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大学数学课堂教学一般只注重对学生专业知识的培养和提高,而忽略了对学生文化素质的教育;针对现代社会对学生综合素质的要求越来越高的特点,指出了当前数学系课堂教学对文化素质教育的忽视,并对课堂教学与文化素质教育的结合给出了几点建议。 相似文献
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高职学生素质教育体系的构建包括推进思想政治素质教育,促进文化素质教育,改革专业素质教育以及构建创新和创业素质教育。高职学生素质教育质量提高的途径,课堂教学是主渠道,规范日常行为是重要环节,校园文化具有潜移默化的作用,课程建设是重要手段,师资水平是最根本的保证。 相似文献
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数学教育作为提高高职学生科学文化素质的一门重要课程,近年来却出现了学生普遍学习兴趣不断降低的局面,整体课堂教学的效率不高。对大学生在教学学习中的认知参与、行为参与及非智力因素方面存在的问题进行分析,以发现高职学生在数学学习中普遍存在的情况,然后结合实际情况和高职数学教育的要求,提出激发和培养大学生数学学习兴趣的方法。 相似文献
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健康的审美情趣是当代大学生综合素质的重要组成部分，也是素质教育的重要内容。在高校英语教学中，将课堂教学与审美教育有机地结合起来，对学生的文化素质和思想修养等方面的提高有着不可估量的作用。本文从美学的角度，剖析了审美教育对大学英语教学的意义、可行性和实施方法，以期提高学生学习兴趣，促进英语教学的发展和提高。 相似文献
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论图书馆与大学生素质教育 总被引：6，自引：0，他引：6
贯彻落实大学生文化素质教育,不仅在于课堂教学,也在于高校图书馆建设。高校图书馆在大学生文化素质教育中的地位和作用相当重要。本文主要论述高校图书馆在大学生文化素质教育中所具有的重要作用和深远意义。建议学校创建物质条件和硬件环境良好、精神文化氛围浓厚的一流图书馆。高校图书馆开展工作应该以人为本,全面贯彻落实科学发展观,创建和谐的图书馆环境。 相似文献
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图书馆在中职学生文化素质教育中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
图书馆作为学校的三大支柱之一,应该配合学校担负起对在校学生的文化素质教育工作。使学生能够在中职学校学到应有的知识,成为社会所需要的实用型人才。本文就图书馆如何引导学生读书、读好书、读有益于身心健康的书的问题,结合所在学校的具体情况,做了初步的分析,并提出了图书馆在提高学生文化素质教育中的策略。 相似文献
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一、大学文化素质教育的内涵及重要性 1、内涵及特点 大学教育的核心问题是培养素质全面发展的人才。文化素质教育是全面素质教育的基础和切人点,是“改造学生本能,开发学生潜能”的重要措施,应贯穿人才培养的全过程。提升学生文化素质关键是加强和重视校园文化建设,提炼和培植文化传统和文化精神,让学生感悟文化、沐浴文化、享用文化。 相似文献
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根据教育部《关于加强大学生文化素质教育的若干意见》精神,对学生进行文化素质教育,重点是指人文素质教育,提高大学生的文化品位、审美情趣、人文素养和科学素质,对民族传统体育专业存在的一些问题进行了分析并提出几点建议,为我国目前民族传统体育教学改革提供一些参考,提出了提高民族传统体育专业的学生人文素质的建议 相似文献
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语文教育发挥着提高人际交流活动的任务,是提高学生文化素质的根本所在。语文教学应坚持课内课外相结合的原则,确立大语文教育的观念, 发挥课堂教育的导向、调控作用,组织课外语文活动,全面提高学生的听读所写能力和文化素质。 相似文献
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实现高职人才培养目标要文化素质教育课程与专业课程有机结合,并且各门课程必须立足于学生职业能力的培养与提高.高职语文课程是文化素质教育主干课程之一,加强高职语文教学实践性是实现学生职业能力培养目标的有效途径. 相似文献
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素质教育主要包括对学生身心素质、思想道德素质和文化素质的教育。当前高校毕业生普遍文化素质较高,但身心素质及思想道德素质偏差,因此有必要着重加强对学生身心素质及思想道德素质的培养。素质教育对增强大学生综合实力,提高大学生就业能力起着重要的作用。 相似文献
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未来社会需要的是复合型人才、一专多能的应用型人才和具有开拓精神的创造型人才。这类人才的培养是高等职业技术教育的根本任务。那么怎样培养这类人才呢?关键在于培养人的基本素质,其中文化素质处于重要地位,文化素质决定着人的素质的形成和发展,对于人的信仰、人生观、价值观的形成具有基础性和决定性作用。对学生实施文化素质教育,培养创新意识和创造能力,是我国现代教育和未来教育的重要内容和目标。 相似文献
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安庆师范学院选编、出版了《杨叔子院士文化素质教育演讲录》,对大学生开展文化素质教育具有重要指导意义,同时也为研究杨叔子先生的文化素质教育思想提供了宝贵材料。杨叔子院士文化素质教育思想的核心是“绿色教育”。安庆师范学院将科学教育与人文教育相融合的实践是杨叔子院士“绿色教育”思想指导作用的有力说明和佐证。 相似文献
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在新时期,体育教育在培养高职学生思想政治和道德中起着重要的作用,体育教育促进了高职学生身心健康,起到提高学生的业务素质和文化素质的作用,证明了体育教育在全面提升高职学生素质的实践中,具有其他任何一种教育形式无法替代的作用. 相似文献
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<杨叔子院士文化素质教育演讲录>从科学人文艺术相融合、知识能力素质相协调、学习思考实践相推动三个层面上,对高校文化素质教育进行科学定位,揭示了高校文化素质教育的发展道路;在杨叔子院士文化素质教育思想指导下,安庆师范学院提出和实施"通识为基、能力为本、人文为魂、服务为重"的人才培养新方案,全力推进国家大学生文化素质教育工程. 相似文献