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同一数学问题,从不同的角度去审视,就会有不同的感受,从而产生不同的解题思想与方法,而这些思想方法的产生又源于对知识的理解与掌握.知识面越广,想象就越丰富,方法也就越灵活. 相似文献
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数学思想方法教学是中学数学教学的重要组成部分,有利于学生加深对具体知识的掌握和应用．学生掌握的数学思想和方法越熟练,所获得的创造性数学活动的经验就越丰富．这正是重视数学思想和方法的教学实际意义．第3学段涉及数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合运用4个部分．在教学过程中,怎样进行数学思想方法的教学呢？在教学中不仅要呈现数学思想方法,更重要的是展现数学思想方法的应用．以下是4个领域的教学实录的部分过程,虽然只是部分的片段,旨在展示教学中数学思想方法的渗透过程． 相似文献
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王斌 《中学生数理化(高中版)》2011,(4):96-96
高考对数学思想和方法的考查贯穿于整份试卷之中．客观型试题虽以考查数学基础知识、基本技能为主，但对数学思想和方法的考查也蕴含其中，解答题的考查要求能更深刻地体现出数学思想和方法在考查创新意识，考查应用意识，考查综合能力中的地位与作用．高考对数学思想和方法的考查既注重全面，又突出重点，还体现出层次性，同一个试题中会涉及不同的数学思想和方法，同一种数学思想和方法在不同的试题中又有不同的要求，高考对数学思想和方法的考查， 相似文献
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思想是数学的“灵魂”，方法是数学的“行为”．初中数学中最常用的数学思想有：转化思想、方程思想、数形结合思想、分类思想、从特殊到一般的思想、整体思想．要求掌握和理解的数学方法有：消元、降次、配方、换元、待定系数、分析、综合、图象等方法．以上思想和方法往往有各自不同的适用范围，如分析、综合、公式等方法可适用于一切问题的研究．消元、降次、配方、换元、待定系数等方法适用于对数或式的研究．了解和掌握初中数学中常见的数学思想和方法，有助于提高我们的解题能力，有助于培养和锻炼思维的广阔性、深刻性、灵活性、敏捷性和创造性，有助于提高教学质量．本文通过例说初中数学中数学思想和方法，以能引起读者对数学思想和方法的重视． 相似文献
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中共中央《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》指出，要坚持解放思想、实事求是，认真研究新形势下思想政治工作的特点和规律，积极开辟新途径，探索新办法，创造新经验。随着改革的深化和社会主义市场经济体制的逐步建立，我国社会发生了深刻的变化，这些变化对大学生的观念、思想、行为产生了极大的影响，这就给高校思想政治工作带来许多新情况、新问题。特别是面对世纪之交，科学技术突飞猛进，知识经济初见端倪，综合国力激烈竞争向高等教育提出挑战的今天，加强和改进思想政治工作就显得更为重要。这就要求我们越是深化改革扩大开放，就越要重视高校思想政治工作，越是处于社会变革时期，就越要加强和改进高校思想政治工作，形势和任务越是复杂，就越要牢固树立“生命线”意识。抓住世纪之交的历史机遇，以高度的政治责任感和强烈的时代紧迫感，注视新变化，研究新矛盾，解决新问题，探索新思路，努力把高校思想政治工作提高到一个新的水平。 相似文献
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数学思想方法产生数学知识，数学知识又蕴载着思想方法，二者好比鸟之双翼，须臾不离，缺一不可．从教育的角度来看，数学的思想方法比数学知识更为重要，这是因为知识的记忆是暂时的，思想与方法的掌握是永久的；知识只能使学生受益一时，思想与方法将使学生受益终生．如何在教学中贯彻数学的思想方法，这已成为人们普遍关注的问题．本文归纳了用十字相乘法进行分解因式教学中应注意的几种数学思想方法，供参考． 相似文献
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爱国主义教育的核心是“爱”。这种“爱”是强烈而深沉的。而一个人的情感又是与认识紧密联系着的，是在认识过程的基础上发生的．幼儿也不例外。幼儿的年龄越小．鲜明的形象对于他们的思想影响就越强烈。根据幼儿的这一特点，笔者所在幼儿园尝试从以下几个方面对幼儿进行了爱国主义教育： 相似文献
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数列是高中数学的难点,也是每年高考的热点．在数列问题中蕴含着许多重要的数学思想,如函数思想、方程思想、递推思想、化归思想、分类讨论思想．在这些思想的指导下产生许多解决数列问题的方法．让学生充分理解和掌握这些思想和方法,对提高解决数列综合问题的能力大有益处． 相似文献
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转化思想是指在处理、解决问题的过程中，有意识地对问题进行变化或变换．从而简捷解决问题的思维方法．转化的价值在于培养学生从不同角度、不同侧面去观察问题，产生新的联想一理出思路．本文对数学中常见的函数、方程、不等式的相互转化作简单阐述． 相似文献
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关于含有参数的不等式的恒成立问题，在近几年高考试题中频频出现．体现了中学数学的各种思想方法，如函数思想、方程思想、转化与化归思想等．现对这个问题进行分类例述，供读参考．[第一段] 相似文献
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化归思想是中学数学最基本的思想方法之一，数学中很多问题的解决都离不开化归：数形结合思想体现了数与形的相互转化，函数方程思想体现了函数、方程与不等式间的相互转化，分类讨论思想体现了局部与整体的相互转化．化归思想也是高考的重要考查对象，数学中的各种变换都离不开化归，化归是数学思想方法的灵魂．那么，如何在解题中应用化归思想？本文举例说明． 相似文献
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郑亚锋 《陕西师范大学继续教育学报》2005,22(4):87-89
石鲁处于20世纪大变革、大动荡的时代，其艺术思想始终纠缠在外在与内在的激烈矛盾斗争之中，显得十分复杂。要准确把握石鲁的艺术思想脉络．必须紧紧抓住两条线索：一是20世纪中国民族艺术传统与西方艺术的矛盾关系；二是20世纪中后期学术、艺术与政治的矛盾关系。前者是两种不同文化之间的关系问题。后者是上层建筑中两个层次之间的关系问题。根据石鲁在不同时期对待两对关系的思想主张的不同，可将其艺术思想的变化发展分为四个阶段，四个阶段的发展演变是与当时社会背景紧密联系的．也有其内在的规律性，有一个完整的产生、发展、消解的过程。 相似文献
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数学思想是人们对数学科学的本质及规律的深刻认识。它通常包括函数与方程思想。化归思想，数形结合思想，分类讨论思想，换元的思想，公理化思想等．在一些不等式问题中，若恰当地运用这些思想方法，可使许多复杂问题，化难为易，化繁为简，从而达到优化解题过程。培养思维能力的目的． 相似文献
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赵立涛 《中学生数理化(高中版)》2011,(2):5-5
在解直线方程问题时，由于它的特殊性及解题方便，将问题分为不同种类，然后逐类研究解决，从而达到解决问题的目的，这一思想方法称为分类讨论的思想方法．下面结合例题介绍分类讨论思想，在解直线方程问题中的应用，供大家参考． 相似文献
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数学是一门基础性学科，它广泛应用于自然学科、计算机、经济学等学科之中，它是一门工具性较强的学科，我们常常可以感悟到把数学的思想方法嫁接到其他学科之后，产生累累硕果的例子．如用函数方程的思想探求化学方程式；用概率思想解决生物学中的遗传问题；把博弈论运用于经济学；把矩阵运用于量子力学，……．反过来，有好多数学问题用纯的数学手段和方法解决难以奏效，而用物理学知识和其他学科方法却能较为简捷地解答．本文拟想通过具体的例子， 相似文献
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加强高校思想政治工作，最终需用效益来衡量．但高校思想政治工作效益，又具有与经济效益明显不同的特征．作者认为，评价高校思想政治工作的效益，应从直接效益与间接效益、现实效益与潜在效益、即时性效益与积极性效益的三者统一中去把握．当前，高校思想政治工作一方面要逐步树立效益观念，另一方面必须对一些基础性内容加以改革，尽快适应社会主义市场经济体制的要求． 相似文献
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高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道。高校思想政治理论课教师的心理状况．直接影响到大学生的思想政治教育。关注和研究高校思想政治理论课教师的职业倦怠．分析其产生的原因并探寻缓解的对策．对于改善高校思想政治理论课教师的精神状态，提高他们的心理素质，从而保证教学质量．加强和改进大学生思想政治教育具有重要意义。 相似文献