共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
《烟台职业学院学报》2020,(1):43-46
职业院校应将职业指导贯穿于职业教育的全过程,通过扎实有效地开展职业指导,对学生的思想素质、政治素质、职业道德、职业意识、职业能力和职业心理等职业素质进行培养,引导学生根据社会需求、职业要求和自身特点选择适合的职业,使学生确立长远的职业发展目标,充分发挥职业指导在职业院校的作用,将对职业院校就业工作的发展产生深远意义。 相似文献
2.
试论职业院校开展职业指导的方法、内容 总被引：1，自引：0，他引：1
王小平 《承德职业学院学报》2005,10(3):1-2
职业院校开展职业指导势在必行.本文从职业指导的概念论述了职业院校中的职业指导;通过分析职业指导在职业教学中的意义和重要性,阐述了职业指导势在必行;根据不同学校的不同特点提出如何进行职业指导;从而论述了职业指导是职业学校教学的重要内容. 相似文献
3.
面对职业指导的迫切需要,各种有影响的职业指导理论过分强调职业与个体特点之间的适应。关于个体的自我效能在职业选择中的影响作用却被忽视了。自我效能理论对职业指导的价值就在于它提供了一套干预指导方法来纠正对个体职业发展不利的自我效能信念。职业院校学生自我效能信念的获得与增强,是学校改进学生职业指导工作的重要的立足点和出发点。 相似文献
4.
张振笋 《齐齐哈尔职业学院学报》2008,(4)
学习和研究黄炎培先生的教育思想,对构建职业指导工作体系,提高职业院校的办学质量有着重要的借鉴和指导作用。本文以黄炎培先生的教育思想为指导,明确职业指导工作意义及原则,反思当前职业院校开展职业指导工作存在的问题,以齐齐哈尔职业学院构建全程化职业指导工作体系为例,以期为职业院校构建指导工作体系提供参考与借鉴。 相似文献
5.
构建大学生职业指导全程化体系是教育规律的客观要求,本文就职业指导全程化教育对大学生成长成才的重要意义,提出职业指导教育应该贯穿大学生学习的整个阶段,针对整个大学不同阶段职业教育的具体解决办法及方案,以期通过本文具体职业指导教育方案,帮助高校大学生早做职业规划,有目的地学习。从而,有效提升我国高校毕业生的就业率及求职水平、能力,使大学生职业指导教育取得更好的效果。 相似文献
6.
张玉梅 《重庆电子工程职业学院学报》2011,(2):7-9
金融危机考验企业家素质,也考验高校毕业生的就业思想。危机之下,企业身陷严冬,职业院校毕业生就业深受影响,也让大学生认识到职业规划的重要性。文章基于危机时代背景,着眼于后危机时代,认为毕业生的职业道德素质渐成为企业最为看重的因素之一,因此高校应加强学生在校期间的思想政治道德教育(思德教育),思想道德教育应结合学生的实际利益,即应结合职业规划教育进行。 相似文献
7.
《滁州职业技术学院学报》2018,(1):87-89
职业院校职业生涯规划课程的教学还存在一定的缺陷,不管是在教学模式上,教学的重心上,师资力量上还是在校方对该课程的规划上都还存在一定的问题,影响了职业生涯规划课程自我效能的发挥。职业院校应该对现阶段职业生涯规划课程的现状进行分析,并在此基础上讨论如何促进该门课程的进步与发展,以期为学生提供更好的职业规划教育。 相似文献
8.
王晓辉 《吉林省教育学院学报》2008,(1)
情境学习理论认为,能力的获得必须镶嵌在相关或真实的情境中,从某种程度上讲,能力是活动、情境的产品。本文结合职业院校学生特点及培养目标要求,主张通过加强基于学习情境的硬件建设,建立工作过程系统化课程体系,实施行动导向教学,工学结合来创设职业情境,使学生对职业有一个完整的体验,从而提高学生职业指导的实效性。 相似文献
9.
《安徽职业技术学院学报》2021,(2)
职业指导教师专业化发展对塑造大学生职业素养,实现职业教育高质量发展,促进社会经济转型升级具有重要意义。但目前在教师的准入机制、组织架构、培训体系和晋升通道等方面仍存在不足。应加强职业指导教师专业化建设,整合政府部门、职业院校、行业企业及教师本人四方力量,协同推进,构建产教融合背景下职业指导教师队伍服务职业教育改革发展的路径。 相似文献
10.
高校毕业生就业问题日益成为社会关注的问题,但是由于许多毕业生自身职业化素质、职业规划意识、市场竞争力的不足,影响了就业。因此,要加强高校毕业生的职业指导理论与实践研究,提高其就业能力、职场适应能力与就业质量。 相似文献
11.
在中学进行职业指导教育,不但要对学生进行升学指导和就业指导,而且重在培养学生正确的职业观,开发学生的潜能。中学职业指导教育有助于人的全面发展和职业意识的培养,已成为中学教育的有机组成部分。一、意义1.职业指导教育是全面实施素质教育的必需成份。学校开展职业指导教育,通过职业指导课的教学,培养学生的个性特长,组织多种多样的活动,创造适当的环境,扩大学生的职业视野,提供发展兴趣、培养能力的机会,促进了学生个性特长的发展。中学职业指导教育,帮助学生明白怎样认识自我以及如何调整自我以达到自己职业目标,这本身就进行了人生观和理想教育,而且思 相似文献
12.
科学、有效地开展职业指导是学生、学校及社会发展的需要,针对目前高职院校职业指导的现状和存在问题,确立职业指导改革与实践的目标,完善职业指导工作体系及课程体系、深化职业指导教学改革、加强师资队伍建设和信息化建设,实现职业指导全程化、全员化、信息化、专业化,提高职业指导的实效性。 相似文献
13.
张新娅 《黔东南民族职业技术学院学报》2009,(2)
职业指导是一门具有较强针对性和实践性的应用型课程,它能帮助学生缩短走向社会的适应时间,实现由学生到职业人的角色转换,培养适应社会的能力。职业指导的内容与目标,决定于职业指导本身所具有的综合性特点,所以要强调与学校德育工作相结合。职业指导的结构是由诸多学科知识构成的多元结构,要注重从学生的世界观、职业心理素质,职业价值取向、观念入手,教育学生转变传统的择业、就业观念。 相似文献
14.
通过对贵阳学院2010级400余位不同专业学生的问卷调查和访谈,发现当代大学对自身的职业规划不仅缺乏实践,更缺乏职业规划的理念,对此,从学生的角度对学院提出建议,希望学院对大学生的职业规划引起高度重视。 相似文献
15.
饶屾 《湖北函授大学学报》2013,26(3):14-15
如何对学生进行职业规划辅导,使其尽早的规划职业生涯,是当前高职院校面临的重要课题。本文对当前高职院校职业规划工作的不足进行了分析,并针对高职通信技术专业的职业规划辅导提出了几点建议,对于高职院校更好的开展职业规划辅导工作具有一定的参考价值。 相似文献
16.
积极探索提升职业指导工作实效性的有效途径是职业指导教育改革的必然,提高认识,完善职业指导工作机构体系;夯实基础,建设职业指导理论体系;更新观念,构建全程化的课程体系;突出重点,创新职业指导教育辅助体系;注重引导,建立专业化的职业指导工作队伍体系。摆脱一个萝卜,一个坑式的技巧指导,真正从关注学生成长、成才的角度进行生涯发展教育。 相似文献
17.
高职教育的特殊性决定其培养目标和学生自身特性都与普通高校有着明显的区别,因此,对大学生就业竞争力起着重大影响作用的职业指导教育工作也该有着高职的特色。针对职业指导在国内高校还处于起步阶段的实际情况,为提高职业指导课程的实效性,本文提出在高职院校应以活动为载体开展职业指导教学活动,构建适应高职院校特点的职业指导课程体系。 相似文献
18.
谭楚坤 《长春教育学院学报》2012,28(7):149-150
良好的心理素质是提高学习效能以及智力正常发挥的必要条件,也是学生身体健康成长的重要保障.提高职业院校学生的心理素质,加强职业院校学生的心理健康方面的教育,探究提高职业院校学生心理素质的有效措施,对于深入推进素质教育、加强职业院校的政治教育水平有着极为重要的意义.本文详细地分析了当令职业院校学生心理素质的现状,并深入地探讨了提高职业院校学生心理素质的有效措施. 相似文献
19.
王珺 《长春教育学院学报》2015,(4):149-151
由于教育理念滞后、理论指导缺乏,高职院校没有把职业规划与就业指导教育纳入高职教育教学体系中去。而构建职业规划与就业指导教育体系是实现高职教育目标的需要,是实现高职学生顺利就业的需要,是高职教育教学改革的需要,高职职业规划与就业指导教育是一个完整的教育体系,对学生实现从入学到毕业在校五年时间的全程化教育与指导。 相似文献
20.
《湖北函授大学学报》2018,(18):5-6
通过对河南12所高职院校的832名学生和50名教师进行问卷调查,了解高职院校职业指导的开展情况;并对河南职业技术学院进行个案分析的基础上,提出高职院校职业指导的实践对策:(1)坚持全程化理念,把职业指导贯穿整个大学阶段;(2)按照学科化要求,提高职业指导的专业化水平;(3)尊重个体差异,开展特色化的就业课程模式;(4)坚持百花齐放,开展多样化和精细化的职业指导服务。 相似文献