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(一)美国货币美国货币由美元dollar和美分cent组成,one dollar等于100cents。其纸币(bill)有一、二、五、十、二十、五十和一百美元等面值;硬币(coin)有一美分(或a penny)、五美分(或anickel)、十美分(或a dim e)和二十五美分(或a quarter)等。在数字前加＄表示美元,如:＄500表示五百美元;在数字后加C表示美分,如:50C表示50美分;表示由美元和美分组成的钱数时,常用＄表示,如:＄6.50。(二)英国货币notes和硬币coins。纸币有面值五镑、十镑、二十镑和五十镑;而硬币,即金属货币有一便士、二便士、五便士、十便士、二十便士、五十便士和一镑等… 相似文献
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王涛 《中学英语园地(高三版)》2007,(1)
英国币制以英镑(pound)和便士(penny)为单位。1pound等于100pence(penny的复数形式)。英国货币分为纸币(note)和硬币(coin)两种,纸币有5镑、10镑、20镑和50镑等面值;硬币有1便士、2便士、5便士、10便士、20便士、50便士和1镑等面值。在数字前加￡表示英镑,如:￡500表示500英镑,读作five hundred pounds;在数字后加P表示便士,如20P表示20便士,读作twenty pence。表示英镑和便士组成的钱数时,通常不说出pence,如:6镑20便士可以写成￡6.20,读作six point twenty pounds。美国币制以美元(dollar)和美分(cent)为单位,1美元等于100美分。美国货币… 相似文献
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英国的货币有:半便士、一便士、二便士、五便士、十便士、五十便士。纸币(notes)面额有:半英镑、一英镑、五英镑、十英镑和二十英镑。￡是英镑的符号,英文是pound,此词源于拉丁文的“Librapound”一语,原义是“一磅重”,英国人摘取后一词写成pound,既表示一磅重,也用来指一镑币值,至于符号则摘自被省略的词的第一个字母L,写成“￡”。英语中“金钱”称之为money,在贸易上称为“curren鄄cy”,即所谓的“通货”。papercurrency顾名思义是指纸币,相当于banknote(钞票)。一般小面额的钞票习惯上称为smallnote,而大面额的钞票都有一个特别的名称… 相似文献
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LittleGeorgewascryingoneday，andhisdadaskedhimwhy．“Ivelost５pence．”sobbedGeorge．“Nevermind，”saidhisdadkindly，“Heresanother５penceforyou．”AtwhichGeorgehowledlouderthanever．“Nowwhatisit？”askedhisdad．“IwishIdsaidIdlost１０pence！”一天，乔治正哭着，他爸爸问他怎么啦。“我丢了五便士（注：英国、爱尔兰等国的一种货币）。”乔治哭着说。“没关系，”爸爸和蔼地说，“我再给你五便士。”但乔治哭得更大声了。“这是怎么啦？”爸爸问。“我后悔刚才没说丢了十便士。”俗语一点通：Entertainanangel… 相似文献
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《中学课程辅导(初二版)》2006,(10)
美国货币美国货币由美元dollar和美分cent组成,onedollar等于100cents。其纸币bill有一、二、五、十、二十、五十和一百美元等面值;硬币(coin)有一美分(或apenny)、五美分(或anickel)、十美分(或adime)和二十五美分(或aquarter)等。在数字前加$表示美元,如:$500表示五百美元;在 相似文献
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《中学课程辅导(初三版)》2004,(10)
Little George was crying one day, and his dad asked him why. “I’ve lost 5 pence,”sobbed George. “Never mind,”said his dad kindly, “Here’s another 5 pence for you.”At which George howled louder that ev-er. “Now what is it?”asked his dad. “I wish I’d said I’d lost 10 pence!”一天小乔治哭了,他爸爸问他怎么了。“我丢了五便士,”乔治哭着说。“没关系,”爸爸和蔼地说,“我再给你五便士。”但乔治哭得比以前更响了。“这是怎么了?”爸爸问。“我后悔刚才没说丢了十便士。”开心天地… 相似文献
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一、揭示课题师 :世界上有多种多样的钱 ,比如日本的钱叫日元 ,美国的叫美元 ,英国的叫英镑 ,我们中国的叫人民币。今天 ,我们就来认识人民币（板书课题后 ,教师拿出一些硬币和纸币 ,让学生辨认）。师 :硬币和纸币是我国的两个币种 ,（出示１分、２分、５分的硬币及１角、２角、５角、１元的纸币）它们各表示多少钱呢？比一比 ,看谁认得又快又好。点评 :开门见山 ,直入课题 ,免去了一些不必要的复习环节 ,有利于提高教学时间的利用率。讲点外币知识 ,有助于学生开阔视野。能否将外币知识放到课尾再介绍？哪种方法效果好 ,值得研究。二、认识… 相似文献
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在市场经济和商品社会中,一个人的理财能力直接关系到他一生的事业成功和家庭幸福。所以,美国家庭十分重视从小就培养孩子的理财能力。美国家长是怎样教子理财的?下面作一简单介绍。一、教孩子认识各种货币的价值及其使用。家长从小就注意让孩子识别各种货币,美国的货币(美元)有纸币和硬币两种。年龄小时,主要认识硬币, 相似文献
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岳麓书社版高中历史选修二《近代民主思想与实践》一书中提到英国女王一天的收入为164镑17先令10便士，而当时一个普通工人收入还不到4便士。那么，女王一天收入是普通工人的多少倍？通过查找相关材料。我了解到英国在1971年进行过币值改革，规定：1英镑：100便士。取消先令，实行英镑—便士制。而在币值改革之前规定：1英镑=20先令。1先令=12便士。据此可知1英镑=240便士。所以英王一天收入为：39574便士。如果普通工人收入按4便士计算。则英王收入是普通工人的9893．5倍。 相似文献
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理财对于一个人来说是一种非常重要的社会生存技能。目前国外对儿童的理财商数（MQ）愈来愈重视,目的就是希望自己的小孩能早一步形成理财观念,打下财富基础。若是希望培养儿童数理能力,那么四到六岁便是关键期。对于稍具难度的理财能力而言,培养的关键期为五到十四岁。不过,很多国家对于下一代的理财能力培养,早已逐渐提前。例如法国,早在儿童三至四岁时,家长们便展开家庭理财课程,教育基本的货币观念。美国也是,对于儿童理财教育的要求,是三岁能辨认硬币和纸币, 相似文献