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相似文献
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1.
一、分析数据、现象1.在测童小灯泡的电功率时,用电流表浏量通过小灯池的电流,用电压表测量小灯泡两端的电压.得到了下表中图1 的数据,其中第三次实验中,电流表示数如图1 所示  相似文献   

2.
人民教育出版社出版、教材课程研究所与物理课程教材研究开发中心编著的义务教育课程标准实验教科书<物理>八年级下册第六章第三节,在引入导体对电流有阻碍作用时,安排了一个"想想做做"实验,即把粗细、长短都相同的铜丝和铁丝分别与电流表、小灯泡、电键串联,闭合开关,观察电路中小灯泡的亮度变化,从而引入电阻的概念.  相似文献   

3.
人民教育出版社出版、教材课程研究所与物理课程教材研究开发中心编著的义务教育课程标准实验教科书《物理》八年级下册第六章第三节,在引入导体对电流有阻碍作用时,安排了一个“想想做做”实验,即把粗细、长短都相同的铜丝和铁丝分别与电流表、小灯泡、电键串联,闭合开关,观察  相似文献   

4.
新编四年级科学下册"电"单元第5课"导体与绝缘体"教学内容的实验安排是:让学生用导线、电池、小灯泡、鱼夹连接如图1所示的电路.在实验时,学生首先将两鱼夹连接,小灯泡发光,证明电路导通无故障.然后依次在两鱼夹之间接入铁丝、铜丝、铝丝、橡皮、布条、塑料等材料,学生看见有的材料接入电路中小灯泡发光,有的材料接入电路中小灯泡不发光.  相似文献   

5.
人民教育出版社初中代数第三册教师教学用书第171页有一段话:"在讲方差概念时,有的同学会提出疑问:为什么要这样定义方差?在表示各数据与其平均数的偏离程度时,为了防止偏差和负偏差的相互抵消,为什么对各数据与其平均数的差不取其绝对值,而要将它们平方?实际上,这也就是问为什么教科书没有选用平均差来衡量一组数据的波动大小.这主要是因为在很多问题里含有绝对值的式子不便于计算,且在衡量一组数据波动大小的"功能"上,方差更强些.例如,有两组数据:  相似文献   

6.
笔者研究2004年安徽中考物理试卷发现, 试卷中第21题所给答案存在不足之处。 兹商榷如下: 试题 为了测量一只"3.8V"小灯泡在额定 电压下的电阻,实验室可以提供的实验器材如图 1所示。请你根据需要选出实验器材,并在图上正 确连接实验电路。  相似文献   

7.
人们常说,铁丝能导电,是导体;塑料不能导电,是绝缘体。用"能导电"来描述"导体",用"不能导电"来描述"绝缘体"。这样描述是否正确呢?1做一个电路检测器,检测常见物体的导电性(1)材料:小灯座一个,小灯泡一个,电池盒一个,一号干电池一个,两端去皮的导线三根。(2)把上面的材料连接成一个电路检测器。(3)先预测橡皮的导电性,再用电路检测器的两个检测头接  相似文献   

8.
正一天,我去同学家玩,看见她家门上装了一把新锁,模样怪怪的:这把锁是正方形的,左边有一个黑色的板,上面写着"指导纹验证区";在它边上,有几个按键,上面写着"密码输入区";左下角有一个小灯;右上角有一个照相机上拍照用的小孔;左上角有一个投影仪上的投影孔似的东西。我很好奇,就把手指按在了"指纹验证区"这行字下的黑色板上面。这时,传来了一个照相机按快门的声音,接着左下角的小灯变红了,窗户关牢了,大门关得更  相似文献   

9.
本文介绍了《单片机编程与实现》课程"单个LED小灯闪烁系统编程与实现"教学主题前后两次的教学设计与实施效果,探讨了任务链小步快进式教学在本门课程教学设计中的应用。  相似文献   

10.
友谊     
冉玮恒 《红领巾》2010,(12):45-45
友谊如船上的风帆, 在动力不足时促你前行; 友谊如海上的航标, 在迷失方向时为你导航; 友谊和桌前的小灯,  相似文献   

11.
人们说,深秋是阅读的季节。冷风渐起,躲进屋子,点盏小灯,泡壶暖茶,在书桌前静静地读书,这绝对是种享受。"书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。"这话大家一万年前就知道了。当你翻动书页时,听到那熟悉的窸窣声,你的书中有些什么呢?  相似文献   

12.
因为快乐     
一对盲人夫妻原先都在一家造纸厂工作,那厂小得可怜,效益又不好,很快就倒闭了。下岗后的盲人夫妻每月只靠很微薄的福利工资养活着一个十多岁的女儿。女儿叫小灯,这名字很特别,大概只有盲人才想到要为自已女儿起上这么一个富有光明色彩的名字。小灯长着一双又亮又黑的大眼睛,或许,公平的上帝总是要这么设计的。黑暗不可能只属于一家人,小灯就是盲人夫妻生活的太阳。有了小灯,盲人夫妻的心情因此少了几许阴霾,大多时候是晴朗的天。小灯是个乖巧的姑娘,知道家里穷,父母又是盲人,学习格外用功。她像个小大人似的经常帮助父母料理家务,买菜买米一…  相似文献   

13.
利用毕业生就业管理系统对毕业生数据编辑的过程中,经常会遇到大量不同记录的多个数据项内容完全相同的情况,在编辑这些数据信息时,为快速编辑并保证数据正确性,可通过系统中的"批量编辑"功能来实现,在此阐述了系统中数据"批量编辑"功能模块的实现思想和程序设计方法.  相似文献   

14.
巧求中位数     
求中位数时,要先将一组数据按大小顺序排列,当数据个数为单数时,中位数是这组数据最中间的那个数;当数据个数为双数时,中位数是这组数据最中间两个数的平均数。表中的这组数有9个,把这9个数按从小到大排列,排在第5个的数就是这组数据的中位数。  相似文献   

15.
1990年全国普通高等学校招生统一考试物理试题24是这样的:用伏安法测电阻的实验中,按实验要求选用的电压表的最小分度为0.1伏,电流表的最小分度为0.02安。某学生记录的各组数据如下表所示:在这五组数据中,有效数字位数不符合要求的是第_组,数据有差错的是第_组。命题组给出的标准答案是①1,3,②4。笔者认为这道题设计欠妥,在此提出和命题组老师商榷。这道高考题第1问考查的是按有效数字  相似文献   

16.
教学内容苏教(国标)版三年级上册第90-91页。教学目标1.经历和体验收集、整理、分析数据的过程,学会用画"正"字的方法记录整理数据,能对实验可能发生的结果做出简单判断,从中体验某些事  相似文献   

17.
长春市某教师在公开课"正午太阳高度的变化"中以先前布置给学生的一则地理观测实验来导入新课。该实验要求3个小组的学生自9月12日至9月18日期间,每天在北京时间12:20观测当地杆影的长度,并记录和分析。一、观测实验实验材料:木棍、卷尺、纸笔等。实验步骤:第一步,准备材料,学生分组;第二步,3个小组分别测量北京时间12:20的杆影长度;第三步,根据3个小组所测杆影长度计算平均值;第四步,记录并分析观测数据。数据记录:  相似文献   

18.
普通高中课程标准实验教科书《物理必修2》,在第5章《曲线运动》第4节"实验:研究平抛运动"中,课本提供了描绘平抛运动轨迹的几种方法,其中第3种:用数码相机或数码摄像机记录平抛运动的轨迹.笔者采用这种方法进行尝试时,发现了几个问题:  相似文献   

19.
例1小明做“测定小灯泡电功率”实验,现有电源(电压保持不变)、待测小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、电键及导线若干,其中待测小灯泡上只有所标“0.22A”(指小灯泡正常工作电流)字样清晰可见.他正确连接电路,实验步骤正确,闭合电键,移动变阻器的滑片至小灯泡正常发光时,变阻器接入电路的电阻恰为最大阻值的一半,  相似文献   

20.
季达  孙庚贤 《物理教师》2009,30(2):28-28,30
道路两侧的树上和商店门前五光十色的小彩灯扮靓了城市.这些小彩灯都是串联连接的.多年前,这类小彩灯当其中一个小灯损坏断丝后,成串的小彩灯会同时熄灭.现在改进后的小彩灯,当其中一个小灯损坏断丝后,其他彩灯仍能依然发光.所以会有如此变化,主要是这类小彩灯支座下方,还有一根与灯丝并联的金属丝,如图1所示.灯丝断裂时,电流仍然从金属丝中通过,因而其他小彩灯仍可发光.  相似文献   

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