珠部队。科学地区分不同人才类型，准确地把握不同类型人才的特点以及他们的知识能力，有选择、有目的、有重点地培训，对克服军事训练的盲目性，提高军事训练效率具有重要意义。基于这个认识，本文就总装试验基地的人才类型及其知识能力结构作一些初步探讨。 一、总装试验基地人才的四种类型及特点分析 人才类型的划分，方法多种多样，但无论何种方法都必须符合两个原则要求：一是有利于深化对人才的认识，… 相似文献