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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 203 毫秒
1.
李红彦 《编辑之友》2016,(12):84-86
在图文并茂的少儿图书中,插图错误对图书编校质量有着举足轻重的影响.文章分析了少儿图书编校中常见的插图错误类型,并提出了防范插图出错的对策,以期对提高少儿图书的编校质量起到积极的作用.  相似文献   

2.
高娃 《采.写.编》2021,(4):131-133
近年来,少儿图书的编校质量问题越来越受到各方的关注,出版行政管理部门对图书编校质量的要求也达到了前所未有的高度,连续多年进行全国范围的少儿图书编校质量检查。本文就少儿图书编校质量问题谈一谈自己的思考,主要内容包括:提高图书编校质量是法制要求;增强责任心和使命感,保证少儿图书编校质量;少儿图书编校质量问题的特点;提高少儿图书编校质量途径探析;各级主管部门开展的年度图书质量检查带来的思考。  相似文献   

3.
图书编校质量问题及对策李明近几年来,图书编校质量的下降已成为出版界越来越突出的问题。现今社会上流传的“无错不成书,百错是好书”的说法,或许多少有些夸张,但许多书中错字、别字、漏字、多字、颠倒、标点符号错误、知识性和语法逻辑错误以及印制低劣等造成的图书...  相似文献   

4.
<正>编校质量是图书的生命线,少儿图书亦不例外。少儿图书编校质量的提高,除了遵循一般图书编校的规律外,还有自己的一些特殊规律,存在一些少儿图书普通常见的问题和细节问题。认识和把握好这些问题,可以有效避免编校差错,提升少儿图书编校质量。  相似文献   

5.
近期,国家新闻出版广电总局质检中心对市场抽选图书进行了几次较大规模的编校质量检查,并公布了一批不合格图书及其出版单位.质检总体反映图书文字差错率高,存在知识性、逻辑性、语法性错误.这与编校工作的优劣密切相关.  相似文献   

6.
常见图书编校错误分类(上)浙江大学出版社尤建忠提高图书编校质量,应成为出版编辑工作的重点。本文通过对常见图书编校错误的分类示例,使编校人员对图书编校错误有个初步的了解,从而进一步做好图书编校工作。一、封面、扉页和版权页常见错误这几页主要是封面、扉页和...  相似文献   

7.
求疵     
“求疵”,顾名思义,挑毛病也。现在,“无错不成书”已成为公害,消灭差错的根本办法是提高编校质量。本栏不对图书本身作出评价,专挑书中的错别字、病句、逻辑错误和知识性错误,目的在于引起编校人员的警惕。欢迎广大读者投稿指错。  相似文献   

8.
近年来,在少儿科普成为少儿出版第一板块后,原创少儿科普图书也顺势崛起。同时,我国高度重视原创科普少儿图书的出版,连续出台了多项方针政策鼓励原创。面对持续扩大的市场规模和国家的高度重视,我国原创少儿科普图书的出版应该多维度融合发展,打造形式新颖,具有科学性、趣味性、知识性和中国特色的少儿科普读物,从根本上推进我国少儿科普出版的可持续性发展。  相似文献   

9.
任海霞 《出版参考》2023,(10):85-88
插图对提升医学科普图书的趣味性及可读性具有重要作用,插图问题对图书编校质量有着重要影响,成为图书质量检查的“雷区”。文章分析了医学科普图书出版中常见的插图问题,如知识性问题、图文不符问题、人物形象问题、常识问题、标注问题、图片顺序问题、侵权问题等,并提出了防范插图问题的对策,以期对提高医学科普图书的编校质量起到积极的作用。  相似文献   

10.
学术图书往往具有大量的数据、公式、模型和图表,对图表进行规范化编辑加工是学术图书编校中的重点。学术图书编辑不仅要具备专业知识,还要熟练掌握编校规范与要求,不断积累经验,总结编校技巧,严把学术图书质量关,使学术图书的差错率降到最低,以体现学术图书的知识性、专业性和严谨性。  相似文献   

11.
第二届高校出版社学术著作评奖参评图书编校错误举例及错误原因浅析周月梅国家教委于1995年主办了第二届全国高校出版社优秀学术著作评奖。在评审过程中,发现参评图书在编校质量上存在着一些不同的问题。有些书尽管学术价值很高,但由于编校差错率过高,以致失去了被...  相似文献   

12.
王可 《采.写.编》2021,(11):129-130
图书质量是图书出版的核心问题.图书编校差错类型多样,本文主要从封一、扉页上的文字差错,知识性、逻辑性、语法性差错,图、表的内容与说明文字不符三个方面,对几类常见编校差错进行辨析,以期助力编辑提升自身素质,从而提高图书质量.  相似文献   

13.
1995年高校出版社优秀畅销书奖外语类参评图书编校错误评析郭力1995年全国高校出版社优秀畅销书奖评奖已经结束,外语类图书有14种参评,7种得奖。在评奖过程中,评委对每本参评的书进行了编校质量检查,发现这些书中或多或少都存在一些编校质量方面的问题。本...  相似文献   

14.
近几年来,由于采取了种种加强图书质量管理措施,图书的编校质量,情况有所好转,却还不能说问题已基本解决。而且,这好转指的还只是错字、错词、错标点等浅层的、明显的错误;深层的、内容上的错误,其实是更重要的编校质量问题———更准确地说,是编辑质量问题。从编...  相似文献   

15.
编辑是图书、报刊的第一读者,也是其质量的"第一责任人".编校质量的高低直接影响着书、报、刊的质量.近年来,知识性差错在书、报、刊中并不鲜见.例如,某社出版的"少儿必备小书包系列"中,把本来生存在大草原的狮子"搬家"到了茂密的热带雨林.又如,有一本书中说"长江全长 6300米",等等.  相似文献   

16.
刘华 《出版广角》2014,(17):46-47
正在原版图书的基础上,根据中国少年儿童的需要改编达到优秀少儿科普图书的要求,既丰富了原著的科普内容,还能将生动性、趣味性与知识性融在一起,实现少儿科普图书出版的创新。科教兴国乃我国的基本国策,要成为世界科技强国,就必须从培养少年儿童对科学的兴趣入手。有关统计数据显示,我国每年出版的少儿科普图书在6000种以上。然而,纵观当今少儿图书市场,少儿科普图书却是五花八门,并凸显出引进版独霸,原创性不足;成人化问题严重,少儿本位意识缺失,图  相似文献   

17.
近年来,在全国开展抽查报纸编校质量活动,无疑对提高编校人员素质,促进整个新闻事业的发展将起到很大的推动作用。根据抽查报纸编校质量的内容看,编校差错主要包括:①标点符号错误;②错别字;③表述不清;④省略和简称不当;⑤用词不准;⑥语句不通;⑦文题不符;⑧缺漏字;⑨不合规范;⑩其他方面的错误,如逻辑错误,知识性错误,度量衡单位名称不符合规  相似文献   

18.
听一位同仁说:前不久,在一次出版社图书编校质量交叉检查的通气会上,有人批评参与质检的某副编审,说是他对少儿类读物的质量检查使用了科技类读物的标准,竟然认定某少儿图书中的‘寸’为差错,非要人家改成‘厘米’不可……闹  相似文献   

19.
为加强教学用书和少儿类图书的质量管理,新闻出版署决定今年重点对此二类图书进行全面质量检查,并于近日发出《关于对全国教学用书和少儿类图书进行质量检查的通知》。 《通知)指出:这次图书质量检查的重点是图书编校质量;检查的范围是全国各类有关出版社1995年新版  相似文献   

20.
6月26日,国家新闻出版广电总局公布了今年第二批少儿出版物质量检查结果,太白文艺出版社等10家出版单位的10种少儿图书的编校质量为不合格.总局依据相关规定,对上述10家出版社分别处以警告的行政处罚;并责令10家出版社全部收回不合格少儿图书……这些质量问题确实令人汗颜,令出版社自省.  相似文献   

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