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科研与教学是辩证的统一体,以科研促进教学,是提高教学质量的关键。从教学与科研的关系入手,分析在本科生中开展科研教学的必要性和可行性。结合佳木斯大学基础医学院的实际,探讨医学院校教学模式的改革,进而证明科研式教学方法是培养创新型医学人才的有效途径。 相似文献
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分析我国医学本科生科研能力和素质培养模式的现状,根据我校实际,提出了医学本科生科研能力和素质培养模式的基本思路:学生参与"未来学术之星"创新项目。利用假期、课余时间参与教师科研,在教师指导下进行医学科学实验,通过查阅文献、课题立项、实验实施、论文撰写等方面的训练,从而达到提高医学本科生科研能力和素质的目标。 相似文献
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医学统计学在科学研究中的重要性不容忽视。为培养本科生的医学科研素养,提升他们科学的统计思维和解决科研实际问题的能力,在医学统计学本科生课程教学中,有必要结合科研训练的课程。文章在分析医学统计学教学现状的基础上,提出了医学统计学结合科研训练教学的新模式,并结合实际教学经验就教学内容、教学模式、考核方式的改革提出了具体的思路和实践方法。希望通过加强对本科生的科研训练,提升他们的科研意识和科研创新能力。 相似文献
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大学生科研训练计划项目是培养本科生创新能力,提高本科生综合素质的有效形式和重要环节。通过参加科研训练计划项目的机会,大学生能够尽早进行科学研究训练,做到理论与实践密切结合,一方面培养本科生的创新精神和实践科研素养,另一方面加强教师和本科生的团队合作精神,同时促进高校教师科研指导队伍的建设。 相似文献
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“七年制早期接触科研训练”是培养创新性科研能力医学人才的重要措施之一。本文作者通过多种方式开展科研训练,有效地提高了七年制学生的科研能力和素质,为学生进入研究生和一岱床科研阶段打下了坚实的基础。 相似文献