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相似文献
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1.
原电池实验     
原电池实验陕西师范大学高改玲江苏省姜堰中学张道京陕西省大荔县羌白中学党双彩凡是能自发进行的氧化还原反应,原则上都能设计成原电池。例如,锌能置换铜:Zn+Cu2+=Cu+Zn2+该反应可设计成丹尼尔(Daniel)电池:(-)Zn(s)|Zn2+(aq...  相似文献   

2.
用pH7.4的H3BO3—Na2B4O7—NaCl缓冲溶液控制溶液的酸度,在OP存在下,用Hg2+催化,α—α′一联吡啶作辅助剂时,meso—四(4一磺基苯基)卟林与Cu2+和Zn2+迅速显色反应。用Mn2+减少试剂峰对Zn2+测定的影响,其四阶导数光谱能同时测定Cu2+和Zn2+。Cu2+在0—0.072mg/L,Zn2+在0—0.08mg/L时遵守比尔定律,用于合成样品及食品中铜和锌的测定,取得令人满意的结果。  相似文献   

3.
1 实验成败原因分析 乙醛还原氢氧化铜是乙醛的重要化学性质,反应式是:CH3CHO+2Cu(OH)2+NaOH→CH3COONa+Cu2O +3H2O,反应中有无红色Cu2O沉淀生成是判断该反应是否发生的重要现象。但在做该实验时,更多的情况下往往只看到黄褐色浑浊,甚至变成灰黑色。造成这种现象的原因,一是乙醛在稀碱溶液中发生羟醛缩合反应,其产物呈黄褐色浑浊沉淀。二是一部分Cu(OH)2在加热过程中分解为CuO而使之变成灰黑色。只有消除这两个副反应的干扰,才能看清红色CuO2沉淀生成的现象。2 实验探…  相似文献   

4.
《高级中学课本化学(必修)》第一册第2版教材第223页,学生实验七“氨的制取和性质”,用氯化铵和氢氧化钙作原料加热制取氨气:2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O制得的氨气用来做氨的性质实验,实验效果很不理想。主要表现是:a.全班25个实验小组,有12个实验小组试管倒放入水中无水柱现象;与浓盐酸、浓硝酸反应冒白烟现象也不明显。b.有13个实验小组的反应容器大试管冷却后,反应产物氯化钙周边玻璃出现裂纹或破裂,大试管无法再用,仪器损坏严重。c.反应容器大试管难清洗,用浓硝酸洗…  相似文献   

5.
原电池实验是中师化学和高中化学的重要实验,传统的实验方法是在课堂上将锌片和铜片加硫酸组装而成。利用易拉罐做原电池演示器,能较好地说明原电池原理及其应用,增强学生学习的兴趣,培养学生创造思维能力。1 实验原理负极(铝片):Al-3e=Al3+ (氧化反应)正极(铜片):2H2O+2e=2OH-+H2 (还原反应)Al3++3OH-=Al(OH)3Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O2 易拉罐原电池演示器制作a.用锉将易拉罐吸液孔盖锉掉,加入开水将易拉罐内壁保护膜涂料溶解(或用砂布擦去)…  相似文献   

6.
(一)H2O2和MnO2、Mn2+作用与溶液pH值的关系向盛有MnO2的烧瓶中滴加H2O2溶液制取O2的方法:2H2O2MnO22H2O+O2这是继初中化学讲授的用KClO3或KMnO4制取氧气之后的又一种方法,其中MnO2是催化剂,H2O2发生歧化反应,H2O2既是氧化剂,又是还原剂.在作上述实验时,测其反应物H2O2(30%)的pH为2-3,使其与MnO2混合且开始反应后,溶液的pH值上升为6,H+浓度减小,这说明另有与H+浓度有关的化学反应发生,为此做了下述有关的实验:(见下页表)由以上…  相似文献   

7.
在教学中,我们按现行教材(人教版)第一册P79,用铜片和浓硫酸加热反应进行实验,反应后试管显示往往是黑色沉淀,将这黑色沉淀和溶液倒入另一支试管稀释,未必观察到蓝色的硫酸铜溶液,达不到预期的教学目的。另外,原实验产生有毒气体二氧化硫,不仅污染环境,还危害师生身体健康。针对上述问题,笔者对此实验进行了一些粗浅的探索和改进。铜与热的浓硫酸反应会因条件不同发生下列两种反应:Cu+2H2SO4(浓)△CuSO4+SO2↑+2H2O(1)或:5Cu+4H2SO4(浓)△Cu2S↓+3CuSO4+4H2O4C…  相似文献   

8.
中学化学的几个新制问题哈尔滨市香木中学刘良玉一、饱和氯水氯水是氯气的溶液,氯气溶于水后能够跟水发生歧化反应,离子方程式为:Cl2+H2O=H++Cl-+HClO该反应的平衡常数K=[H+][Cl-][HClO][Cl2]=4.2×10-4,常温下10...  相似文献   

9.
Na2O2与CO2反应装置的设计荆沙市荆州区弥市中学(434144)张寿昌一、实验设计目的过氧化钠与二氧化碳和水分别发生反应2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑(1)2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑(2)在讲授上述教材时,为了增加...  相似文献   

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实验室制取气体的思路: 1.气体制取的反应原理,即在实验室条件下(如常温、加热、催化剂等),选用什么药品,通过什么反应来制取. 2.应采用的实验装置. 3.气体的检验方法,即怎样验证制得的气体就是所需的气体.一、反应原理 在实验室里,二氧化碳常用稀盐酸跟大理石(或石灰石)起反应来制得.反应的化学方程式为:ZHCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2.虽然碳酸钠与稀盐酸反应也能产生二氧化碳,但由于碳酸钠是粉末状,与盐酸反应十分剧烈,生成的大量二氧化碳很快即逸出,难以控制,不便于二氧化碳气体的收集,…  相似文献   

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现行高二化学教材(必修)60真有一道习题: 下列反应中,能置换出铁的是( )。 A、Cu+ FeCl3(溶液) B、Na+ FeSO4(溶液) C、Al+Fe3O4(高温) D、Zn(过量)+FeCl3(溶液) 《教学参考书》中给出的答案虽是(C、D)。但答案D与实验事实不符合。 取少量新制的FeCl3溶液加锌粒至过量,首先看到溶液颜色黄色逐渐加深;同时有大量气泡产生(收集检验证明是氢气)。过一段时间后有红褐色胶状沉绽生成,并附着在锌粒表面,溶液中无铁单质析出。这是因为锌先与FeCl3反应生成ZnCl2和…  相似文献   

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本文试验了对低品位的铅锌矿(含Zn〈15%,Pb〈20%),不经焙烧,用H2SO4直接浸出锌,同时将Pb、Zn分离并回收Zn的方法。  相似文献   

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1、注意加入试剂的顺序 在化学反应中,有许多反应与反应物加入试剂的顺序有关,如,向 AlCl3溶液中加入NaOH溶液直至过量与NaOH溶液中加入AlCl3溶液至过量,其离子方程式不同,前者为: Al3+3OH=Al(OH)3↓ Al(OH)3+OH=AlO2+2H2O 后者为: Al3+4OH=AlO2+2H2O 2、注意反应物的用量 化学反应的产物与反应物的用量有关,许多反应表明,同样的反应物,用量不同产物也不一样。因此,在书写离子方程式时,当反应物之间有“量”的要求时,书写时要引起注意。例如:NH4…  相似文献   

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[知识要点] 1.碳硅及其化合物间的转化关系:2.硅及其化合物的结构与性质 3.二氧化碳的化学性质(1)与固体物质作用(炼铁的还原剂)(炼铁的还原剂)(镁蒸气不能在CO2中冷却) 2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2(缺氧环境下作O2的来源)(2)与碱溶液或盐溶液反应, ①CO2 通入澄清石灰水中 ②CO2与次氯欧盐的反应: CO2十 Ca(ClO)2+ H2O=CaCO3↓+2HClO CO2十 NaCIO十 H2O=NaHCO3十 HCIO 酸性:H2CO3>HCIO>HCO3 ③CO2通入水玻璃中 ④…  相似文献   

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实验室制取物质方法的选择原则陕西省镇巴县中学(723600)刘廷彦1反应条件温和:若反应温度只需用酒精灯或喷灯加热即可达到的,就应避免高温、高压、通电等。如氨气的制取,宜用铵盐与碱反应:2NH4Cl+Ca(OH)2△→CaCl2+2NH3↑+H2O而...  相似文献   

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巧用极端假设法解题拾遗江西丰城市拖船中学(331122)游国金贵刊1993年第3期发表的《巧用极端假设法解题,一文中,(例2)把2N’H。+CO。MMCO(NH。)。(固)+H。O(气)达平衡后,缩小容器容积温和气体平均分子量的变化认为是减小,这是错...  相似文献   

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谈氢气和氯气混合光爆实验的改进福建师范大学(350007)林频,林紫荣,刘德发一、装置与说明;A.塑料片(厚纸片)B.HCl(稀)+Zn粒C.KMnO4+浓HC:D.稀NaOH氢气、氯气混合光爆实验改进的装置图(1)为保证氢气和氯气的纯度和浓度,防止...  相似文献   

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[知识要点](1)铁位于周期表第四周期、第Ⅷ族,原子结构示意图为 铁失去最外层两个电子呈+2价,继续失去次外层一个电子,呈+3价.(2)铁的化学性质较活泼,与H+、金属阳离子、O2(高温)、S、I2等反应生成+2价铁的化合物;与强氧化剂如 Cl2、Br2、HNO3、浓H2SO4等反应生成+3价铁的化合物(常温下浓HNO3、浓H2SO4使铁表面钝化).(3)氧化物:氧化亚铁(FeO)为黑色粉末;三氧化二铁(Fe2O3)为红色粉末;四氧化三铁(Fe3O4)又称磁性氧化铁,为黑色晶体.FeO、Fe2O3为…  相似文献   

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三道高考化学试题的简捷解法河南省博爱县一中(454450)乔保来(一)九二年高考化学的第26题,在一定条件下CO和CH4燃烧的热化学方程式分别为:2CO(气)+O2(气)=2CO2(气)+566千焦CH4(气)+2O2(气)=CO2(气)+2H2O(...  相似文献   

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习题:很多既有氧化性又有还原性的物质可在碱溶液中发生自身氧化还原反应。例如,Cl2与NaOH可发生反应:Cl2+2NaOHNaCl+NaClO+H2O醛也具有类似性质,请根据下列反应路线:(1)写出由A~E各物质的结构式。(答案为:A.HCHOB.C...  相似文献   

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