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《佳木斯教育学院学报》2015,(9)
高校学前音乐教学担负着大学生音乐素养和音乐技巧的培养,同时由于学前音乐教育面对的目标是学前儿童,这使高校学前音乐教育不但要重视大学生的文化素养和综合音乐素质的提高,更需要让学生了解学前音乐的特点和学前儿童的心理,高校学前音乐教育的不断发展首先需要建构明确的培养目标和完善的课程体系,只有做到课程建构合理、培养目标明确,才能够使学前音乐教育更好的为学前儿童服务。 相似文献
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王晨辉 《黑龙江教育学院学报》2001,20(1):117-118
音乐教师是课堂教学的组织者和知识的传播者 ,教师本身不但要具备丰富系统的专业知识 ,更要精心准备 ,有的放矢地讲授。如何合理安排课堂教学 ,教学中以什么为主要内容、如何进行欣赏教学是教学环节中的重中之重。一、以交响音乐为艺术欣赏课的主要内容1 在艺术欣赏课程中进行交响音乐教育是为了弥补大学生在基础教育方面缺课的需要。目前我国高校音乐教育仍然是薄弱环节 ,国家教委多次下发有关艺术教育的文件。 1996年 11月全国高校艺术教育工作会议又提出了“以艺术教育为突破口的素质教育”的口号。但就音乐教育在高校中的地位和对大学生… 相似文献
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徐晓洁 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(9):27-28
音乐教育是培育学生综合素养不可缺少的主要内容,我国高校音乐教育普及较晚,在开展音乐教育的实践活动中存在一定的问题.分析我国高校素质教育中的音乐教育问题,并提出针对性的解决方法,以提高学生的音乐素养. 相似文献
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通过音乐教育提高大学生的文化素养 ,培养良好的音乐欣赏习惯 ,做一个合格的高素质的听众 ,培养成熟的民族文化意识是新世纪的中国音乐教育的根本任务。在高校中 ,开设音乐欣赏课是普及高等音乐教育的最常用手段。那么 ,怎么样让这一常用手段发挥实际的效果和实现美的体验 ,是值得老师用时间和经验来完善的。 相似文献
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高校必须一改以往对大学生音乐素养教育的忽视及大学生音乐素养培养过程中存在的问题,充分提高认识,大胆进行教育管理理念的创新,发挥音乐教育应有的教育功能,努力开创学校艺术素质教育的新局面,使音乐素养不只是简单地唱歌听歌,而是根植于大学生的精神,使大学生的学习生活丰富多彩,促进高素质人才培养目标的实现。 相似文献
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音乐教育作为一种审美教育是大学生人文教育的重要途径.当前大学教育中音乐教育的缺失导致了大学生人文教育不容乐观的现状,因此,加强和完善大学生人文教育中的音乐教育显得尤为重要.在音乐教育中,要尊重音乐教学规律,转变音乐教学观念,创设丰富的人文情境,促使大学生人文精神的形成.同时,要引导大学生获得蕴含于音乐形式中情感体验和审美体验,提升大学生的人文精神. 相似文献
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音乐教育是高校美育教育的重要手段和主要途径，由于我国高校音乐教育主要是一种专业教育，一般大学生的音乐教育素质较差。高校音乐教育应更新观念，在搞好专业教育的同时，还要树立新的教育理念，以提高非音乐专业学生的艺术素养，并在实践中通过多种方式将这种教育理念落到实处。 相似文献
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阮俊宇 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(15):256-258
音乐教育新体系是由中央音乐学院提出并大力推广的全新的音乐教育方法,吸收了三大国际音乐教育体系的先进理念,是具有中国特色的新的学校音乐教学体系.通过理工科高校音乐教育和大学生音乐素质状况分析,发现当前高校音乐素质教育存在的缺陷,以及在理工科高校推行音乐教育新体系的必要性.在此背景下,通过推广实践,总结改革的内容与策略包括:开展最自然的音乐活动,强调音乐活动的感性积累,强调音乐表达;通过精心营造音乐艺术氛围,开展校园音乐艺术活动;提高专业教师音乐素养,以新体系的人本化教学方法,达到提高大学生音乐素质的根本目标. 相似文献
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王海涛 《黄河之声(科教创新)》2017,(3)
随着素质教育的不断推行,我国普通高校的公共音乐教育取得了巨大的进步,高校大学生的音乐素养得到了全面提高,公共音乐教育在塑造高校大学生价值观、人生观和个性等方面起到了巨大的促进作用.尽管我国普通高校公共音乐教育得到了发展,但是部分普通高校由于办学理念、教育观念、教学设施、专业师资力量等诸多原因,导致公共音乐教育发展较为缓慢.因此本文紧紧围绕我国普通高校的公共音乐教育,分析了当前普通高校公共音乐教育的现状和存在的问题,提出了改善普通高校公共音乐教育现状的方法措施,以期促进我国普通高校公共音乐教育的发展. 相似文献
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通识教育理念在理工院校的推广,促进了大学生艺术素质教育的系统性、完整性的发展,特别是在音乐学习方面,通过建设包括音乐鉴赏课在内的音乐类课程,能够提高学生的艺术素养,培养他们的情操.文章通过对理工院校大学生音乐学习现状的分析,剖析了音乐教育存在的现实问题.通过对通识教育下音乐教育的作用和功能的分析,进一步提出音乐鉴赏课在音乐通识教育中的重要地位和作用.结合我国高校尤其是理工院校音乐鉴赏课曲折发展的作用,依据音乐鉴赏课的内涵,提出了包括多元化教育、特色教程、第一和第二课堂相结合在内的音乐鉴赏课的发展对策. 相似文献
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随着社会及学校对音乐专业人才的需求日益提升,培养具有人文素养的音乐人才成为高校的重要任务.高校的音乐教育不能再局限于专业知识的传授,更要加强对学生人文素养的培育,使学生成为全面发展的音乐人才.本文基于人文素养对高校音乐教育的路径进行了探究,主要分析了人文素养在高校音乐教育中的价值、人文素养视野下高校音乐教育的现状以及人文素养视野下高校音乐教育的路径,以期我国高校音乐教育培养出更多全面发展的优秀人才. 相似文献
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高校普及音乐教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
目前,我国大学生的音乐综合素质亟须提高。针对这一现实,笔者从普及音乐教育的意义、目前高校音乐教育现状以及普及音乐教育的实施建议三方面进行了阐述和分析。 相似文献
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黄文杰 《集美大学学报(教育科学版》2013,(2):75-79
音乐活动是当代大学生生活中不可或缺的重要内容,他们的音乐素养将对未来社会的发展起着其他学科无法代替的作用。通过对厦门地区4所高校1220份在校大学生的问卷调查数据的统计,分析探讨高等教育中学生音乐教育的现状,并提出科学合理地发挥音乐教育的功能、改进现行的音乐教育体系、提高大学生对高雅音乐的认知和经典音乐的热爱,从而达到高等教育实现以乐悦人、以乐育人的目的。 相似文献
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音乐教育在高校校园文化建设中起着不可替代的作用,它有助于提高当代大学生的科学文化素质,是当代大学生实现自身美化、完善人格塑造的重要手段.开展多种形式的音乐教育,能促进大学生身心和谐、健康地发展,能更加促进社会主义精神文明建设.高校音乐教育的普及和加强,对创建高校校园文化提供了良好的基础,也会加快高校校园文化的建设步伐. 相似文献
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为了确保普通高校音乐教育的质量和水平,提高高校素质教育和促进学生的全面发展,文章提出音乐教师自身素质构建与完善是音乐教育顺利进行的重要组成部分,指出高校音乐教师应从职业素养、心理构建、教学能力和多重角色等方面不断加强和完善自身的素质,以促进音乐教育在高校中的全面推行,并达到预期的目标. 相似文献
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培养复合型高素质人才是现阶段普通高校的迫切任务,音乐教育的开展情况将对复合型高素质人才培养产生直接的影响.本文选取新疆维吾尔自治区高校较为集中的乌鲁木齐地区,对6所普通高校公共音乐课的开课情况、公共音乐课的课程设置情况和大学生对音乐选修课程的偏好及期望进行了调查.调查结果表明:新疆6所高校开设公共音乐选修课的普及程度参差不齐,公共音乐课课程设置不尽合理,部分高校没有以大学生为主体开设音乐课程.针对调查中发现的问题,本文认为现阶段普通高校应对音乐课程进行重新定位,并对高校音乐课程设置的改革提出了相应的建议. 相似文献
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交响音乐是一门精妙而高雅的艺术,开展交响音乐教育是我国普通高校音乐美育的重要途径.作为一种高级的音乐形式,交响音乐的学习需要一定的知识积累,然而,在当前非音乐专业高校中,许多学生的交响音乐知识比较薄弱,因此,如何适应学生的实际情况,采取合理有效的方法引导他们欣赏交响乐就是一个值得思考的问题.本文通过"逆向思维教育"、"音乐文化教育"和"中西结合教育"三个方面,从实践出发,探讨了一些当前交响音乐的教学方法. 相似文献
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大学生音乐文化是大学生精神文化的重要组成部分,也是大学校园文化构建的主要部分.在目前大学生音乐素养普遍较低的情况下,根据普通音乐教育的特点和大学生的特点,对传统的音乐基础理论课内容进行拓宽、整合,可以提高大学生整体的音乐文化素养,真正发挥音乐教育在素质教育中对大学生人文精神培养的作用. 相似文献