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1.
为科学地评价期刊学术影响力,针对目前科技期刊评价方法中的指标选取及指标权重问题,采用SPSS软件,使用因子分析法,对15所高校的学报2008年8个主要文献计量指标进行分析,确定期刊学术影响力的主因子,即综合评价指标;并以主因子的方差贡献率为权数,构建期刊学术影响力综合得分模型,作为评估期刊影响力的参考依据之一。 相似文献
2.
通过研究2006-2020年间《成都航空职业技术学院学报》文献计量与学术影响力间的关系,探讨提升学报学术质量的策略.依据CNKI系列数据库和万方数据知识服务平台统计该学报15年间的发文量、下载量、影响因子、被引频次、基金论文比等指标.对文献计量指标分析,可知该学报影响因子在0.2左右浮动、基金论文比为8.75％.基于该学报的文献计量学的统计与分析,指出高职学报提升学术影响力的路径. 相似文献
3.
谢安邦 《天津职业院校联合学报》2010,12(6)
高职院校学报根据自己特点,在学报建设中,运用核心期刊遴选评定 中所蕴含的期刊质量评价标准合理的、积极的因素,以提高学术质量为核心,加强学报建设,扩大影响力, 增强竞争力,促进学报健康持续发展. 相似文献
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根据2006-2010年版《中国期刊引证报告(扩刊版)》提供的12种广东省高校入文社科学报的总被引次数、影响因子、即年指标、他引率、引用刊数、学科影响指标、学科扩散指标和被引半衰期的数据,计算其学术影响力综合评估值.结果表明,12种广东省高校人文社科学报的学术影响力逐渐增强,但各学报的发展呈现出明显的不平衡性,《中山大学学报(社会科学版)》的学术影响力最大.文中最后提出了提高学报学术影响力的相关建议. 相似文献
5.
《四川教育学院学报》2012,(5):F0004-F0004
《四川教育学院学报》是四川省教育厅主管、四川教育学院主办的综合性学术刊物,是《中国学术期刊网（光盘版）》（CNKI）和《中国数字化期刊群》（万方数据）等大型数据库全文收录期刊,是《中国人文社会科学引文数据库》《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊。近年来,我们不断提高本刊的学术规范和品质,其影响因子、网络传播量（下载、浏览、点击）、转载率等几项期刊评价指标均列同类学报前茅。2010年本刊被评为“网川省优秀学报”。 相似文献
6.
《四川教育学院学报》2010,26(12):F0004-F0004
《四川教育学院学报》是四川省教育厅主管、四川教育学院主办的综合性学术刊物,是《中国学术期刊网（光盘版）》（CNKI）和《中国数字化期刊群》（万方数据）等大型数据库全文收录期刊,是《中国人文社会科学引文数据库》《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊。近年来,我们不断提高本刊的学术规范和品质,其影响因子、网络传播量、（下载、浏览、点击）转载率等几项期刊评价指标均列同类学报前茅。2010年本刊被评为“四川省优秀学报”。 相似文献
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《四川教育学院学报》2012,(12):F0004-F0004
《四川教育学院学报》是四川省教育厅主管、四川教育学院主办的综合性学术刊物,是《中国学术期刊网（光盘版）》（CNKI）和《中国数字化期刊群》（万方数据）等大型数据库全文收录期刊,是《中国人文社会科学引文数据库》《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊。近年来,我们不断提高本刊的学术规范和品质,其影响因子、网络传播量（下载、浏览、点击）、转载率等几项期刊评价指标均列同类学报前茅。2010年本刊被评为“四川省优秀学报”。 相似文献
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《四川教育学院学报》2010,26(8):F0004-F0004
《四川教育学院学报》是四川省教育厅主管、四川教育学院主办的综合性学术刊物,是《中国学术期刊网（光盘版）》（CNKI）和《中国数字化期刊群》（万方数据）等大型数据库全文收录期刊,是《中国人文社会科学引文数据库》《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊。近年来,我们不断提高本刊的学术规范和品质,其影响因子、网络传播量、（下载、浏览、点击）转载率等几项期刊评价指标均列同类学报前茅。2010年本刊被评为“四川省优秀学报”。 相似文献
9.
《四川教育学院学报》2012,(4):126-F0004
《四川教育学院学报》是四川省教育厅主管、四川教育学院主办的综合性学术刊物,是《中国学术期刊网（光盘版）》（CNKI）和《中国数字化期刊群》（万方数据）等大型数据库全文收录期刊,是《中国人文社会科学引文数据库》《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊。近年来,我们不断提高本刊的学术规范和品质,其影响因子、网络传播量（下载、浏览、点击）、转载率等几项期刊评价指标均列同类学报前茅。2010年本刊被评为“四川省优秀学报”。 相似文献
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尽管高职院校学报在办刊宗旨和服务地方经济建设上都有不同于本科院校学报之处,但是影响因子这一国际上通行的期刊评价指标仍然对提高高职院校学报质量有一定的促进作用。透视高职院校学报影响因子的影响因素,可以帮助高职院校学报在科学发展的同时据此改进工作措施,更加突出高职特色。《青岛职业技术学院学报》在改为双月刊后,顺应高校学报发展的大趋势,参照影响因子的评价指标,研究改进工作方式,在提高高职院校学报质量方面闯出了自己的特色之路,对其他高职院校学报亦有一定的参考作用。 相似文献
12.
王建华 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2004,12(2):78-80
高校学报属科技期刊 ,它不同于一般期刊的地方是 :文章科技含量高 ,学术性、理论性强 ,这对学报编辑人员的素质提出了很高的要求。本文就知识经济和网络经济时代学报编辑人员应具备的素质作了较详细的论述 相似文献
13.
14.
吴江洪 《唐山师范学院学报》2002,24(1):79-81
师范高等专科学校学报大多办刊时间短、起步晚，学校的师资、科研力量较差，使得师专学报质量普遍不高。影响师专学报质量的主要因素是：稿源不足，办刊经费不足，人员编制不足。提高师专学报质量的对策是：加强作者队伍建设，重视审稿队伍建设，抓好编辑队伍建设。 相似文献
15.
石少平 《高等教育研究学报》2011,34(3):116-117,120
高校学报是科技期刊的重要组成部分。我国高校大都有校名为刊名的学报。以具体事例和统计数据论证了高校学报的基本功能——促进科研和教学的发展,促进学术交流,锻炼人才队伍;分析了高校学报存在的不足——影响因子和总被引频次在学术类期刊排名中居后;指出高校学报应尽快融入国际学术类期刊市场,并提出高校学报走专业化办刊之路或许是今后的发展方向。 相似文献
16.
利用1992-2011版《中文核心期刊要目总览》和《2014版中国科技期刊引证报告》（扩刊版）对贵州省学术期刊入选核心期刊的情况和总被引频次及影响因子进行统计分析,结果显示贵州省学术期刊的整体影响力低于全国平均水平,期刊之间发展极为不平衡;并从优化学术期刊结构,加强特色期刊建设;搭建贵州省学术期刊数字化出版平台,拓展新媒体技术在期刊领域的应用;建立跨省市对口支援协同发展机制,促进贵州学术期刊跨越式发展;健全贵州省期刊评价机制,打造贵州的精品期刊等4个方面阐述了贵州学术期刊影响力的提升策略. 相似文献
17.
关于高校图书馆期刊管理与利用的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
期刊是高校图书馆重要的馆藏文献,做好不同类型期刊的合理配置、集成管理、分类开发与利用,使期刊文献转化为有效的知识资源,为高校提高教学质量和提升科研水平服务,是高校图书馆重要的工作内容。 相似文献
18.
方宇波 《河北广播电视大学学报》2014,(6):85-89
教育环境"生态化"已经成为大学英语改革的方向。学术期刊是研究人员发表最新学术观点的主阵地,期刊论文是科研成果的主要且及时的呈现方式,从期刊论文的计量分析角度一定程度上可以描述"大学英语教育生态"研究现状,包括教育生态系统因子,"教""学"与"物理环境"三大方面,并在此基础上对"大学英语教育生态"研究走向提出建议。 相似文献
19.
杨美群 《鞍山师范学院学报》2012,14(2):108-110
作为反映高校学术水平窗口和教学科研重要组成部分的高校学报,发展的根本出路是坚持不断创新.分析了在高校学报发展中影响其创新的三个因素:对学报重要性认识不足,办刊宗旨僵化,办刊机制乏力.提出了学报发展创新思路:明确办刊宗旨,更新办刊理念,以特色办刊,建立创新机制,建造充满活力的编辑队伍,建立学习机制. 相似文献
20.
咸增强 《山西师大学报(社会科学版)》2005,32(4):130-132
大学学报是高层次的学术理论期刊,其存在的价值就是为提高读者的学术素养服务。但目前的大学学报基本上是以编者为本,或以作者为本,很少能达到以读者为本,与读者群总体上处于一种隔膜疏离的状态。其原因主要是办刊理念不新、办刊机制不活、办刊人员不专、办刊环境不佳等因素所致。要改变这种被动局面,必须从体制上入手,鼓励大学学报自主定位,制订先进的办刊政策,加强审稿程序的管理,建立专家审读和读者品评相结合的评刊体系,促进大学学报向特色化、专业化、品牌化方向发展。 相似文献