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1.
吐尔逊·卡德尔 《新疆大学学报(哲学社会科学维文版)》2013,(4):127-130
高校学报要有及时捕捉创新知识的学术敏锐性,要有包容并蓄,海纳百川的博大胸怀,也要有跟踪尖锐知识、追踪重要课题的学术视野,以使期刊成为“百花齐放、百家争鸣”的学术热土。只要从内因和外因上解决了那些影响、制约学报编辑出版的主要思想意识和观念,学报的编辑与出版就可以形成一个由作者、编辑、读者共同组成的即使互动的开放系统,既能跟上时代的脉搏,又能扩大传播范围,提高期刊的社会影响力。 相似文献
2.
浅论网络环境下编辑学术把关及其能力的提高 总被引：1，自引：0，他引：1
编辑进行学术把关对提高期刊的学术质量、节约出版经费、培养固定作者群能起到积极的作用。编辑要充分利用网络和自身的专业知识对来稿进行初审,同时要选对审稿人,并正确判别审稿专家的评审意见。作为学术科技期刊的编辑要注重自身学术科研修养的提高。 相似文献
3.
刘淼炜 《广东技术师范学院学报》2009,(12):88-89,108
目前我国高校学报编辑言,存在两个关键问题,一是要建立科学的编辑机制,二是要提高编辑的学术修养;前者要建立审稿的专业学术团队,以实施专业、公正、公平的编辑原则;后者要求实现编辑学者化,以确保有效地提升学报的学术质量。 相似文献
4.
李军 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1994,(5)
文章深刻地论述了学术理论编辑在精神产品生产中思维方式的特点。指出他们具有开拓性思维、系统性思维、敏锐性思维、辐射性思维、预测性思维、定量性思维和连锁性思维等特点。揭示这些特点，对于编辑素养的提高有启迪和指导意义。 相似文献
5.
学术导向性是科技期刊的核心导向,科技期刊编辑必须承担起传承治学传统、推进学术创新的学术使命。科技期刊编辑要挥动学术导向的指挥棒,倡导学术规范、抵制学术不端、促进学术争鸣,做学术创造和传播的“把关人”。因此,科技期刊编辑必须树立终身学习的理念,做“学习型编辑”。保持编辑工作激情,培养职业认同感;固强补弱,培养自主学习能力;敢为人先,培养创新意识和能力,努力成为既精通编辑出版,又在相关学术专业领域颇有造诣的“学者型”人才。 相似文献
6.
载文量与期刊学术质量问题的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
期刊载文数量的增加与期刊学术质量之间没有必然的联系.该文主要就目前学术期刊的扩版现象进行了深入地分析,并提出了树立科学发展的出版观,适度扩版和增加栽文量;提高编辑业务素质,严把稿件的学术质量观;加强反馈,推行刊物的审读评刊制度等增加载文量与提高期刊学术质量的具体策略. 相似文献
7.
学术鉴别力、专业理解力、专业洞察力及专业素养等学术能力对于学报编辑具有重要性,高校学报编辑应该与时俱进地提高学术能力。编辑要借助高校优良的学术环境,通过继续教育、辅助教学与教学科研同步,进一步增强学术能力。 相似文献
8.
高校学报如何进入核心期刊 总被引：2，自引：0，他引：2
颜向红 《福建教育学院学报》2003,4(1):80-81
核心期刊是指刊载与某一学科 (或专业 )有关的信息较多 ,且水平较高 ,能够反映该学科最新成果和前沿动态 ,受到该专业读者特别关注的期刊。高校学报能否进入核心期刊 ,已成为衡量其质量高低的重要标准。要进入核心期刊 ,关键在于提高学报的学术水平 ,使之个性化和特色化、电子化和科技化、国际化和规范化 ;加大对学报的投资力度 ,反对将学报推向市场 ;编辑人员应尽可能学者化 ,不应从事经营活动 ;必须开门办刊 ,扩大学报的影响力 相似文献
9.
郑慧淑 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(Z3)
教育类期刊编辑要有意识地提高自己对社会关注的敏锐性,因为其新闻敏感的强弱决定着教育研究成果传播的实现及其效果。期刊编辑的策划灵感来源于对信息的敏锐反映。现代教育类期刊编辑应该有意识地提高自己的编辑敏感性以及策划能力,以增强教育类期刊的实效性和现实性,为教育改革服务。 相似文献
10.
当前科技期刊编辑出版中存在的学术不端行为主要有一稿多投、署名不当、引文不当、抄袭和造假等。上述行为产生的原因包括：社会原因、个人原因、恁戒不力、期刊自身的问题。可采取以下对策遏制学术不端行为：加强编辑的职业道德建设,强化编辑的学术责任感;坚持学术规范,严格审稿程序和规则;应用现代化技术手段,防范学术不端行为的发生;构筑反腐联防机制。 相似文献
11.
学术期刊与学术生态的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
当前的学术腐败和学术丑闻事件时有发生,学术生态危机已呈不争的事实。在学术生态的构建中,学术期刊具有重要作用。因此,学术期刊要加强编辑人员的自律,加大对编辑的学术道德教育;完善期刊学术评价制度,杜绝学术腐败的发生;强化著作权法意识,恪守学术规范;在当下不宜走“以刊养刊”之路。 相似文献
12.
孙书平 《山东教育学院学报》2010,25(4):75-77
编辑素质是影响学报发展的重要因素。高校学报编辑素质包括政治素质、学术素质、业务素质等方面。学报编辑可通过在职进行专业学习、加强学术交流、积极从事学术研究等途径来提高和优化自身素质来适应学报的发展。 相似文献
13.
学者型编辑与高教期刊的学术品位 总被引：1，自引：0，他引：1
现代高等教育的发展和变革 ,呼唤高品位学术期刊和高素质学者型编辑的产生。办好高教期刊有赖于编辑主体意识的觉醒和自身形象与素质的重塑 ,高教期刊所担载的历史重任 ,决定了高教期刊编辑不仅必须具有优秀的编辑素养 ,而且必须具有宽厚的学者底蕴和良好的学术造诣。本文从学者型编辑的角色分析入手 ,对走出编辑匠人化的误区 ,打造学者化的编辑队伍 ,提升高教期刊的学术品位 ,实现高教期刊与学者型编辑的互动进行了探讨。 相似文献
14.
15.
蒋媛媛 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2004,24(6):65-67
学术期刊所承载的自然是学术的东西,张扬的应该是学术精神,如果受非学术性的影响太大,承载的功利性因素太多,势必会影响学术质量,妨碍期刊功能的发挥。学术期刊非学术性影响主要是:评职称的影响;学术、科研管理部门对学术成果考核量化管理的影响;研究生管理的影响等。在呼吁营造学术期刊的良好社会氛围的同时,必须提高编辑素质,自觉抵制非学术性因素对学术期刊的影响。 相似文献
16.
学术理论期刊的根本出路在于多出科学精品 总被引：1，自引：0，他引：1
朱栋梁 《衡阳师范学院学报》2000,21(2):138-141
学术理论期刊的正确定位应是多出科学精品 ,应确定以提高质量求生存、求发展的办刊方向。学术理论期刊出版科学精品的关键是要培养大批跨世纪的编辑人才 ;编辑只有树立了强烈的精品意识 ,才能出版科学精品。 相似文献
17.
《教育科学研究》2014,(1)
正"称职"与"理想"在英文中或可共享一个词汇:ideal type;"编辑"与"刊物"在中文里则可视为一个体系:编辑刊物或刊物编辑。编辑称职,才会办出理想刊物;刊物理想,才会修炼称职编辑。本刊历经24年的风雨洗练,深深体会到:作为一名专业学术编辑,能做到尽职尽责,其实很不容易,因为这就是我们的目标;作为一份专业学术期刊,能做到恪守本分,其实也很不容易,因为这正是我们的理想。专业学术编辑如何才算尽职尽责的"称职"?用"大话"说,是要比作者见得多、识得广,还要站得高、看得远,以使自己的学术兴趣和品位在同行领域中始终处在学术研究的最前端;用"小话"说,是要坚持不断学习,持续提高自己的学术修养,能以跨学科的方法论和价值观审视 相似文献
18.
王雪松 《襄樊职业技术学院学报》2013,(3):77-80
学者化是学术期刊编辑成长与发展的必由之路,对于高校学报的青年编辑而言,提高学术素养很有必要,可以通过学历进修、参加学术会议、参与教学科研等方式来提升自我的学术素养。针对当下纷繁复杂的环境,一方面管理部门要重视青年编辑的培养;另一方面,编辑自身也要处理好各种关系,以求得自身发展与期刊发展的双赢。 相似文献
19.
《十堰职业技术学院学报》2017,(4):100-102
面对学术不端行为引发的高校学术生态的种种问题和失范现象,高校学术道德教育显得非常重要。高校学术道德教育与学校教育工作者密切相关。期刊编辑长期从事编辑出版工作,对防范学术道德失范有着实践工作经验,期刊编辑如何充分运用自已的业务知识,主动参与高校学术规范和学术道德教育教学中,与高校学术规范和学术道德教育教学形成契合点,对提升高校学术道德教育方面有着及其重要的作用。 相似文献
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