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1.
前言
一、"毛泽东思想概论"的基本内容
"毛泽东思想概论"是我国大学生必修的一门马克思主义理论课.它是对毛泽东思想的科学涵义、毛泽东思想的形成与发展、毛泽东思想的科学体系及其基本原理与基本观点、毛泽东思想的活的灵魂、毛泽东思想的历史地位和指导作用等概要的论述. 相似文献
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“毛泽东思想概论”教学基本要求(征求意见稿) 总被引：1，自引：0，他引：1
前 言一、 毛泽东思想概论 "的基本内容 毛泽东思想概论"是对毛泽东思想及其历史地位,毛泽东思想的形成与发展,毛泽东思想科学体系及其基本原理与基本观点,毛泽东思想活的灵魂等概要的论述。二、学习 毛泽东思想概论"的目的和意义了解近现代中国社会发展的规律,增强对中国共产党的领导和走社会主义道路的信念,确立爱国主义、社会主义、集体主义思想,树立科学的世界观、人生观、价值观。三、学习 毛泽东思想概论 "的方法认真学习毛泽东的科学著作;学习理论与了解历史相结合;坚持理论与实际相结合的原则。第一章 毛泽东思想是马克… 相似文献
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“毛泽东思想概论”教学基本要求 总被引：3，自引：0，他引：3
《思想理论教育导刊》2000,(11)
前言一、“毛泽东思想概论”的基本内容“毛泽东思想概论”是对毛泽东思想及其历史地位 ,毛泽东思想的形成与发展 ,毛泽东思想科学体系及其基本原理与基本观点 ,毛泽东思想活的灵魂等概要的论述。二、学习“毛泽东思想概论”的目的和意义了解近现代中国社会发展的规律 ,增强对中国共产党的领导和走社会主义道路的信念 ,确立爱国主义、社会主义、集体主义思想 ,树立科学的世界观、人生观、价值观。三、学习“毛泽东思想概论”的方法认真学习毛泽东的科学著作 ;学习理论与了解历史相结合 ;坚持理论与实际相结合的原则。第一章毛泽东思想是马克… 相似文献
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教育部社政司 《思想理论教育导刊》2001,(5):18-22
前言一、“毛泽东思想概论”的基本内容“毛泽东思想概论”是我国大学生必修的一门马克思主义理论课。它是对毛泽东思想的科学涵义、毛泽东思想的形成与发展、毛泽东思想的科学体系及其基本原理与基本观点、毛泽东思想的活的灵魂、毛泽东思想的历史地位和指导作用等概要的论述。二、学习“毛泽东思想概论”的目的和意义了解近现代中国社会发展的规律 ,增强坚持中国共产党的领导和走社会主义道路的信念 ;了解中国共产党人实现马克思主义与中国实际相结合第一次历史性飞跃及其理论成果 ,正确认识和评价毛泽东和毛泽东思想的历史地位 ,增强建设… 相似文献
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实事求是，是马克思主义的重要基本观点和原则，是马克思主义的精髓和灵魂，也是毛泽东思想、邓小平理论的精髓和灵魂。能否坚持实事求是的基本观点和原则，对于我们事业的发展至关重要，是关系我们党和国家命运的大问题。 一、坚持实事求是，是深化教育改革的根本指导思想 什么是实事求是？实事求是就是一定要遵循马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义，使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，一切从实际出发，理论联系实际，坚持实践检验真理的标准。 按照毛泽东、邓小平同志的观点，坚持实事求是，就是要把马列主义的基本原理与具… 相似文献
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毛泽东思想的方法论具有理论与方法的统一性、内容的伦理性、适用的普遍性、主体的能动性、形式的民族性和通俗性几个方面的特点;毛泽东思想的方法论为我们认识世界和改造世界提供了科学的立场、观点和方法,为有效地实现马列主义基本原理同中国革命和建设的具体实际相结合提供了科学的方法,为实现科学领导,提高理性思维能力,开拓新的认识领域指明了道路. 相似文献
8.
梅荣政 《思想理论教育导刊》2012,(1):37-42
马克思主义是科学,具有严整、完备的理论体系.这种科学理论体系的严整性,是它自身坚持理论创新的结果,固有的本质特征,科学精神的体现,求真的存在方式和必要条件.马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系的创始人一贯高度重视科学理论体系的严整性.从严格的狭义的原创意义上说,只有马克思恩格斯提出并加以阐述的最基本、最基础的理论观点和学说才属于马克恩主义基本原理.继后,相对独立的马克思主义理论体系,是坚持马克思主义基本原理与当时代特征和各个国家具体实际相结合所创造的运用和发展形态.应深入学习、研究《资本论》的逻辑,从指导现时代实践出发,进一步探讨马克思主义基本原理的科学体系. 相似文献
9.
李克非 《首都师范大学学报(社会科学版)》1984,(3)
毛泽东同志根据马克思列宁主义的基本原理,把中国长期革命实践中的一系列独创性经验作了理论概括,形成了具有中国共产党人特色的立场、观点和方法,成为适合中国情况的科学的指导思想。这就是马克思列宁主义普遍原理和中图革命具体实践相结合的产物——毛泽东思想。毛泽东思想具有多方面的内容,唯物辩证法的工作方法,是毛泽东哲学思想中最具有独创性的部分之一。今天,对毛泽东同志的唯物辩证法的工作方法进行探讨,继承这份珍 相似文献
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一个国家的发展,不仅需要有它的物质基础,而且需要科学的理论和思想作为精神支柱。毛泽东思想是一面旗帜。毛泽东思想是个思想体系,是由一系列基本原理、基本思想构成的体系。毛泽东教育思想是毛泽东思想体系的一个组成部分。 相似文献
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《文汇报》在1965年11月4日发表了胡绳武写的《参加社会主义教育运动与提高历史科学水平》一文。文章从历史研究的根本任务、基本观点、研究方法等方面,首先论证了提高历史科学水平的关键不是别的,全在于能否真正将毛泽东思想学到手。文章接着论述了以下两个问题。第一个问题的标题是“社会主义教育运动是学习毛泽东思想的伟大学校”。文章说,社会主义教育运动本身就是在毛泽东思想指导下进行的,运动的每一个步骤都要求我们正确地掌握毛泽东思想, 相似文献
12.
试论马克思主义基本原理的学科内涵和建设思路 总被引：3，自引：2，他引：3
张云飞 《思想理论教育导刊》2007,1(3):25-28
按照马克思主义的立场、观点和方法所揭示出的普遍的客观规律的理论表述所形成的基本范畴和基本理论的科学体系,就是马克思主义基本原理。作为一门学科的马克思主义基本原理是由文献研究、体系研究、现实研究、比较研究和教育研究等五个相互联系的方面(层次)构成的科学整体。只有坚持按照科学性和阶级性的统一、整体性和分科性的统一、理论和实践的统一、继承和创新的统一等原则来推进学科建设,马克思主义基本原理才能成为客观的论证的科学。 相似文献
13.
赵喜文 《河北大学成人教育学院学报》1999,1(2):28-31
一、毛泽东思想的科学涵义’《关于建国以来党的若干历史问题的决议》（以下简称《决议》对毛泽东思想的涵义作出了科学概括,从宏观上指明了毛泽东思想是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物。《决议》对其科学涵义作了四个方面的阐释。第一,正确地回答了毛泽东思想同马克思列宁主义基本原理的关系。《决议》指出,毛泽东思想是依据马克思列宁主义基本原理提出来的。这就是说,毛泽东思想是属于马克思主义即共产主义思想体系范畴的,而不是独立于马克思主义思想体系之外的与之并列的思想体系,马克思列宁主义是毛泽东思… 相似文献
14.
陈育林 《福建教育学院学报》2002,(11)
思想政治课是对学生进行马列主义、毛泽东思想基本常识和社会主义政治思想道德教育的课程。它的任务就是要用马列主义、毛泽东思想和基本理论观点教育学生、培养学生观察和分析问题的能力,提高学生的思想政治觉悟,为其逐步树立科学的世界观、人生观打下基础.要完成中学思想政治课的教学任务,使德育功能得到有效的发挥,根据这些年的工作经验,我认为必须充分认识到当代学 相似文献
15.
《衡阳师范学院学报》1998,(2)
邓小平理论坚持和贯彻了马克思主义的基本立场,继承和坚持了马克思主义的基本观点和基本成果,坚持和运用了马克思主义的基本方法或基本原则。在当代中国,马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论,是一脉相承的统一的科学体系。 相似文献
16.
矫红本 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1982,(5)
有些同学忽视对马列主义、毛泽东思想的学习,是很错误的,这不能不说某些人道德修养差的根源所在。大学生守则中关键的一条,就是认真学习马列主义、毛泽东思想,逐步树立无产阶级的阶级观点、劳动观点、群众观点、辩证唯物主义观点。这四个观点是无产阶级世界观的基本点。只有坚持辩证唯物主义的基本观点,才能树立正确的 相似文献
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由教育部社会科学研究与思想政治工作司(以下简称“社政司”)组织编写、中国人民大学王顺生教授主编的全国普通高等学校“两课”示范教材《毛泽东思想概论(本科本)》(以下简称“教材”),是一部优点突出、特点突出的好教材。 1.教材的内容体系结构合理 按照教育部社政司的要求,“毛泽东思想概论”这门课,就是对毛泽东思想的科学涵义、形成发展、科学体系、基本原理、活的灵魂、历史地位和指导作用进行概要的论述。从各章节来看,教材较好地体现了社政司的这个要求。教材的第一章,论述了毛泽东思想的产生和形成发展,论述了毛泽东思想的科学涵义… 相似文献
18.
陈应麟 《雅安教育学院学报》1994,(1):4-5
以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，把中国长期革命实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成了适合中国情况的科学指导思想，这就是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物——毛泽东思想。毛泽东思想的形成， 相似文献
19.
阎治才 《思想理论教育导刊》2004,(10):70-71
2003年,教育部颁发了新修订的《全国普通高等学校“两课”教学基本要求》。依据这个新修订的教学基本要求,教育部社政司、部分省市和一些高校组织编写了普通高校《毛泽东思想概论》教材。笔者近两年来搜集了这些教材中的十几种,谨在这里对这些教材作一个大体上的评析。 一 这些教材从总体上看,体现了以下特点: 1.结构合理,内容完整。按照新修订的“‘毛泽东思想概论’教学基本要求”,这门课要对毛泽东思想的科学涵义、形成发展、科学体系、基本原理、活的灵魂、历史地位和指导作用进行概要的论述。它应包括以下几个方面的内容:(1)毛泽东思想… 相似文献
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邓小平同志在《对起草〈关于建国以来党的若干历史问题的决议〉的意见》中明确指出,决议最核心、最根本的问题,是坚持和发展毛泽东思想。贯穿于《邓选》的一条最基本的思想和原则,就是坚持和发展毛泽东思想。对于毛泽东思想,邓小平同志作过许多精辟的阐述,指出“毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展”①,“毛泽东思想的基本点就是实事求是,就是把马列主义的普遍原理同中国革命的具体实践相结合。”②《邓选》的灵魂,是一切从实际出发,实事求是,运用马列主义的基本原理,研究 相似文献