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高考"双轨制"改革,倒逼高等教育构建相应的人才培养策略。高等教育要面向所有学生,因材施教,分类培养。在分析现行高等教育人才培养优缺点之后,提出相应的改革措施,完善高等教育人才培养体系。 相似文献
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“双轨制”始于８０年代初期。当时为了挖掘部分高校的潜力，并缓解高校办学经费不足的矛盾，在部分高校实行了招收自费生的制度。即对一部分高考分数略低于录取分数线、家庭经济有支付能力的考生实行收费上学。１９９２年后，随着调节性招生计划的不断增加，委培生（实则多为真自费、假委培）、自费生迅速增加，到１９９４年，一些省份已经突破招生总数的５０％，致使“公费生”和“自费生”的入学分数差越来越大。“双轨制”发展到鼎盛时期。应该说，“双轨制”是针对计划经济体制下所形成的高等教育由国家统包体制的一项改革，曾产生过积… 相似文献
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德国教育体系中最为耀眼的亮点是德国的职业教育制度,即所谓的双轨制。双轨制曾为德国经济在战后废墟上迅速崛起作出了不可磨灭的功绩,也曾为世界各国所效仿。在双轨制运行中同样也面临着一些问题,值得思考。在德国承担青少年职业训练的主要是高等教育和职业教育两大体系。所谓 相似文献
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职业院校教师"双轨制"培训模式就是要发挥高校和企业在教师培训中的双主体作用,全面提升职业院校教师的综合素质。文章分析了"双轨制"培训模式的内涵、特点及其理论基础,提出了"双轨制"培训模式的构建方法和实施策略。 相似文献
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孙兰婷 《牡丹江教育学院学报》2005,(5):121-122
20世纪90年代初以来,我国内外资企业所得税一直实行"两法并存",也就是内资企业和外资企业的"双轨制".由于我国目前对内、外资企业实行的是两套所得税制度,二者在纳税人、征税对象、税率确定、税收优惠、税基选择等诸方面存在着差异,因而存在很多问题,必须尽快解决. 相似文献
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教育部提出的两种高考模式“双轨制”改革,表现出对高职教育的特别关注,展现出较强的时代意义,在对高职教育社会形象的进一步提升、高职人才有效培养、现代职业教育体系的不断完善等方面,都发挥着重要推动作用;同时,也对高职教育提出了新的要求。在“双轨制”高考改革背景下,高职教育应从多层面寻找应对之策,确保高职教育在高考改革中获得实际效能。 相似文献
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社会政治的发展有其自身的运行机制,与我国经济运行机制双轨制相应的是政治运行机制的双轨制,政治运行机制的双轨制是我国政治体制改革的必然,我国新的政治运行机制的突出特点是民主与集中的有机结合和民主与法制的高度统一. 相似文献
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德国"双轨制"法学教育改革的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
德国“双轨制”法学教育,实行宽进严出,不作时间上的限制,并且具有制度和法律保障,注重实践性,因此对高质量的法学人才的培养大有裨益。它的培养目标从偏重培养法官检察官的“统一法律人”,向注重包括律师职业和律师实务在内的“法律职业专业人才”方向转变;从培养“爷爷法律人”的8-9年学制向6-7年缩减;改革国家考试制度,充分发挥大学法律系教学积极性,在各大学法律系开展提高教学质量的良性竞争:这些经验是中国法学教育与改革应当借鉴的。 相似文献
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张富田 《南宁师范高等专科学校学报》2011,28(1)
中国的渐进式改革呈现出强烈的双轨制特征,对于资本市场也不例外,但是相比较生产资料双轨制的平滑过渡,资本市场的双轨制却是失败的,通过比较分析两种市场双轨制改革的不同经验,发现一个竞争的市场和利益独立的市场主体以及资源的效率化转移是平滑并轨的关键因素,并提出下一步资本市场改革的建议。 相似文献
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针对国内旅游专业校企合作人才培养模式的现状及存在的问题,提出了"543"双轨制旅游人才培养模式。"双轨制"是该模式可持续发展的必然要求,"三全"是该模式实施的重要环节,科学的旅游企业选择机制是该模式实施效果的有力保障,"五能""四促"型理论和实践教学体系是该模式构建的核心内容,校企全方位合作的领域、学生能力培养的重要环节、企业收益的主要方面是该模式的重要体现。 相似文献
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学生会和自管会是高校二级学院学生工作中两个重要的学生组织,是学院做好学生工作的主力军,作者将二者称之为"双轨制"学生组织建设。文章将通过分析"双轨制"学生组织建设的现状,对此模式下的学生组织建设提出一些可行性、建设性意见,以促进高校二级学院学生工作的有效开展。 相似文献
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自1985年我国价格双轨制正式确立并实施以来,对我国经济和社会生活产生了很大影响,引起了社会各界人士的普遍关注,成为学术界有争议的一个热门话题。争论的焦点集中在双轨制价格的产生有没有客观必然性,怎样评价双轨制价格的利弊得失,价格双轨制改革的基本思路和方向等问题上。笔者拟就上述问题发表一些见解。一、价格双轨制产生的客观必然性 相似文献
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当前,个人收入分配不公已经引起社会的广泛关注和政府的高度重视。我们认为,分配不公的根本性原因是收入分配双轨制。本文拟通过分析收入分配双轨制,为寻求治理分配不公的途径提供依据。收入分配双轨制,即国家分配机制和市场分配机制。国家分配机制下的居民个人收入,指的是社会最终收入中政府直接管理和分配的个人收入,主要包括公有单位职工从单位获得的工资、补贴和劳保福利费用、公有单位离退休人员的社会保障费用和其他居民的各种补助救济等;其中公有企业职工的奖金补贴等并不完全是政府直接分配。市场分配机制下的个人收入,即居民收入总量中除去政府直接分配的收入部分,主要是公有单位职工的工资外收入、私人私营企业及外资企业职工收入、城乡个 相似文献
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“立交桥”和“双轨制”是与道路桥梁相关联的两个词,近年来被引进到教育领域,用来形象化比喻不同层次、不同类型教育的发展取向及其关系特征,有人将之誉为高等教育“立交桥”和高等教育“双轨制”。我国高等教育采用哪种发展模式比较合理,不同的主体有不同的看法。本文对两者进行了辨析。 相似文献
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“双轨制”人才培养模式 总被引：1，自引：0，他引：1
曹万强 《实验室研究与探索》2009,28(1)
提出了一套"双轨制"的实践性人才培养模式,内容是:以科研实践训练为基础,培养高层次专门人才;以提升实践能力为基础,培养实用型专业人才.文章探讨了模式的基本理念、内容与实施方案,总结了目前实施的效果.提出以发展学生的潜能为中心,强调师生之间的互动和实践过程,使实践教育合乎教育的理性. 相似文献
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构建“双轨制”活动课模式□台安县实验小学李铁英我校在实施“立体教育”过程中，在优化学科课程课堂结构的同时，构建了“双轨制”活动课教学模式。所谓“双轨制”，即一类是必修活动课，一类是选修活动课。一、必修活动课培养学生思想品质这是与学科教学并行的、密切联... 相似文献
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正教育部副部长鲁昕近日表示,我国即将出台的高考改革方案将实现两类人才、两种模式的高考:一是技术技能人才的高考,考试内容为技能加文化知识;二是现行高考,即学术型高考。作为全国规模最大的选拔性考试,高考改革的每一个动向都牵动整个社会的神经。从"3+2"到"3+X",从全国统一考试到各省自主命题,从统一招生到高校自主招生,无论是考试内容,还是考试形式,抑或招生方式,高考改革的步伐一直都未停止。但历来每次改革都受困于顶层设计,而未从根本上改变"一考定终身"的窘境,反而使现行高考制度的弊端进一步凸显。 相似文献