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马池秀 《试题与研究：高中理科综合》2021,(21)
随着新课改的不断推进和深入,全新的教学方式也在慢慢地推行开来。其中情景式教学的方法在各科目中都被广泛应用,英语也不例外。英语对于小学阶段的学生来说较为困难,如果能将情景式教学融入课堂中,能很大程度上提升学生的学习积极性,进而提高学生的学习效率,于其核心素养的培养也有积极意义。本文将从简述情景教学涵义及注意事项,阐述情景教学在小学英语课堂中的应用策略,以期能为更多教育工作者提供有价值的借鉴。 相似文献
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<正>情景教学法在建设高效应用课堂方面发挥着重要作用。作为现代化教学方法,其能帮助构建良好的教学环境,激发学生参与教学活动的积极性。小学英语教育活动的组织目标就是培养小学生的英语核心素养,创新教学方法以及促进教学方法多样化,其目的都是提高课程指导水平。本文尝试分析情景教学法在小学英语课堂中的运用思路,旨在弥补传统教学模式的缺陷,全面提高课程指导水平。基于新课程标准对培养学生学习兴趣、 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(25)
根据新课改的目标要求,小学数学教学中教师要以学生核心素养培养为目标,采用创新的教学方法来培养学生抽象能力,让学生在实际数学知识学习过程中有更深的认识和体会。基于此,首先就核心素养下小学数学课堂抽象能力培养的现状进行了分析,接着阐述了核心素养下小学数学课堂抽象能力培养的作用,最后就核心素养下小学数学课堂抽象能力培养的措施进行了探究,希冀借此项探究能为学生抽象能力培养起到积极的作用。 相似文献
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本文从核心素养的视角探讨了农村小学数学教学实践的问题,重点分析了核心素养在教学中的意义,以及核心素养在教学中的应用和对学生综合素质的促进作用,并提出了合理设计教学目标、贴近生活的教学内容、采用多样化的教学手段、注重培养学生探究能力以及优化信息技术教学五个核心素养视角下的教学策略。这些策略旨在提高数学课堂的教学效率,促进学生的数学学习能力,最终提高小学生的数学素养和核心素养。以期为农村小学数学教学的发展提供参考,并希望能更好地指导农村小学数学教学实践。 相似文献
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小学阶段教育以核心素养培养为主要目标,倡导学生进行自主探究学习,提升学生对文化知识理解的认识,增加学生学习理解的主动性,培养其综合能力和素质。在小学数学课程中,核心素养明确了知识教学的方向,计算和解决问题教学的结合可以培养学生的逻辑推理、数学建模、数学运算、数据分析能力,可以培养学生数学知识应用的良好习惯。本文分析了核心素养下小学数学教学现状,介绍了计算和解决问题教学结合的意义及培养学生核心素养的方法。 相似文献
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培养小学生语文核心素养是现代语文教学的重要教学目标,要培养小学生语文核心素养需要结合学生需求,通过阅读和写作等方式,培养学生多方面的能力,促进核心素养的形成。本文针对小学语文学科中应用阅读和写作培养学生语文素养的策略进行论述。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(2)
随着新课程的改革,教师的教学理念的变化,人们不再单独注重学生的成绩,而是将重点放在了培养学生的核心素养,在小学数学教学中也是如此,数学核心素养对促进学生数学综合发展具有重要的作用,对小学生数学核心素养的培养逐渐成为了小学数学教师的主要目标,就小学数学教学中培养学生数学核心素养的意义,对小学数学教学中数学核心素养的培养思路进行了探析。 相似文献
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陈艳 《试题与研究：高中理科综合》2019,(23):0188-0188
高中英语主题情境教学实践不仅能够提高课堂教学效果,还能有效地培养学生核心素养。在主题情景教学课堂First Aid之中,学生不仅在这一课中学会了与急救相关的英语表达,学会了急救的技能,更学会了“珍爱生命、关爱他人”这一道理,而这本身就是培养学生核心素养的具体表现。在素质教育环境之下,学生核心素养培养也受到了越来越多的重视,高中英语主题情景教学实践活动的开展则能更好地实现这一目标,让学生各方面素养得以有效提升和发展。 相似文献
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裴兆琴 《读与写:教育教学刊》2021,(10)
基于核心素养为导向的小学语文教学,摒弃了过去以成绩为导向的满堂灌式语文教学方案,更加注重对学生核心素养的培养,为学生的全面发展和未来发展积蓄力量。对学生培养的重点发生了变化,小学语文教师也要随着教学目标的变化而进一步改进,以适应社会和教育各界的要求,全面培养拥有核心素养的优秀小学生。本文简要讨论一下基于核心素养为导向的小学语文教学工作的具体开展策略,以期能为各位老师提供些许拙劣的参考意见。 相似文献
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徐子杰 《试题与研究：高中理科综合》2021,(29)
在教育改革不断推行的今天,培养学生的核心素养成为小学英语课堂教学的重要目标,也是落实立德树人的必然之路。在小学英语教学中,教师要以培育学生核心素养为目标优化教学方法,为学生提供良好的学习环境,采取多元化教学手段激发学生的英语学习意识,强化学生英语听说读写能力,促进学生英语综合水平的提升。鉴于此,文章结合具体教学实践,对指向核心素养的小学英语课堂教学展开探讨和论述,并提出几点可行的教学方法,以期能推动英语教学改革创新发展。 相似文献
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培养学生物理学科核心素养是中学物理教学的目标。在中学生中开展物理科技小论文写作,能实现作业的探究性、实践性、综合性,突破常规教学时空,满足学生探究需求,培养学生基于真实情景解决问题的能力,搭建学生学习交流平台,促进学生物理学科核心素养全面发展,提高物理教育教学质量。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(48)
小学阶段作为九年义务教育阶段至关重要的教育教学阶段,其教育要求、教育方向也在不断地发生着变化。特别是在小学语文教学中,对学生进行良好的核心素养培养已经成为现阶段小学语文教学的主要教学目标。语文学科中的理论知识点、学生的人文素养、审美素养以及个性品质等都是语文核心素养的重要体现。而阅读教学又是小学语文教学中的核心教学内容,是培养和提升学生语文核心素养的重要途径。在当前的小学语文阅读教学中,教师应当基于核心素养的培养要求,采取多样化的有效教学手段,培养和提升学生的语文阅读能力,在丰富学生知识储备的同时,帮助学生提高语文学习能力,从而为学生在今后的学习和发展道路中奠定扎实的基础。 相似文献