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1.
照日格图 《长春教育学院学报》2014,(19)
力学作为一门基础学科,不仅对规律的普遍性质进行了阐述,而且是很多工程技术的理论基础。大学生具备夯实的力学知识不仅能够提高自身分析问题和解决问题的能力,而且利于帮助学生形成独立思考以及独立学习的习惯。本文基于力学的课程特点,对当前力学教学的难点进行了分析,并提出了改进大学物理力学部分教学的策略。 相似文献
2.
《湖北函授大学学报》2019,(4):125-126
在当今时代背景下,社会不仅要求工科高校大学生具备深厚的理论知识,还必须拥有较强的工程实践能力。弹性力学是许多工科高校所开设的一门基础课程,它在土木、水利、机械、航空航天、能源和交通等工程学科中均具有非常重要的地位。文章在对弹性力学课程教学以及大学生工程实践能力培养的分析基础上,探讨了如何在弹性力学课程的教学过程中与工程实践相结合,即理论教学与工程案例相结合、课程间相互渗透及与工程案例相结合以及理论知识与校内外工程实践相结合,为弹性力学课程的教学研究提供了参考。 相似文献
3.
李晶 《长春教育学院学报》2015,(15):101-102
基础力学课程是机械、土木类等工科专业的核心技术基础课,随着近年来基础力学课程学时的不断缩短,传统的教学模式已不能适应新的形势要求。本文讨论了如何利用MOOC辅助课堂教学,对基础力学课程的教学改革进行了探究。 相似文献
4.
刘孜杰 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2002,15(5):55-57
结合《力学》课程的教学 ,分析了大学新生入学后的学习心理 .依据教育心理学和学科教学论的有关观点 ,提出在《力学》课堂教学中 ,应注重培养学生良好的学习心理 ,加强科学方法论的训练 ,并在课堂教学中适当介绍物理学史 ,激发学生的学习积极性 ,使学生由被动接受知识转变为自主学习 相似文献
5.
本文介绍了我校物理系力学综合课程建设的基本惠想,以及进行普通物理力学和理论力学教学整合的可行性,理顺普通物理力学和理论力学的关系,有助于学生从总体上把握力学理论的基本框架,从而为今后的教学实践提供指导. 相似文献
6.
论述"理论力学"课程中力学建模的意义和重要性,分析该课程教学过程中存在的问题,探讨教学实践改革的具体方案,提出课堂案例式教学和课后力学建模实践项目设计相结合的教学模式.对教学试点班的教学过程进行介绍,对教学成果进行分析.结果表明,所采用的实践方法能够促使学生主动地将理论联系实际,使学生既加深了对理论知识的理解,又增强了实践能力. 相似文献
7.
由于受到市场经济多元化的强大冲击，我校相当一部分职业高中学生的思想认识和观念存在较大偏差，他们的学习兴趣不高，学习基础差，不能正确看待所学专业。如我校工民建专业的学生对专业所设课程就严重缺乏理性的认识，尤其对学习《建筑力学》课程不够重视，使得基础知识掌握不扎实，致使该课的课堂教学效果不好，也不利于学生的后续发展。根据多年从事教学的亲身感受，本人认为职业高中的课堂教学质量问题，也不能一味地把责任归结到学生方面，而要重点调整教师方面的工作。 相似文献
8.
浅谈情感沟通在教育教学中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
信息技术是一门操作性极强的学科,整个课程有70％的时间是上机课。在教学过程中发现,学生学习一段时间后,就对计算机失去了兴趣。那么,如何在课上激发学生的求知欲,提高学生的学习热情？我认为,教师除了要深挖教材、精心备课外,还需在课堂上与学生进行思想情感上的沟通和交流,使学生愿学乐学并不断尝到学习计算机的快乐滋味。 相似文献
9.
宋忠好 《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》2011,(18):75-77
“思想道德修养与法律基础”课程是新生入学的第一门思想政治理论课.由于受中学阶段应试教育及传统考核模式的影响,学生在学习该课程时,习惯于“背理论”、“考理论”,严重制约了学生学习的积极性.构建“基础”课立体化考核模式,使考核与课堂教学、课外实践有机结合起来,充分发挥学生的主体作用.实施立体化考核,要切实转变“一考定乾坤”... 相似文献
10.
在我国 ,自行车是使用最广泛的交通工具。以它作为探究性学习的对象 ,是每一个学校、每一个学生都能做到的。自行车的结构和工作原理涉及到许多力学和机械学知识 ,自行车的发展和应用也涉及到社会学问题。这些问题有易有难 ,有侧重于原理的 ,有侧重于技术和应用的 ,有关系到环境保护的等等。我市有一些老师在初中和高中曾就这一课题组织了探究性学习 ,将学生分为若干小组 ,由他们自己提出不同的子课题 ,在课外用多种手段进行研究 ,然后到课上汇报、交流。初中生可以观察和剖析一些实际的装置 ,认识物理规律在实际中的应用。高中生则会希望并… 相似文献
11.
《吉林省教育学院学报》2016,(6):99-101
针对油气层渗流力学课程的内容特点和石油工程专业特点,本文在对油气层渗流力学课程教学中存在的难点进行分析的基础上,对互动式教学模式在油气层渗流力学教学中的应用进行了探索研究,指出可以利用"设疑法"、"课堂讨论法"等方法以及现代信息技术环境下的多种交流平台来提高油气层渗流力学课程课堂教学效果、培养学生的创新能力和工程应用能力。 相似文献
12.
化学新课程倡导以科学实验探究为课程改革的突破口。依据化学学科的特点,大力开展实验教学,对于转变学生的学习方式,全面提高学生的科学素养具有重要价值。充分利用新课程资源,营造民主和谐的课堂氛围;实施实验教学,培养学生的创新精神和实践能力;大力开发课外小实验,增强探究未知世界的科学精神。 相似文献
13.
生物统计学是农林院校重要的基础课程之一,其内容繁多,发展迅速,难于掌握,理论性和实践性并重.教学过程中,应采用多种方式进行教学,简化教学内容,加强课外实践学习,采用趣味性和科研性并重的案例教学,激发学生兴趣和信心,培养学生自主学习能力和创新能力. 相似文献
14.
15.
何霞 《扬州教育学院学报》2013,31(2):66-68
根据高职"建筑力学"课程的特点,针对目前该课程教学普遍存在教学内容多、课时紧、实践课安排欠合理等问题,提出了教学上应以"必须、够用"来规范教学内容,以"应用"为目的;合理安排大纲中的实践课以及采用传统教学手段与多媒体教学手段相结合的方式。同时作为教师应研究学情,努力调动学生的学习兴趣。 相似文献
16.
物理是一门以观察和实验为基础的学科。教学中有意识地引导学生联系生活实际,分析物理现象,利用身边的物品进行物理实验,利用课外兴趣活动、课外观察活动、课外小实验等形式学习身边的物理,都能激发学生的学习兴趣,加深学习的体会,从而大面积提高物理教学质量。文中从课前实验准备生活化、课堂实验探究生活化、课后实验应用生活化三个方面对如何让物理实验教学生活化进行了阐述。 相似文献
17.
高凤丽 《北京宣武红旗业余大学学报》2008,(1):25-27
一《基础会计》的课程设置及其特点
《基础会计》是经济学科和管理学科各相关专业的入门课程,理论性和实践性都较强。电大开放教育专科各专业教学计划中对本课程的定位是：阐明会计学基本原理,要求学生通过本课程的学习,掌握会计的基本理论、基本方法和基本技能,初步运用各种会计核算方法处理一般会计问题。 相似文献
18.
周兴华 《佳木斯职业学院学报》2023,(1):82-84
学科建设是学界十分关注的一个话题,文章以郑哲敏院士为个案,从学科建设角度梳理他的贡献与领导策略,并进一步挖掘其人格特质与精神特点。郑哲敏院士是爆炸力学的开创者,其权威性成果及卓越的领导能力使他成为力学学科的领军人物。他带领团队瞄准国家战略需求展开科技攻关,通过学术交流凝聚学科文化精神;通过学科的交叉融合开拓创新,引导学科发展方向。他的学科建设思路与实践不仅增强了力学学科的发展潜力,提高了中国力学在国际上的影响力,还为中国的学科建设提供了示范与启迪。 相似文献
19.
对《运动解剖学》教学改革的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
运动解剖学是体育专业学生的基础理论课,是学生学习体育科学许多课程的基础,其教学质量直接影响学生后继课程的学习。由于以往该课程教学时忽视与相关学科的联系,教学中与运动实践脱节等原因,教学效果并不理想。为适应新时期体育院校课程改革的需要,进行《运动解剖学》教学改革势在必行。结合体育院校运动解剖学教学中存在的主要问题,从利用计算机进行辅助教学,结合学分制进行教学改革,实验教学改革等方面进行探索和实践。 相似文献
20.
《湖北函授大学学报》2015,(24)
高等农业院校开设经济类学科专业基础课,可以提高学生的专业基础,也是经济类学科本科生专业课程系统学习之前的一个铺垫和准备。文章概述了经济类学科专业基础课程教学研究现状,探索了高等农业院校经济类学科专业基础课改革的必要性和意义、课程开设目标和原则、课程体系设置,最后以湖南农业大学经济学院为例,介绍了投资学、金融学和经济学三个经济类学科本科专业基础课改革后的情况。 相似文献