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安武林 《小星星(作文100分)》2006,(6)
一般人的最大缺点,是常常觉得自己比别人高明。——富兰克林我知道,很多人都觉得自己比别人强,比别人高明。我知道,在很多场合,许多人喜欢说:“我知道!”我有一个朋友,看了别人的文章,不屑地对我说:“写的是什么呀,我比他写得好多了!”但是,我没有见过我的朋友的一篇文章。我真不知道他写的比别人好还是比别人差,因为他从来没写过。我知道,很多人都抱怨命运的不公平,因为他们觉得自己比别人高明许多,但命运却冷落了他们。不给他们施展才华的机会,也没有给他们更多的财富和荣誉。所以,嫉妒成了人最大的流行病。这种病,在人很小很小的时候,就… 相似文献
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睿安 《小作家选刊(小学)》2005,(7)
一直觉得人的感受力在秋天特别敏锐,最能领略书中的况味、画中的意境,个个都成了诗人。那天,在课堂上我说:“孩子们,让我们来聊聊秋天吧!”他脱口说出:“我爸妈在秋天离婚……”愣了两秒钟后,他像不小心泄露心底秘密似的,把头压得好低好低。我突然觉得这件事情像一支蓄势待发的 相似文献
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消息称,美国航天飞机“哥伦比亚号”发生爆炸,机上7名宇航员全部遇难。我先是一惊,接着便是巨大的阴影压在我的心上。一种怪怪的感觉在荡漾,是惋惜,是伤心,是同情?我不清楚。但当我看到有人拍手欢庆时,我愤怒了。我质问那人,你在做什么?他笑着,吃了一惊,又笑了,说:“看你那傻样,我高兴呗。”“死了人,你还高兴?你有病啊!”“又不是你死了,是美国人。”“美国人怎么了?他们是科学家!”我觉得他什么都不知道。“我知道,但他们还是美国人啊!美国人搞霸权主义!”他理直气壮地说。“啊?”我吃了一惊,比刚听到消息时还吃惊。因为恨霸权主义,所以恨… 相似文献
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李端倪 《故事作文(高年级版)》2003,(9)
有一个人,他在路上跑着,后面还有一个和他一模一样的人在追他。一个人觉得很奇怪,就抓住后面那个人,问他为什么追那个和他一模一样的人。那人叹了口气说:“唉,我的影子因为我身上有臭气而跑了!前边那个就是我的影子,我不抓住他怎么行呢?如果我没有影子,别人见了我会怕我的。”问的人把这件事传开了,人们都帮他抓影子。一个帮助他的人说:“我们要抓影子,就必须想办法。”可是用什么办法好呢?有一天,他们想了个办法。他们叫一个人躲在树上,等影子来了就扑下去,抓住他。可是,他们没想到,影子是抓不住的。当影子走过来时,那个人就扑了下去,但因… 相似文献
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在“梦幻西游记”主题活动中,全班孩子观看了动画片《三打白骨精》,他们的心情随着故事情节跌宕起伏。看着孩子们激动的样子,我便引导他们说说对故事人物的看法。有的说“:孙悟空神通广大,会七十二变,我很崇拜他。”有的说“:孙悟空不怕妖魔鬼怪,真勇敢。”有的说:“唐僧人很好,心很善良!”还有的说“:唐僧太可怜了,很多妖怪都想吃他的肉。”可谢逸男说:“我不喜欢唐僧,因为他不听孙悟空的话。”邱依凡说:“我觉得唐僧分不清人和妖怪,不听孙悟空的劝告,差一点被白骨精抓走。如果唐僧听孙悟空的话,不走出圈圈,就不会有危险了!”这时,王子瑞大… 相似文献
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一直觉得人的感受力在秋天特别敏锐,最能领略书中的况味、画中的意境,个个都成了诗人。那天,在课堂上,我说:“孩子们,让我们来聊聊秋天吧!”他脱口说出:“我爸妈在‘秋天’离婚……”愣了两秒钟后,他像不小心泄露心底秘密似的,把头压得好低好低。我突然觉得这件事情像一支蓄势待发的箭,随时随地会倏然而出地刺伤孩子的心。 相似文献
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一个人走进一个有名的精神病医师的办公室,坐下来开始说他的问题。“医生,医生!”他开始说到。医生回答道:“没有必要重复,我的好先生。一个医生就足够了。”这人说道:“我一直有幻觉,觉得自己是只狗。一只很大的、白色的、多毛的比利牛斯山狗。这太疯狂了!我不知道该怎么办!”“一例普通的犬科综合症,”医生安慰他说:“过来这儿,躺在睡椅上。”这人答道:“哦,不行的,医生。我是不允许爬到家俱上的。”2地理科学课的老师正在讲解怎样识地图。他花了整节课来讲解纬度、经度、度和分的概念。到快下课的时候,这位老师问学生:“假如我邀请你们到… 相似文献
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孙幼忱 《学生之友(小学版)》2005,(17)
那个人把“飞机”说成了“飞鸡”,马莹他们都乐不可支,尤其是欢欢,乐得前仰后合,满地打滚。见此情景,那人疑惑地看着他们。过了好一阵,突然,他发怒地说:“你们嘲笑我,士可杀不可侮!”说着,他一步跳到欢欢面前,大吼道:“你小子给我飞一个看看!” 相似文献
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去访问一位老师——现在已当了副校长的老师。他有不少译著,且上了银幕,上了电视。我兴冲冲地心想,此次采访一定马到成功。在他的办公室里遇见了采访对象,年龄不大,个子不高,朴朴实实的。我说明了来意,他只含笑地点点头。他似乎不太善言辞,觉得有点张惶,也带着几分认真。他解释说:“不,不,不必采访我,我没什么好采访的。”我怕把事情弄僵,就显得十分轻松地说:“那就请你随便谈谈吧!”他两手在胸前拍了拍连声说:“不,不,没什么好说了。你还是去采访别人吧!”说完,淡然一笑,走了。我觉得此人有些怪.如此造就,别人求宣传部门“广告广告”都来不及,而他,却一味“推辞”,一味只道 相似文献
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大学毕业后,昔日同窗好友天各一方,走上了不同的工作岗位。前不久,很多同学给我来信说他们在生活中感觉很失落,总觉得工作不理想,收入不高,领导不器重自己……然后他们问我:你生活得怎么样?还要我谈应对之策。我录了一则曾经读过的寓言寄给同学:一个年轻人来到一个陌生的地方碰到一位老人,年轻人便问:“这里如何?”老人反问:“你的家乡如何?”年轻人说:“简直糟糕透了。”老人接着说:“那你快走,这里同你的家乡一样糟。”后来又来了另一个年轻人问同样的问题,老人也同样反问,年轻人回答说:“我的家乡很好,我很想念家乡的人、花、事物……”老人便说:“这里也是同样的好。”旁观者觉得诧异,问老人为何前后的说法不一致呢?老人说:“你要寻找什么,你就会找到什么!” 相似文献
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姓名:胡汉性别:男就读班级:五(5)班性格:活泼快乐就读学校:东莞市大岭山中心小学胡汉对人很有礼貌,路上看到大人长辈,立马就会上前称呼“叔叔好!”或“阿姨好!”直到换回大人的那句话:“看,胡汉多乖!”他才平静。有时,如果哪个大人没听到或没时间理他,他脸上便会悻悻地露出难色,这时候,你最好不要正面看他,否则他会觉得你在故意看他的笑话,在取笑他。胡汉在外婆家出生,从小到大与外婆、姨妈等相处时间比较多,所以他最爱他外婆和姨妈等人。所以,有时胡汉稍不听话,外婆或姨妈就会板着脸孔说这孩子不爱她。每次去外面吃饭,如果他妈或外婆说:“我不想去,还是你和你爸去吧!”他马上就会说:“不行!那我也不去了!”一定要扳着她们一起去。实际上,他要外婆去,是发自内心的爱;他要妈妈去,是源于内心的怕。他怕妈妈生他的气:“看,这孩子对我一点感情都没有!”相比之下,胡汉对父亲的感情似乎就淡一些。只是每次老爸给他零花钱的时候,他才在老爸面前表现出一丝半点的听话与热情。他到现在还不懂得他和奶奶、叔叔、姑姑是什么关系。有几次,他爸爸问他:“去不去看奶奶?”他老半天才反应过来,然后表现出极不情愿状,或者干脆说:“我不想去!”每次遭到拒绝,为人父为人子... 相似文献
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<正> 老师讲完作文课,说:“写作文实在有困难的,可以拜作文写得好的同学为师。”全班同学听了,觉得很新鲜,议论纷纷……下课了,老师前脚刚出教室,就有同学来到我桌前,双手一合,说:“请受弟子一拜!”我觉得好笑,心想:也用不着这样呀。老师的身影一消失,更多同学跑过来,把我团团围住,里三层外三层的,连只小飞虫都飞不进来。人圈里吵哄哄的。这个说:“曹老师,收下我吧!”那个说:“曹师傅,要是收下我,我每天给你十块钱。”还有人说:“曹先生,你收下我,我一天给你十万块。”……说的最多的,就是:“曹师傅,请受弟子一拜!”有个同学拿来作文本想交给我,问:“帮我看一下,行吗?”我的头已经被他们吵得晕乎乎的了,没多想就说:“不行。” 相似文献
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佚名 《语文世界(高中版)》2004,(11)
有一个孤独的人。他告诉了我他的苦闷、烦恼,以及忧郁。他说世人不能理解他。他只希望得到我的理解。晚上,我们喝酒,我尽一切努力去理解他——然而不能。于是我“煞有介事”地“教导”他一番。我给他讲了3个故事。第一个故事是建造巴别塔。人类的创始期,天下只有一种语言。他们往东方大迁移时,遇见一片巴比伦平原,就在那里定居下来。他们彼此商量着说:“来吧!我们在这儿烧制砖头!”他们真的动手烧制起来。又说:“来吧!我们要建造一座城,城里要有高塔,耸入云霄,好传扬我们的美名,以免我们分散到别的地方!”这时候上帝下来了,他看见了人类建造… 相似文献
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指导学生写好文章的结尾是作文教学中的一个重要环节。在指导作文时,要特别注意避免学生作文中结尾千篇一律的现象我在指导学生写《放风筝》这篇作文时,发现很多同学的结尾都是这样写的:“我怀着喜悦、高兴的心情回家。”结尾与内容不太相符,不自然,不贴切。于是我就启发他们根据自己文章的具体内容来决定采用结尾的方法:一个同学的风筝又漂亮,又飞得最高,得了第一名。我问他:“你回家时有什么感受?”他说:“我觉得自豪,心里充满了胜利的喜悦。”我说:“你就把你的感受作为结尾。”有一个同学的风筝得了第二名,我问:“你有什么想法?”他说:“我盼着下一次放风筝的活动早点到来,我要准备一只精致的风筝赛过那个第一名。”我点头说:“好,你就把你的这个想法作结尾吧!” 相似文献