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1.
姚元芝 《数理化学习(初中版)》2003,(4):59-61
随着“3+X”高考模式的逐步推广,近年来中考化学试卷中的综合题题型开始走俏,学科综合化的趋势日益明显,学科交叉命题已成为一种开发学生综合能力与创新能力的方式.因此,探析初中化学综合题对于提高初中化学教学质量很有现实的意义. 相似文献
2.
吴贞瑞 《中学化学教学参考》2000,(2):85-86
中考义务教育阶段最有影响的考试，中考命题对初中化学教学起着导向作用，影响教师教学观念的转变、教学模式的选择和教育行为的调整。为此，必须加强对中考化学命题的研究，改革中考化学命题，适应素质教育要求，使中考命题既能全面检测学生素质，又有成为促进初中化学学科素质教育的动力系统和控制渠道。本文就有关几个问题作一些探讨。 相似文献
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酸、碱、盐知识内容丰富,是整个初中化学的核心,历年来都是中考命题的热点,题量在中考试卷中所占的比重较大,是中考的必考内容之一.展望今后的命题趋势,考查的知识点不会有太大的改变,基础题仍是主角.试题体现理论联系实际,体现学科间相互联系,学科内综合分析的特点会更加明显.在题型设置上除保留传统的选择题、填空题、实验题、计算题外,将会加大信息题、知识迁移题、开放性题、学科内外综合题等的分值含量.例1下列各选项中物质的名称或俗名与括 相似文献
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新的课程理念引起中考化学命题的新变化，这些变化对初中化学教学改革将产生深远的影响。下面，本文从新课程背景下的中考化学命题趋势，谈谈对初中化学教学改革的粗浅认识。 相似文献
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新课程改革实施多年来,全国各地中考命题工作出现了值得注意的新动向,启示了今后命题改革的大趋势。纵观全国各地近年来的中考化学试题,它既有各自的特点,又有共性。例如,在内容上,各地试卷都非常重视考查初中化学基础知识和基本技能;突出能力 相似文献
6.
吕卫平 《福建教育学院学报》2008,(9):62-64
优秀的中学化学教师要想成为优秀的中考命题人员,必须具备命题方面六种素养,即对考试功能性质的了解,对试卷优劣评判水平,对初中化学课标理解,对高中教学要求掌握,对初高中知识的衔接,对题材成卷方法方式的把握。 相似文献
7.
学科素养实践研究是教学研究的热点,整体剖析中考试卷结构、考查内容,确立基于核心素养的试题分析框架为“真实情境”“核心知识”“实际问题”“思维层次”“核心素养”五要素,挖掘了试题所承载的核心素养,分析中考题的命题特点、趋势,引领教师在教学中增进化学学科相关素养,对初中化学教学提出了建议。 相似文献
8.
酸、碱、盐知识内容丰富，是整个初中化学的核心，历年来都是中考化学的命题热点，试题体现理论联系实际，体现学科间相互联系.文章据此对中考化学中的酸碱盐知识的考查内容及其常见热点题型进行了分类和总结. 相似文献
9.
随着新课程改革的不断深入，初中化学新课标对教育理念、考试和评价标准等方面提出了新的要求，将重视学生的科学素养、促进学生的全面发展作为化学评价的根本目的和宗旨，这必然制约着全国各地的中考命题。别2004年全国中考化学命题的研究与分析，既有利于指导我们现在的教学及复习，也有利于把握2005年中考化学命题的大方向。 相似文献
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各地中考的命题原则都是既遵循课标又紧扣教材,也就是说各地中考都是以全日制义务教育学科课程标准作为命题依据,以选定的义务教育课程标准实验教科书作为考试范围,因此,教科书在教师和学生的心目中有着十分重要的地位。笔者从事初中化学教 相似文献
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化学是以实验为基础的学科，化学实验也一直是初中化学教学的重点。近年的中考化学试卷在命题中突出对科学素养的重视，突出对学生实验能力的考查。试卷命题中，实验内容除考查大纲规定的重点内容外，加强了实验能力和思维能力的综合考查，如实验设计、物质推断、物质检验、物质提纯等，涉及的题型有选择题、填空题、简答题、实验题，还有综合题。有的题目还体现了研究性学习的导向，涉及到提出假设、确定研究方法、 相似文献
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化学计算是初中化学教学的重要内容,也是历年中考重要的考点.近年来中考化学计算命题越来越突出化学学科特点,题目趋向于能充分体现新课程理念的情境新颖、构思巧妙、形式多样,具有应用性、开放性、探究性、综合性,全面考查“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维课程目标,试题往往起点高、落点低,对学生分析能力提出了更高的要求,对培养学生的发散思维能力,提高学生的综合素质更具有指导意义.本文以2013年典型中考试题为例,探究中考化学计算题的类型、特点和命题趋势. 相似文献
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我省2000年中考出台了一系列改革措施,其中综合考试是一项比较大的变动。为了总结经验,更好地适应我省初中化学教学改革、课程改革和考试改革的需要,现就2000年中考综合理科“化学部分”命题中的一些思考和问题作一简要说明。一、命题的指导思想根据教育部和我省关于中考改革的意见,结合我省初中化学教学的实际,从以下几个方面指导命题工作: 1.顾及教学实际,稳定正常的教学秩序,有利于全面落实初中化学教学大纲及其调整意见。 相似文献
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随着中考命题的不断改革，跨学科试题在各地中考试卷中崭露头角，此类试题形式新颖、构思巧妙、综合性强，解题时必须思维开放，打破学科之间的思维障碍，综合运用多学科知识去解决问题。 相似文献
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2007年各省（市）课改区中考化学命题仍会遵循课改方向，体现“稳中有变，变中求新”的精神，以《化学课程标准》规定的初中化学基础知识和基本技能为载体，以能力和素质立意，考查学生持续学习和发展应具有的学科素质。在关注学生经验，联系科技进步和社会发展，突出学科特点，体现探究、开放和情境创新，体现以考生为本的人关怀及教育功能等方面会进行大胆探索。现将新课程理念下2007年中考化学命题预测如下，供参考。[第一段] 相似文献
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黄清 《试题与研究：高中理科综合》2020,(4):0070-0070
本文首先对初中化学学科核心素养的主要内容进 行了详细的论述,然后结合近几年中考试题考楂 化学核心素 养的主要方式,提出了多种行之有效的教学方法和教学策略,希望能够对初中化学教师起到相应的启发作用。 相似文献
19.
中考化学考试标准及试卷结构技术指标构想 总被引：1，自引：0，他引：1
王后雄 《课程.教材.教法》2007,(4)
中考化学考试试卷结构建模的技术指标包括试卷的结构模式、内容要素、能力要素、题型要素、难度要素、分数要素、时限要素,它是中考化学命题、审题评估监控的标准,是实现试题及试卷质量控制的依据。将上述试卷结构构建的技术指标,采用中考化学命题多维细目表的方式,可直接用于指导中考化学试题的命制。 相似文献
20.
《初中生学习(中考新概念)》2007,(3)
化学计算是初中化学的重点,也是中考的必考知识点,约占试卷总分值的8%～10%。近年来,中考化学计算避免了单一的数字计算,逐步形成了计算与实验探究相结合的命题新形式,充分体现了“学以致用”、 相似文献