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于占才 《中国职业技术教育》2002,(15):48-48
法律基础课程是学校实施法制教育的主渠道,是落实依法治国与以德治国基本方略的重大举措,是提高学生法律素质,增强学生法制观念,促进人才全面发展的必要保障.我们在教育教学实践中感到:要实现法律基础课程的育人功能,应当解决好课程设置的出发点、课程体系的切入点、教育教学的落脚点三个问题. 相似文献
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《中华人民共和国教师法》第十条规定：“中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。” 相似文献
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准确评价教学内容提高课堂教学质量于占才教与学的过程，是教师与学生的双边活动过程。它涉及到教师、学生、教学内容、教学目标、教学方法教学手段等诸多因素，是一个系统工程。事实上，在课堂教学的评价中，对教学内容的评０占有相当大的比重。那么，应如何评价一节课的... 相似文献
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网络对高校思想政治教育的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
随着计算机的普及和网络技术的迅猛发展,人类给自己开辟了一个新的生存空间——网络空间。人们与网络的联系越来越紧密。由于青年的认知能力、生理和心理的成熟度不高,网络的神秘交往方式对其有着莫大的吸引。从而对他们的学习生活、行为、心理、生理等产生很大影响。因此,高校网络思想教育问题值得我们高度注意。一、网络对大学生个性发展的负面影响网络是人们在实践过程中创造的以计算机为媒介,以提供各种信息资源为主要手段,与人的生活学习工作等结合在一起的一种全新文化方式,它带给大学生广阔的学习和交流的空间,同时也带来一些负面影… 相似文献
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依法治教是依法治国方略的重要组成部分。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。教师是实施依法治教和依法治校的主体和关键力量。教师具备法律素质是执教的需要,是维护学生合法权益的需要,是维护自身权利与义务的需要。因此法律素质是教师必备的素质之一。 相似文献
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高等学校要担负起全面推进素质教育，培养高素质的创新型人才的历史使命，必须要更新教育观念，深入研究思想政治工作的新特点，探索新形势下做好思想政治工作的规律和办法。我们在继承和发扬过去行之有效的好传统、好方法的基础上，以改革、创新和务实的精神，进一步加强和改进思想政治教育工作，增强了思想政治工作的针对性、实效性、主动性和创造性。一、从思想教育入手，提高大学生的政治素质要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战，重要的是坚持创新。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才… 相似文献
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本从建构主义理论出发，分析了建构主义的数学教学论，提出了数学教学应是建构地学与教的统一，并构筑了高师数学系建构性教学的几条策略。 相似文献
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德育教师的素质对大学生的思想及行为产生有效影响和积极作用,德育教师的教育教学行为对大学生产生的心理效应从根本上影响着德育的质量。所以提高大学德育教师的素质,是当前高校“两课”教学改革和师德师风建设中不可忽视的一个重要问题。大学德育教师除了具备和所有教师相同的素质外,还特别要具备和提高思想政治素质、品德素质、法律素质、学识素质和创新素质这几个基本素质。 相似文献
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《中华人民共和国教育法》第33条规定：“国家保护教师的合法权益，改善教师的工作条件和生活条件，提高教师的社会地位。” 相似文献