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李少平 《喀什师范学院学报》2014,(2):61-64
从谚语、成语等文化词语的角度观察分析了《红楼梦》维吾尔语译本中的文化现象的处理,并讨论了汉维语翻译中归化和异化的选择,认为需要防止两种极端倾向,以异化为主,归化为辅,两者互为补充,达到两种文化“恰恰调和”。 相似文献
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李少平 《新疆教育学院学报》2014,(2)
文章对新疆南疆中学汉语教师在课堂上提问的类型、提问后的等待时间、对学生回答的反馈以及学生的答问方式等进行了分析,就如何运用提问提高课堂教学的有效性提出了建议. 相似文献
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新疆高校双语教学实践经历了较长的历程,积累了较为丰富的经验,但是双语教学评价严重滞后于双语教学实践,不仅尚未形成科学、合理并具有针对性、可操作性的双语教学评价体系,而且也没有得到应有的重视,已经成为影响新疆高校双语教学深入发展的关键环节。本文从双语教学评价的原则和内容两个方面,对新疆高校双语教学评价做了一些理论思考。 相似文献
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李少平 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(7):96-98
高校文化育人有着丰富的价值底蕴和内涵,既是涵养人心的精神沃土,又是融合育人功能的有益载体,在讲解员队伍建设中有着举足轻重的作用.以高校文化育人为基础,探讨讲解员队伍所要具备的文化素养,分析文化育人在讲解员队伍建设中的重要性,并分析文化育人在讲解员队伍建设中的实施路径,给高校优秀讲解员队伍的培养实践提供参考借鉴. 相似文献
5.
李少平 《乌鲁木齐职业大学学报》2009,18(2)
文章分析了新疆高校汉语专业课程设置中存在的问题,根据社会对高校人才培养的要求以及汉语专业自身发展的需要,阐述了现代高校专业课程设置的一般原则,并从复合型人才培养的角度对汉语专业课程设置提出了具体的改革思路。 相似文献
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本文对传统的少数民族汉语课堂教学模式进行批评分析,在现代第二语言教学理论的指导下,提出了新的课堂教学模式的设想,主要内容包括四个方面:培养和保持学生的学习兴趣;提供足够的语言输入,重视语言实践;指导学习,培训学习策略;建立学习小组. 相似文献
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李少平 《喀什师范学院学报》2006,27(4):41-44
语言既是文化的一部分,又是文化的载体。文化既是语言的底蕴,又是语言的内蕴。文化对语言的影响和制约,应该说在语言的词语中表现最为突出。民族文化的方方面面都会渗透到词语中,影响词语的产生、发展和变化,尤其是词语的深层文化意义,只有在该民族文化本身的体系中才能真正获得理解。论文主要阐述物质文化、精神文化、社会文化以及外来文化赋予词语的理据。同时也探讨了词语的文化理据对汉语词汇习得的作用。 相似文献
10.
对高校少数民族学生专业汉语学习中的汉语词典的种类、数量、态度和影响选择因素进行了调查与分析。 相似文献