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继续教育对处于知识经济进代的高校图书馆员而言，有着不可估量的重要作用。从一个全新的角度去探讨高校图书馆员继续教育的实现和保障，对提高高校图书馆的服务能力和扩大服务范围方面意义重大。文章从高校图书馆员继续教育的可能性出发，针对高校图书馆工作的特点，提出了继续教育策略的制定。 相似文献
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21世纪民族高校图书馆员的继续教育及其对策 总被引：7，自引：2，他引：5
本文从对21世纪民族高校图书馆员进行继续教育的必要性；民族高校图书馆员的来源、知识结构及其继续教育现状分析；民族高校图书馆员继续教育的类型及方式；对民族高校图书馆员开展继续教育的对策等方面进行讨论，试图找出民族高校图书馆在21世纪的发展及服务民族高教事业的对策。 相似文献
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本文以江苏省高校图书馆为例,对Web2.0环境下高校图书馆员继续教育现状和继续教育需求进行了调研,分析了Web2.0环境下高校图书馆员继续教育存在的问题,在此基础上,提出了Web2.0环境下图书馆员继续教育的对策和建议。 相似文献
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高校档案工作人员的继续教育,是其自身素质提高、高校教育教学改革以及社会发展的必然要求,具有十分重要的意义.本文通过对新时期高校档案工作人员继续教育重要性的分析,进一步探讨高校档案人员继续教育的内容和途径. 相似文献
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通过分析高校中小型图书馆的特点及人员构成，结合信息时代师生对信息的要求，重点探讨高校图书馆工作人员的继续教育内容，试图找出一条适合高校图书馆员继续教育的有效途径。 相似文献
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高校档案工作人员的继续教育,是自身素质提高和高校档案事业发展的必然要求,具有十分重要的意义。本文通过分析高校档案工作人员继续教育的必要性和存在的问题,进一步探讨高校档案工作人员继续教育的内容和途径。 相似文献
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高校档案管理工作要实现从传统向现代的转变,关键是人才的问题。过去单一的知识结构和静止的管理方式根本无法适应档案事业发展的需要。因此,加强高校档案工作者的继续教育,优化知识结构,提高综合素质,对开拓高校档案工作新局面,具有重要的现实意义。一、高校档案工作者继续教育的原则为了实现高校档案工作者的继续教育稳步、健康、持续发展应遵循以下原则。1.计划性原则。科学合理的继续教育计划,是保证继续教育质量的基础。根据档案馆工作人员不同的年龄、知识结构、业务水平、工作岗位,依据当前和今后业务发展的需要以及继续教育经费的数… 相似文献
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系统梳理了Web2.0环境下国内外高校图书馆员网络继续教育的组织管理机构模式、远程继续教育运作模式、相关平台的实践和管理等方面的研究成果,在对已有理论观点进行分析和评述的基础上,探讨了未来高校图书馆员网络继续教育的研究动向。 相似文献
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网络环境下高校期刊人员的继续教育 总被引：9，自引：0，他引：9
王文莉 《大学图书情报学刊》2002,20(3):74-75
阐述了网络环境下高校图书馆期刊工作的特点，论述了高校图书馆对期刊人员进行继续教育的必要性以及继续教育的内容和方法。 相似文献
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21世纪我国高校图书馆员的继续教育 总被引：43，自引：0，他引：43
针对２１世纪高校图书馆面临的新形势,提出我国高校图书馆员继续教育的指导原则,继续教育的宗旨、结构与形式,以及强化继续教育的思路与建议 相似文献
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信息环境下,高校图书馆在资源的建设与服务上应该为高校的继续教育培训服务.通过研究国内外高校图书馆MOOC平台为继续教育培训的服务现状,探讨MOOC环境下高校图书馆继续教育培训服务的有效途径,以期实现现有资源、优质服务与用户的完美结合. 相似文献
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试论高校图书情报专业技术人员继续教育措施的具体化 总被引：9，自引：0，他引：9
论述了高校图书情报专业人员继续教育面临的基本问题,重点探讨了高校图书情报专业技术人员继续教育措施的具体化问题,试图找出一条适合高校图书情报专业技术人员继续教育的可操作和易于操作的有效途径 相似文献
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新形势下高校图书馆员继续教育之我见 总被引：1，自引：0，他引：1
图书馆馆员素质决定着整个图书馆的服务水平,而继续教育是馆员更新知识、提高素质的一个重要途径。对高校图书馆员继续教育的必要性、馆员素质要求及馆员继续教育应采取的途径进行了探讨。 相似文献
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21世纪我国高校图书馆员的继续教育 总被引：1，自引：0，他引：1
本文针对11世纪知识经济时代对高校图书馆员的要求,论述了对高校图书馆员进行继续教育的必要性,并提出了应采取函授教育法、交流研讨法、参观学习法和组织自学法等继续教育的方法。 相似文献
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关于建立高校继续教育档案的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
继续教育档案是反映和评估继续教育教学质量和组织管理水平的重要依据，它的收集、整理、保管和利用是继续教育整体工作的重要组成部分，是必不可少的重要环节，同时也是高校档案工作实现标准化、规范化、制度化管理的内在要求。然而，长期以来由于诸多原因，各高校在档案管理中，继续教育档案未能得到应有的重视，忽视了继续教育档案的收集、整理工作，致使继续教育档案内容不全，质量不高，管理分散，乃至不能很好地反映继续教育工作的全貌。因此，尽快建立和完善继续教育档案，实现继续教育档案的标准化、规范化管理，成为高校档案管理工… 相似文献