共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
有人说过：能读的人未必能写，但能写的人一定能读。因此，提高阅读量是提高写作能力的前提。但要了解社会、了解现实，使孩子们融入到真实的生活中去，写出具有真情实感的东西单靠课本知识是难以让孩子们做到的。为此，我校着眼于此，开发“读书与实践”的校本课程，这对孩子们无疑是有所帮助的。然而如何让孩子们从单纯的读书过渡到应用、过渡到创作这种实践中去， 相似文献
2.
江城初春，乍暖还寒。华灯初上时，人群中穿梭着两个匆忙的身影。寒风，无法阻挡我们对幼儿教育事业的热情，“国培计划一影子教师”家访活动扬帆起航。为了更好地了解孩子们在家的情况，加强家园联系，也为了在这一个月的培训中更好地融入到孩子们中去，我将与指导老师马娟结伴同行，在家访活动中用心灵去倾听，用行动去实践。 相似文献
3.
设计意图：
在幼儿园我们常常带孩子们去幼儿园,参观邮局、银行、书店,还带孩子们去超市购物。开阔了幼儿的眼界,了解相关的知识。新纲要提出“充分发挥社区资源”的教育理念指导我设计了这一教学活动,让孩子们了解社区给人们带来的方便,感受邻里之间的关爱,建立对家园的热爱和主人我能够精神。 相似文献
4.
在小学阶段，《科学》教材中会陆续出现与密度、沉浮现象相关的内容。孩子们在学习的过程中已经有了一些经验。例如，幼儿园的实验，家庭重视科学教育的会让孩子去了解这方面知识，孩子在日常生活中也会发现沉浮的现象。通常，孩子们只能了解现象，对产生这种现象的原因思考很少，即使有思考也因为知识结构单薄，没有办法深入下去。 相似文献
5.
在中学音乐课堂教学中适当加入河阳山歌的教学,引导孩子们了解传统的河阳山歌,感受传统河阳山歌的魅力,让孩子们融入河阳山歌的情境中去感受它、接纳它、喜欢它,才能谈得上传承和发扬。也使孩子们了解张家港,热爱桐城文化。 相似文献
6.
7.
在班级思想工作中，我们常有这种苦恼与困惑：满腔热情的关心教育，换来的往往是孩子们的“冷漠”。于是，在这种极鲜明的对比和反差之中，我们就常常抱怨孩子们的“无礼”，而很少去静思自己的言行。实际上产生这种结果的原因之一，就是因为我们不了解孩子们的心理与梦想，没有寻找到一种孩子们认 相似文献
8.
计算机教育可以开拓孩子们科学的眼界，开发孩子们的智力，培养孩子们的思维能力，让孩子们学会用科学的眼光去观察、去认识当今和未来的世界，让学生对信息时代有更多的了解。由于计算机的操作过程是眼、手、脑同时并用，操作性较强，学生有很强的好奇心和新鲜感。在教学中发现，开始学习计算机时，大多数学生积极性很高，学习兴趣很浓，常常不愿离开电脑室。但是，计算机学科内容丰富，名词术语较多，各知识点之间联系密切，难度较大，这容易使学生失去信心。如何让学生保持较强的好奇心和新鲜感，使学生树立自信心？我认为教师应努力创造… 相似文献
9.
10.
11.
董慧 《中国小学语文教学论坛》2004,(4):53-54
那天，我和学生一起学完了《车塘捕鱼》这篇课本，文中，阿大阿土脱得精光，下水塘装水车，及车塘捕鱼后孩子们去大扫荡的情景深深地感染了这些在城里生活的孩子。那份生活，只怕是现在生活在城市中，生活在玩具、虚拟世界中的孩子所无法想象的，而那真的是一段宝贵的时光啊!我顿时来了灵感，对，让孩子们去了解父辈们的童年生活!并记录下他们的岁月，自己的感受。 相似文献
12.
设计意图夏天的农村，知了猴是一种常见的小动物，孩子们对它的外部特征已经很熟悉。傍晚，正是知了猴出洞的时刻，这时带孩子们去抠，对孩子们来说无疑是一件美差。设计本活动的目的不是为了让幼儿去观察知了猴的特征，旨在通过抠知了猴让孩子们体验亲手抓获的喜悦，进而激发他们探索自然奥秘的兴趣和欲望。活动目标1.学会抠知了猴，了解知了猴的生活环境。2.激发探索兴趣，并能大胆表述自己的想象。3.能共同分享抠到知了猴后的喜悦。活动准备提前联系好果园。活动过程一、谈话，引发抠知了猴的兴趣小朋友都知道知了是知了猴变的，可是，知… 相似文献
13.
有人说过:能读的人未必能写,但能写的人一定能读。因此,提高阅读量是提高写作能力的前提。但要了解社会、了解现实,使孩子们融入到真实的生活中去,写出具有真情实感的东西单靠课本知识是难以让孩子们做到的。为此,我校着眼于此,开发“读书与实践”的校本课程,这对孩子们无疑是有所帮助的。然而如何让孩子们从单纯的读书过渡到应用、过渡到创作这种实践中去,则需要教师的帮助。我们认为这个过程就是我校校本课程“读书与实践”和语文教学的最佳结合点。找准了结合点,我们是这样去做的:一、选好教材,打动人心一段时间,针对我班一些同学讲吃讲… 相似文献
14.
孙金霞 《学生之友(小学版)》2010,(22):42-43
《数学课程标准解读》中明确倡导：“我们不能假设孩子们都非常清楚学习数学的重要性．并自觉地投入足够的时间和精力去学习数学,也不能单纯依赖教师或家长的权威去迫使孩子们这样做,事实上．我们更需要做的是让孩子们愿意亲近数学,了解数学,喜欢数学, 相似文献
15.
一、主题的产生 国庆过后,我们一进活动室,就见孩子们成群地围坐在一起,开心地笑着谈着."这是我和妈妈在上海野生动物园拍的,看,我们身边有很多的猴子.""我也去过了.""我去了朱家尖的桃花岛,姐姐说,那儿还拍了电影呢"……原来是孩子们在互相交流外出旅游的情况哩.我们敏锐地感觉到这将是一个很有教育价值的主题活动,于是马上和孩子们一起商量想不想知道更多关于"旅游"的知识,孩子们纷纷表示赞同并发表意见:把自己去过的地方向同伴介绍;想了解同伴去旅游的地名、物产;想了解各旅游景点的门票……接下来的几天孩子们忙着和爸爸妈妈一起收集有关旅游的照片、门票等资料,于是"旅游"主题活动应运而生. 相似文献
16.
<正>班会背景本地的公园、景点成了当地孩子们周末、假期游玩的好去处，殊不知很多“家门口”的公园，既有当地城市的特色，也能体现当地的历史文化，是孩子们了解地方文化的好途径。中山公园是世界上数量最多、分布最广的同名公园。1925年至1949年间，全国22个省市有中山公园267座，其浓缩了近代百年历史风云，也经历着世事变迁。故此，本次班会以温州“中山公园”为切口设计活动，激发孩子去了解、发现更多的本土公园，在探索过程中了解温州的历史文化。 相似文献
17.
18.
[案例一]：上课铃已经响过了，孩子们并没有规规矩矩地坐好，而是三个一群五个一伙地自由组合，每组的桌子上都摆着孩子们自己喜欢吃的水果。老师并没有作过多讲解，只是提示孩子们可以从形状、颜色、大小、味道等方面去观察。话刚说完，孩子们就热闹开了。有的用手摸，有的用鼻闻，有的离开位置，从不同的角度去观察，还有的把水果切开，美滋滋地尝一尝……往往令老师及孩子们头痛的作文课也能如此快乐，孩子们能不主动学吗? 相似文献
19.
20.
马拉古奇 《幼儿100(教师版)》2018,(12):4-4
孩子,是由一百种组成的,孩子有,一百种语言,一百双手,一百个想法,一百种思考、游戏、说话的方式,一百种倾听、惊奇、爱的方式,一百种歌唱与了解的喜悦,一百种世界,等着孩子们去发掘,一百种世界,等着孩子们去创造,一百种世界,等着孩子们去梦想,孩子有一百种语言,但是大人们偷走了九十九种,……大人们告诉孩子,一百种并不在那里,... 相似文献