共查询到20条相似文献，搜索用时 515 毫秒
1.
为适应培养高层次、研究型及国际化专业本科生人才的需求和提高双语教学质量,通过多元化互动式教学模式和问卷调查反馈可及时了解《地层古生物学》课程双语教学效果及学生对双语教学的认可程度,同时依据调查结果剖析学生对《地层古生物学》课程双语教学的态度,对教学方式、教学质量的评价以及对双语教学影响因素分析等信息。结果显示,学生对《地层古生物学》作为双语课程建设的必要性给予充分地肯定并对采用的双语教学模式有较高的认可程度,教学效果良好,为该课程今后的双语教学的更深一步持续开展打好了基础。与此同时,注重实践教学环节和考核环节的配套更新,探索了本课程双语教学的新思路,也为解决双语教学中出现的诸多问题提供了借鉴的依据。 相似文献
2.
关于双语教学模式的调查分析与思考 总被引：3，自引：0，他引：3
双语教学在中国高等教育中尚处于发展阶段,因而部分师生对双语教学这一模式还存在很多模糊认识。因此,如何从理论和实践上定位双语教学模式,为高校的双语教学改革提供实施方案,是本文试图解决的问题。笔者通过对本科生双语教学情况的调查分析,指出了影响双语教学的症结所在,从而为正确开展双语教学提供了理论和实践依据。 相似文献
3.
机制专业双语教学的实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
本文针对当前人们对双语教学的看法,明确指出在我国,双语教学指的是以汉语为第一语言和以英语为第二语言共同作为教学语言进行非语言学科的教学,且应采取“保持型“的双语教学形式.作者根据所教授的两门双语课程,结合双语教学实践,探讨了双语教学的方法和实施的手段,并提出了当前双语教学中存在的问题以及采取的措施.这对我国当前高校中开展的双语教学具有一定的借鉴意义. 相似文献
4.
电工电子技术课程双语教学的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
本文阐述了电工电子技术课程双语教学的必要性,对电工电子技术采用双语教学所必需的条件,教学规律和方法进行了探索与实践。教学结果表明,展开该专业基础课程的双语教学对于后续专业课的双语教学及为培养以工程技术专业知识为主体的双语人才打下了良好基础。 相似文献
5.
苗咏梅 《中国科教创新导刊》2011,(27):170-170
双语教学是当今教育教学改革的热点之一。本文以中师生地理双语教学为研究对象,对地理双语教学的概念、中师生实施双语教学的必要性、可行性进行了分析,阐述了如何在地理课堂上实施双语教学,以及双语教学中应注意的问题,把它作为自己双语教学工作的一个总结。 相似文献
6.
7.
8.
区域性理工科院校双语教学调查分析 总被引：3，自引：0，他引：3
为了解区域性理工科院校双语教学情况,文章采用自行设计的问卷进行了调查.结果表明,被调查者对双语教学缺乏了解,但大多数师生支持实施双语教学;实施双语教学的主要困难是没有良好的双语教学氛围,学生外语水平偏低和对双语教学组织实施不熟悉等;双语教学应根据学校实际情况有选择、分阶段地进行. 相似文献
9.
为了解《分子生物学》课程双语教学效果及学生对双语教学的认可程度,通过问卷调查的方式,收集和分析学生对《分子生物学》课程双语教学的态度,对教学方式、教学质量的评价以及对双语教学影响因素分析等信息。结果表明,学生对《分子生物学》课程开展双语教学有较高的认可程度,教学效果良好,为双语教学的进一步推广提供了借鉴的依据。 相似文献
10.
11.
付习涛 《湖南第一师范学报》2007,7(2):17-19
小学英汉双语教学在经济发达的省市如上海、辽宁、山东、江苏、广东进行得如火如荼,作为经济处于全国中上等的湖南省的小学英汉双语教学情况如何呢?从双语教学理解、师资、教学大纲、教材、教学条件及对教师和学生的要求等方面进行的调查情况来看,湖南省的小学英汉双语教学还只处于起步阶段,但是多所小学的英汉双语教学的实践与实验研究表明,湖南省的经济水平虽然在全国处于中等,但是在小学进行双语教学在理论和实践上都是可行的,关键是要有明确的双语教学目的、政府和教育部门的政策和经济的大力支持、良好的双语师资及完善的培养培训机制、健全的双语教学评估体系等。 相似文献
12.
营销管理课程的双语教学日益受到国家和高校重视并盛行,从事营销管理课程教学的教师双语教学能力成了影响双语教学质量的关键.而对于双语教学能力的解析及自我培养策略的开发是提升双语教学能力的基本要件.鉴于此,文章以营销管理课程的双语教学为例,将双语教学能力分解为认知层能力和行为层能力两个层次,并进一步将行为层能力解构为双语教学设计能力、双语教学实施能力和双语教学控制能力.在此基础上,提出了示范性学习、反思性学习、研究性学习、模拟性学习、阅读性学习和体验性学习六大双语教学能力的自我提升策略.讨论并建立了不同类型自我培养策略与双语教学能力提升的匹配关系. 相似文献
13.
14.
国内外高校双语教学在教学思想、教学目的、师资条件、语言环境等方面存在诸多不同。我国高校可采取以下措施提高双语教学质量：明确双语教学的含义和目的;科学设置双语教学课程;培养优秀的双语师资队伍;积极建设双语教材;创设双语教学氛围的内、外两个环境。 相似文献
15.
16.
新疆高校双语教学实践经历了较长的历程,积累了较为丰富的经验,但是双语教学评价严重滞后于双语教学实践,不仅尚未形成科学、合理并具有针对性、可操作性的双语教学评价体系,而且也没有得到应有的重视,已经成为影响新疆高校双语教学深入发展的关键环节。本文从双语教学评价的原则和内容两个方面,对新疆高校双语教学评价做了一些理论思考。 相似文献
17.
引入市场经济思维 有效开展双语教学 总被引：6，自引：1，他引：6
我国社会经济的国际化趋势产生了对高校双语教学的市场新需求,引入市场经济思维以有效开展双语教学是符合改革方向的思路,文章对双语教学内容的确定、双语教学主体内驱力的激发以及政府部门对开展双语教学的检查与评估等环节的问题进行了探讨。 相似文献
18.
19.
张秀丽 《佳木斯教育学院学报》2012,(9):192-193
本文通过对双语教学定义的理解以及在双语教学过程中存在问题的分析,总结出理工类本科院校客观上存在双语师资力量缺乏,学生英语水平不一,双语教材选择困难等问题,并探讨了解决这些问题的具体措施,以期能提高双语教学的有效性。 相似文献
20.
国际经贸专业双语教学研究 总被引：2，自引：0，他引：2
国际经贸专业双语教学是为培养应用型人才而进行的教学改革,它面临着诸如双语的定位、课程衔接差、合适的双语教材难觅、教法需要创新、师资力量薄弱、学生外语基础差等困难,因此,需要界定经贸双语教学;重新衔接相关课程,制定出双语课程的实施纲要及课程规划;编写权威双语教材或实行租借制;内引外联或采用人才共享制度充分利用双语师资;创新双语教学的方法;构建双语教学评价机制,提高双语教学效果。 相似文献