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《陕西教育学院学报》2017,(9):25-28
学前教育教师依法执教是全面依法治国在学前教育领域的实践。全面落实学前教育教师依法执教,必须首先从理论上厘清依法执教的概念与内涵,分析学前教育教师依法执教的必要性。在此基础上,详细考察当前学前教育教师依法执教存在的问题,从多角度进行分析,并有针对性提出对策建议。以此为基础,为构建比较完整的学前教育教师依法执教理论体系、推动学前教育教师依法执教实践提供理论基础。 相似文献
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本文阐述了高师学生依法执教意识养成的重要性，分析目前高师学生的思想状况，提出培养高师学生依法执教意识的具体途径。 相似文献
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论教师依法执教 总被引：1，自引：0，他引：1
王柏民 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,28(3):110-113
依法执教是指教师要根据法治原则严格依法律规定开展教育教学活动，是教师教育学权法法治化的体现。依法执教要具备完备良好的教育法律制度，健全的教育行政执法，学校法治化管理和教师自身的法治素质等条件，因而有一个过程，但教师应着眼未来，努力做到依法执教，衡量法执教的标准不是道德标准，而是法律标准，主要包括教师评资格合法，教育教学符合法目标，教育教学内容和形式符合法律要求，依法行使教育教学改革权和学业成绩评价权，维护教育教学秩序，确保未成年学生安全以及尊重学生权利等。 相似文献
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依法执教——教师的基本义务 总被引：2，自引：0，他引：2
学校依法治教是新时期党和国家改革发展教育事业的基本方针，是实施依法治国战略的重要组成部分。加强社会主义民主法制建设体现在教师实际工作中，就是依法执教。依法执教要求教师严格依照国家的法律办事，自觉地把对正确职业行为的认识提高到遵守纪律、依法执教的高度。但是，在教育实践中，由于教师的认知角度不同，对学生的本性和发展动力有着不同的理解，从而形成了不同的处理方法。下面我们通过分析典型案例，看看教师依法执教不当所产生的不良后果。某校初二学生黄某，由于家长平时忙于做生意，疏于对其进行管教，所以他纪律散漫，经… 相似文献
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陈英勇 《胜利油田师范专科学校学报》2005,19(2):43-44
教师的政策法律意识是教师依法执教的基础，在行教过程中，教师的政策法律意识必须不断增强，才能确保教学工作的健康发展。要采取有力措施来提高教师的依法执教水平：建立健全学校规章制度；大造法制舆论，使广大教师人人知法；强化法律功能；实现学法、知法、守法的统一；把教师依法执教水平和职业道德水平列入教师队伍建设之中，纳入教师培训目标。 相似文献
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依法执教是我国教育事业健康蓬勃发展的基石，也是教师职业道德的首要准则。本文从坚持正确的政治方向；贯彻执行党和国家的教育方针；增强法律意识，自觉遵守《教师法》、《教育法》及其相关的法律、法规三个方面论述了教师如何依法执教。 相似文献
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刘兰琴 《中小学教育与管理》2008,(1):20-21
依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,也是现代社会进步的重要标志。随着综合国力的不断提升。我国已逐步走上了依法治国、高度民主的发展轨道。为确保教育对当代社会发展的有利支撑,依法办教、依法执教、依法保教已成为当代世界教育发展的一大趋势。特别是改革开放的今天,依法执教有其特殊的意义,依法执教不仅具有职业道德的意义。同时也是教育自身得以发展的内在需求。 相似文献
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随着我国教育改革的不断深入发展,教师职业道德建设问题逐渐成为当前人们关注的焦点,与此同时,依法执教也成为教育改革发展的必然要求。本文在强调教师职业道德建设的同时,论述了教师要依法执教的重要性。教师依法执教的水平与教师本人的道德修养有着密切的关系,这是当前教师职业道德建设中提高教师修养的一项重要任务。 相似文献
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“以德治国”、“依法治固”是社会主义法制国家的既定田策和方略，依法治校、依法执教是辙育系统在宪法和法律框架内开展法制教育的重要依据。为切实加强学校师生法制教育理念和意识，增强学校师生的法制观念，提高法律素质，了解基本法律常识，掌握教育法律法规，努力做刽依法实施教育管理， 相似文献
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陈英勇 《中国石油大学胜利学院学报》2005,19(2):43-44
教师的政策法律意识是教师依法执教的基础,在行教过程中,教师的政策法律意识必须不断增强,才能确保教学工作的健康发展.要采取有力措施来提高教师的依法执教水平建立健全学校规章制度;大造法制舆论,使广大教师人人知法;强化法律功能;实现学法、知法、守法的统一;把教师依法执教水平和职业道德水平列入教师队伍建设之中,纳入教师培训目标. 相似文献
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最美乡村教师是新时代独特又具有自身价值的教师群体。学习他们身上闪耀的最美亮点,对依法执教、科学执教、民主执教的顺利健康发展很有意义。 相似文献
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谢特宁 《成都教育学院学报》2001,15(8):33-34
青年教师师德教育是教育改革的一项重要内容,对于改进学校教育有着重要的意义,特别有助于建设一个依法执教、安心执教、勤奋执教、优质施教的青年教师群体。 相似文献
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依法治教是依法治国方略的重要组成部分。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师是实施依法治教和依法治校的主体和关键力量。教师具备法律素质是执教的需要，是维护学生合法权益的需要，是维护自身权利与义务的需要。因此法律素质是教师必备的素质之一。 相似文献
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