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雷锋精神是中国几代人几十载共同的精神追求和价值归依。然而,受国内外环境掣肘,雷锋事迹曾遭遇历史虚无主义污名化。秉承先破后立、标本兼治的原则捍卫雷锋精神,需要逐级回答抹黑雷锋以何方式、存何危害和如何干预几个接续性问题,从而实现从认知到揭露的跨越、从揭露到传播的超越,让雷锋精神在新时代赓续传承、闪耀光芒。 相似文献
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李谧 《北京教育(高教版)》2012,(11)
正1963年,毛泽东主席题词号召"向雷锋同志学习!"。今天,我们再度要求弘扬雷锋精神,并非仅仅为了纪念雷锋,更重要的是要挖掘雷锋精神所承载的责任意识,并将其融入当代建设事业尤其是北京世界城市建设中。在社会主义建设事业高度发展的今天,雷锋精神不仅是一个具有"奉献精神"的代名词,而已然成为了社会主义核心价值体系的重要内容。它倡导的是一种伦理精神, 相似文献
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今年是雷锋同志逝世50周年,也是毛泽东主席题词号召“向雷锋同志学习”49周年。在当前市场经济条下,大力倡树并自觉践行社会主义核心价值体系,推动社会主义文化大发展大繁荣,就必须学习与弘扬雷锋精神。如何认识雷锋精神的本质内涵和当代价值,如何传承和弘扬雷锋精神等问题是需要认真思考的重大理论和现实问题。本刊就此刊发一组笔谈文章,以期引起进一步深入广泛的探讨。 相似文献
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2023年是毛泽东为雷锋题词并发出“向雷锋同志学习”号召60周年,也是习近平总书记参观抚顺雷锋纪念馆并发表重要讲话5周年。60年来,中国共产党始终重视雷锋事迹与雷锋精神的宣传弘扬,雷锋精神也被纳入第一批中国共产党人精神谱系,成为红色血脉代代赓续的重要内容。从毛泽东等老一辈无产阶级革命家,到以习近平同志为核心的党中央,党的历代领导集体围绕雷锋精神作出了一系列重要论述,成为雷锋精神宣传教育不断走向深入的价值引领。对这些重要论述进行系统梳理研读,深刻把握这些重要论述在历史发展中所彰显的精神持守与时代变迁,有助于在新时代中国特色社会主义精神文明建设中以史为镜、与时俱进、开拓未来,立足马克思主义中国化三次伟大飞跃与中国式现代化的整体逻辑和开阔视野,探寻新时代以习近平总书记关于雷锋精神重要论述为遵循繁荣文化建设的思路与方法,凝聚实现中华民族伟大复兴的强大精神动力。 相似文献
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陈艺勇 《沈阳教育学院学报》2013,(6):797-800
分析了高校推进雷锋精神育人常态化的理论意义,认为高校要弘扬和发展雷锋精神,以雷锋精神引领校园文化建设,推动学雷锋活动常态化,育人是关键,应该着重从雷锋精神及雷锋式人物进行宣传教育;着重从雷锋精神育人常态化反馈机制开展育人活动效果的评估和改进;着重从雷锋精神育人常态化长效机制实现雷锋精神育人活动的持续性、广泛性和深入性. 相似文献
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前不久,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛就学习宣传郭明义同志先进事迹作出重要指示。他指出,郭明义同志是助人为乐的道德模范,是新时期学习实践雷锋精神的优秀代表。要大力宣传和弘扬郭明义同志的先进事迹和崇高品德,为构建社会主义和谐社会提供强大精神力量。 相似文献
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吴晓春 《思想理论教育导刊》2014,(4):101-103
雷锋精神是时代精神、民族精神和社会主义核心价值观的集中体现,其实质和核心是全心全意为人民服务,大力弘扬雷锋精神是时代的要求。新时期践行雷锋精神应主要从完善立法,为有效践行雷锋精神提供法律方面的保障;推动雷锋精神的内化,为践行雷锋精神提供内生动力;完善各行各业职业道德准则,为践行雷锋精神提供制度化保障等几个方面进行。 相似文献
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雷锋精神是对共产党人初心和使命的深刻阐释，也是对中国优秀传统文化的继承与升华，具有鲜明的时代价值。在思政课教学过程中也存在学生对雷锋精神认同感较低、教师对雷锋精神把握不完整、教学资源匮乏等问题，因此，需要对雷锋精神融入开放大学思政课路径进行探析，如加强学生认同感教育、完善教师考评机制、拓宽雷锋精神教学资源获取渠道等，从而坚定学生理想信念，自觉继承和发扬雷锋精神，将雷锋精神落实到自己的工作、学习、生活中。 相似文献
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论雷锋精神的时代价值 总被引：1，自引：0，他引：1
在纪念毛泽东“向雷锋同志学习”题词40周年之际,全国各界掀起了学习和研究雷锋精神的热潮。在社会主义市场经济条件下,还要不要学习以及怎样学习雷锋精神,其实质是雷锋精神的时代价值问题。从某种意义上说,越是搞市场经济,越是需要雷锋精神。雷锋精神具有长久的生命力,当前要正确地弘扬和实践雷锋精神,尤其是其艰苦奋斗精神,并注意辨析对雷锋精神的某些误解。 相似文献
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《中等职业教育》2004,(7):42-42
宁海职教中心掀起学雷锋活动热潮在“学雷锋月”里,宁海职教中心的青年志愿者们在校团委的领导下,开展了形式新颖、成效显著的学雷锋系列活动。他们以实际行动诠释雷锋精神,展现当代中学生的独特风采。全校召开雷锋精神研讨会、辩论赛、邀请老党员谈雷锋精神,各班围绕“学雷锋”主题自主组织开展活动,形式、内容、时间,服务类型等由各班级自定。在这种灵活组织的情况下,各班级开展了形式多样的活动,从班级卫生到校园卫生,从清洗橱窗到整理图书室,从为学生服务到为老师服务,从为敬老院的老人服务到为幼儿园的小朋友服务,无处不留下宁海职教中心志愿者的身影。宁海职教中心的志愿者们结合新时代的特点,以实际行动实践雷锋精神,体现了当代中学生紧跟时代步伐的精神风貌和服务社会的满腔热情。“学雷锋精神,树时代新风”,宁海职教中心的学子一直在行动。(葛珊珊) 相似文献
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精神富裕是共同富裕的方面之一,是精神文明建设成效的表现。雷锋精神因守正创新而具有时代张力,即保持着其核心价值的同时还做到了与时俱进,彰显出时代的要求。雷锋精神超越其产生的历史时期,从坚定理想信念、规范伦理道德、助力文化建设推动实现精神富裕。欲继承雷锋精神,不断发扬雷锋精神的永恒魅力和时代价值,在实现精神富裕的同时转化为现实物质力量,就要在文化自觉中、日常生活中、工作行动中、制度设计中实现雷锋精神的转化。通过人人践行雷锋精神,使雷锋精神转化为物质力量,推动实现中华民族伟大复兴。 相似文献
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何欢 《山西教育(综合版)》2021,(4):65-66
在春风送暖的3月,我们迎来了一个特殊日子--"学雷锋纪念日"。雷锋精神是中华民族宝贵的精神财富,为践行和弘扬雷锋精神,推进学校精神文明建设步伐,全省各地中小学校积极开展"学习雷锋精神"的主题活动,号召广大儿童和青少年从身边做起,从小事做起,促进"学习雷锋精神"活动常态化。 相似文献
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今年是毛泽东主席的题词“向雷锋同志学习”发表40周年。40年来,“雷锋精神”已经升华成为爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学,平等、团结、友爱、互助这些精神的 相似文献
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雷锋精神是中国共产党精神谱系之一，具有丰富的时代内涵。其无私奉献、助人为乐的道德品质，爱岗敬业、崇尚劳动的职业素养，对党忠诚、为民服务的政治素养对新时代大学生具有思想引领、价值塑造和精神支撑的重要价值。新时代践行雷锋精神可以从坚持与时俱进、将学习雷锋精神引向深入，加强舆论引导、将传承雷锋精神引向深入，创新载体形式、将宣传雷锋精神引向深入，坚持典型示范、将践行雷锋精神引向深入四个方面展开，以求全面、深入地理解雷锋精神，并通过努力将雷锋精神代代传承下去。 相似文献
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正要想让雷锋精神内化于心,使学雷锋志愿活动形成制度,保持常态,我认为要先明白雷锋精神的内涵是什么,再精心构建活动载体,扎实开展特色实践活动,才能取得实效。一、统一认识,实现学雷锋常态化在新的历史环境下,雷锋精神全面体现着中华民族的优良传统,反映着社会主义核心价值观和行为准则,凝聚着全人类共同珍视的时代精神。雷锋精神集中表达了一种文明,一种品德,一种对祖国、对集体、对他人、对工作的责任感。近些年,我们努力探索、实践弘扬雷锋精神的途径及方式,并赋予其时代内涵。一是与社会主义核心价值体系建设相结合,探索学雷锋常态化活动方式。从点滴做起,探索参与式活动;从自身做起,探索体验式活动;从身边 相似文献
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林伟毅 《绵阳师范学院学报》2013,32(7):54-57,65
当前雷锋精神德育价值的理论研究,是我国高等学校的道德教育体系建设的需要,是指导高校大学生正确树立道德价值观的理论支撑,同时也是培养其道德品质的根本需要。通过对雷锋精神在当前大学生中认知情况的广泛调查,得出当前高校德育工作的若干启示。深入分析雷锋精神对大学生的具体德育价值,从坚定理想信念、培养服务意识、端正务实态度、倡导志愿活动等路径出发,提倡雷锋精神,从而对大学生德育价值观进行正确的培养。 相似文献