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农村小学数学教学必须结合农村学校的实际情况和农村孩子的特点,进行不断探索,不断改进。本文结合农村学生的特点和农村学校情况,重点谈谈农村小学数学教学如何让小学生数学学习与生活更好地紧密联系起来,使课堂教学更具实效性。 相似文献
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农村小学数学教学必须结合农村学校的实际情况和农村孩子的特点,进行不断探索,不断改进.本文结合农村学生的特点和农村学校情况,重点谈谈农村小学数学教学如何让小学生数学学习与生活更好地紧密联系起来,使课堂教学更具实效性. 相似文献
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“核心素养”是目前教育教学实践中提出的更贴合学生实际的教学方法,是一种较为新颖的教学思维。“核心素养”作为深化课程改革的热门话题,应当颠覆传统的教学理念,结合农村教学更应该以立德树人、提升乡村学生素质、建立农村学生思维多样化为主要目标。在农村学校课堂的大背景下,运用核心素养的理念教学显得尤为重要。文章结合数学教学的教学案例对核心素养下农村学校课堂教学进行简单分析。 相似文献
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黄志新 《数学学习与研究(教研版)》2013,(17):126+128
随着我国社会文明的进步,教育事业的发展受到了社会各界人士的广泛关注.相对于城市来说,农村在教育发展方面来比较滞后,这也就使得农村的教育工作成为了教育界所关注的焦点.在农村的教育教学当中,数学教学一直是其教学工作的重要组成部分.在农村的数学教学过程当中,数学概念教学一直存在着一些问题甚至被忽略.本文将以农村学校为研究主体,对农村学校实施数学概念教学提出几点有效建议,希望促进我国农村学校数学概念教学的快速发展,从而助力于我国的教育事业的发展. 相似文献
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通过分析农村学校数学学科教学的现状和信息化教学手段的优势,探讨信息化教学手段在义务教育阶段农村学校数学学科中的有效应用并提出相应的策略,以期有效提高农村学校数学教学的质量和效率。 相似文献
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数学学科是我国学校教育的重要教学内容,在课程改革的指引下,高效课堂的教学理念逐步成为农村学校的教学指引,它在教育理念、教学方法、学生的有效参与等方面为农村学校的教育指出了明确方向。但是,在目前的农村小学数学教学中,由于种种原因,仍然存在教学效率不高的情况。针对这一情况,对如何有效提高农村小学数学的教学效率,建立农村小学数学高效课堂进行阐述。 相似文献
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近年来,农村小学教研活动现状令人堪忧．很大程度上影响了教学质量的提升与学校的长足发展。本文粗浅分析了农村小学数学教研活动的现状,对如何提高农村小学数学教研活动提出了几点思考,旨在引起各学校的重视,为学校可持续发展注入永恒的动力。 相似文献
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罗玲敏 《数学学习与研究(教研版)》2010,(12):112-113
目前,农村初中数学两极分化明显,给教育教学增加了难度,直接影响了农村初中数学的教学质量．本文就主观和客观两方面分析导致学生两极分化的原因。并从实施课堂情感教育,培养学生的学习兴趣;尊重学生的水平,优化课堂教学;建立家庭、学校、社会的教育网络,形成教育合力入手提出三大对策．做好两极分化的预防工作． 相似文献
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随着我国社会的不断发展,越来越多的农村年轻人为了谋求更好的发展选择进城工作、生活,他们的孩子也跟随父母一同迁往城市,这导致农村学校的学生数量不断减少,学校不得不缩小办学规模进行小班化教学。本文针对农村小规模学校的数学教学现状进行深入分析,找出其中的不足并提出若干培养学生数学学习习惯的措施,以此为推进农村学校教学的发展提供一些参考。 相似文献
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随着教育部对新课程改革要求的深入．全国各级学校都开展了轰轰烈烈的教学改革．普通的农村小学也不例外．也加入了这一改革的浪潮中。自．＆2009年江阳区教研培训中心提出了2009--2010学年将是开展高效课堂探索实践年后,全区各校都在实践中不断摸索新课程改革提高农村小学语文课堂效率的方法。本文从目前农村小学语文教学中存在的问题,以及存在问题的原因．解决问题的具体做法等方面展开论述,为实现农村小学语文教学课程改革．提高农村小学语文教学质量和效率贡献微薄之力。 相似文献
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中学数学是一门较为枯燥的学科,学生数学学习困难的问题是困扰农村初中数学教学的关键因素．如何立足农村初中教学实际,挖掘学生的各种潜能,切实解决学生数学学习困难问题至关重要．下面就当今课程改革的新理念、新方法结合自身数学教学实际,针对农村初中数学教学谈谈自己的体会． 相似文献
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新一轮课程改革是一场教育观念的更新．人才培养模式的改变,是一场涉及到课堂教学方式、学生学习方式以及日常学校管理等全方位的变革。随着新课改的全面推进．全国上下努力实施素质教育．所有教师包括农村教师都经历了新课程的洗礼。作为农村中学一线数学教师．笔者深刻地反思了自己的数学教学历程．重新审视农村教育教学现状．在工作中用全新的... 相似文献
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随着我国社会、经济的飞速发展和城镇化步伐的加快,农村地区的教育教学有了长足的发展,培养出了大量人才。但是仍存在一些值得注意的问题,如农村小规模学校在办学过程中还面临较多的问题、困境,需要在教育实践中不断总结经验与教训,以此来提升农村小规模学校教学质量。本文旨在针对农村小规模学校数学课堂教学改革进行探究,希望对农村小规模学校数学教学工作提供相应的参考。 相似文献
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通过对肇庆、云浮两市农村学校基本情况、体育教学资源、教学现状和课程改革情况的调查统计，分析了农村学校实施体育新课标的现状及存在的实际困难，提出应充分开发和利用农村的自然资源，以此加快农村学校体育新课标的实施． 相似文献
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农村初中数学教学中,学生“厌学”的现象普遍存在．这对农村数学教师是一个严峻的挑战。本人自参加工作起,就一直从事初中数学教学工作,到现在已有十九个年头了。这十九年中,成绩有好有差,教材版本也换了几次,其间社会的形势,各种观念的变化,都对教学有着很大的影响。在这十九年的时间里,我对自己、对我们这个地方的初中数学教学一直很关注。常常思考其中的问题及原因,以寻求解决之道。本文对农村数学教育现状及形成原因进行了初步分析,并结合自身的教学实践．提出了部分教育对策。 相似文献
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<正>在农村学校普遍存在师资、生源相对薄弱,学生基础差,差生面广,学生学习态度不端正,学习气氛不浓等问题,这些问题导致学生总体水平低下,直接影响到教学质量的提高和人才的培养.在课程改革的大背景下,新的教学方式逐步进入农村学校,对数学本质的认识有了进一步深化,要求我们人人学有用的、有价值的数学.那么,如何有效提高农村初中数学教学质量,让数学课堂焕发出强大的生命活力呢?这是一个令人深思的问题.下面本人结合10多年来的教学经验,谈谈自己的做法和体会 相似文献
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浅谈农村中学体育教学改革 总被引：3，自引：0，他引：3
中学体育教学是学校体育的一个重要组成部分,开展得好坏对学校体育的发展将产生直接的影响,甚至对社会体育也会产生间接的影响。然而,作为中学体育教学一部分的农村中学体育教学,其现状却不容乐观。文章就农村中学体育教学存在的问题展开分析,提出几条合理化建议。 相似文献
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农村学校处在师资、生源相对薄弱的情况下,更应该注重教学的有效性。作者从五个方面对如何提高农村初中数学教学的有效性进行了分析。 相似文献