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杨红梅 《中学语文(读写新空间)》2004,(15)
[单元教学设想] 态度决定人生。不同的人生观下有不同的人生之路,但积极的人生观下一定可以得到更多的人生体验,尝到更多的生活乐趣。本单元一组体裁丰富、内容精美的文章,就对理想、奉献、财富、不幸、事业、名利、环境、信念、学习、个人修养等方面应取的生活态度作了阐释,篇篇引人深思,给人启迪。教学本单元,要充分调动学生的知识储备,深入理解课文内容,要引导学生联系自己的人生体验,领悟课文深长的意味,要多朗读,多思考,多 相似文献
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谭敏 《中学语文教学参考(初中生版)》2004,(7):56-56
人教版七年级上册第二单元是“人生单元”，所选文章都与人生修养、人生理想有关。其中第九课《我的信念》是著名科学家居里夫人的一篇文章。文章表达了作者的理想、兴趣、爱好和情操，表现了她作为一位科学家的性格特点和人格魅。 相似文献
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态度决定人生。不同的人生观下有不同的人生之路，但积极的人生观下一定可以得到更多的人生体验。尝到更多的生活乐趣。本单元一组体裁丰富、内容精美的文章．就对理想、奉献、财富、不幸、事业、名利、环境、信念、学习、个人修养等方面应取的生活态度作了阐释．篇篇引人深思，给人启迪。教学 相似文献
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【单元导学目标】：1．理解课文内容，联系自己的人生体验，深入思索，反复咀嚼．领悟课文深长的意味。2．体会课文优美的语言和关键的语句，学习课文的表达技巧。3．继续练习朗诵，从发音、停顿、重音、语调、速度和感情等方面进行训练，提高朗读水平。4．领会课文在思想内容上的指导意义和借鉴意义，立足现实，放眼未来，树立远大理想，增强人生信念，并为之努力奋斗。 相似文献
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梁泉 《中学语文(读写新空间)》2007,(10):1-1
成功似树．想要快快长大，结出甜美的果实．就要用信念去浇灌。
成功像鸟，想要飞得更高．探寻美好的果实，就要甩信念去拼搏。
成功如山，想要快速登顶．享受壮丽的风景．就要用信念去坚持。
一星陨落。黯淡不了星空灿烂；一花凋零。荒芜不了整个春天。人生要全力渡过每一关．不管遇到什么困难不可轻言放弃．心里自始至终都要有一份坚定的美好信念。不管遇到任何难题。点燃心中的信念之灯。它会让我们拥有一份明朗的心情，一份必胜的信心，一份坦荡的胸怀—— 相似文献
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【单元教学设想】本单元属古诗文单元，选有四篇文言文和五首诗词曲。题材多样，有信札，有传记，有杂说，有赠言，有绝句、律诗、词、曲：内容丰富．或写景，或状物，或咏史，或抒写人生志趣，或表现亲朋情谊。这些作品无不浸透着作者对自然、社会、人生的深刻感悟和深入思考．无不表达着作者对美好生活和理想人格的追求。学习本单元，要求： 相似文献
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我们思想教育的一项重要任务是引导人们确立对社会主义的、党的和自己做人的理想与信念。理想与信念的本质在于:一是,人们总是珍惜他们通过自己深思熟虑所获得的一切。左拉说得好:“信念要通过磨炼,要检验其生命力,要与别的信念切磋,一个人应该做到,与其背弃信念,不如牺牲自己的生命”。二是,理想与信念必须是建立在科学知识与科学思维的基础上的。 思想教育的艺术在于教育者善于运用知识的力量和逻辑的力量,去引导人们进行科学的理性思考,以确立科学的理想和信念。在这里,教育者必须懂得,理想与信念最终是要靠人们通过自己掌握的科学知识,通过自己进行的科学思维(自己的深思熟虑,自己的实践检验,与其他信念的切磋)而形 相似文献
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韦济恩 《蒙自师范高等专科学校学报》1996,(1)
人需要理想和信念。理想和信念是人生的精神支柱。在现实生活中,有各种不同的理想和信念。选择正确的理想和信念决定着人生的正确道路,最根本的是要树立崇高的共产主义理想,坚定走建设有中国特色的社会主义道路的信念,这是我们实现共产主义社会制度的唯一正确道路。“一个中心,两个基本点’的基本路线,就是为了保证实现有中国特色的社会主义、共产主义远大目标。在以江泽民同志为核心的党中央领导下,坚持党的基本路线一百年不动摇,我们的远大目标一定能够实现。本文不揣深浅,就此问题作些探索,求教于大家。 相似文献
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张庆熊 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2014,53(5)
在西方文化中有关宗教、神学与哲学的关系,存在两种相互对立的观点:一种主张宗教信仰高于思辨理性,因此理性的哲学应为神学服务;另一种主张理性是审判一切的最终法官,以理性为准则的哲学启蒙宗教信仰。我觉得这两种观点都有偏颇。在人生的实践中,信念是实践的出发点和动力,人总是相信了什么才去行动,而当遇到了问题时又质疑原先的信念,并根据经验确立新的信念。拿这种人生实践的观点去看待信仰与理解的关系,我们就不能简单地说"信仰导致理解"或"理解启蒙信仰"。正确的说法应该是我们总是处于"信仰寻求理解"和"理解开导信仰"的过程之中。 相似文献
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《北京教育(高教版)》1995,(Z1)
优化教学全过程力求教学高质量翟京华我从事语文教学工作已有１９年了。用崇高的道德信念去点燃学生的理想之火，用高超的教学艺术去启迪学生的智慧，用良好的自身修养去做学生的人生榜样，一直是我自己从事教学工作的标准和对自己的要求。教学是一门科学，一门艺术，探索... 相似文献
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《中学政治教学参考》2021,(35)
党的十九大提出要培育有责任、有信念、有本领的青年一代,这其中蕴含了新时代青年真、善、美理想人格的价值优势。"求真"属于理想人格之根基,新时代青年要在求"理想""史实""科技"之真方面多下功夫;"向善"是理想人格最根本的价值优势,新时代青年应在向"以群体超越自我"之善、"以正义向导利益"之善、"以理性规避欲望"之善上花功夫;"臻美"是理想人格最本质的价值优势,新时代青年应积极追求臻"高尚责任感""发奋图强""全方位发展"之美,培育新时代青年真善美的理想人格。 相似文献
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杨红梅 《中学语文教学参考(初中生版)》2003,(6):43-50
【单元目标概说】本单元用一组短小精美的文章 ,从不同侧面阐述了人生态度这一主题。这一单元的文章 ,理性色彩较浓。在教学过程中 ,要充分调动学生的知识储备 ,深入理解课文内容 ,要引导学生联系自己的人生体验 ,领悟课文深长的意味 ,要多朗读多思考多积累 ,善于汲取文章的语言精华和思想精髓 ,让学生在文学熏陶中树立正确的人生观。本单元综合性学习的主题是“漫游语文世界” ,要求学生认识语文与生活的联系 ,做生活的有心人 ,关注生活中的语文现象 ,要训练学生具体生动地讲述自己的见闻 ,对生活现象有自己的思考 ,能写出内容充实、文从字… 相似文献
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<正>党的十八大以来,习近平总书记围绕坚持立德树人根本任务,提出了诸如“理想指引人生方向,信念决定事业成败。没有理想信念,就会导致精神上‘缺钙’”“青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望”“广大青年一定要坚定理想信念”“把理想信念建立在对科学理论的理性认同上,建立在对历史规律的正确认识上,建立在对基本国情的准确把握上”等一系列新理念。 相似文献
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教学设计思路
初中预备年级第二学期第三单元的主题是“为生命喝彩”，本单元每一个故事都是一曲生命的赞歌。针对初中预备年级的学生一碰到困难就退缩逃避，缺乏坚定的人生信念这样的现状，学习《百合花开》这样一篇文质兼美的文章是很有启发意义的。 相似文献
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王文捷 《四川师范大学学报(社会科学版)》2001,28(3):55-61
沈从的创伤关注着湘西都市民众生存的现实状况、生命形式和精神维度，于苦难的社会人事的描绘中渗透出对人生急切的变革和坚韧的抗争精神。他在客观性现实探求中融合了理想与梦幻的精神模式，创造出本特殊的心灵真实而给予现实人类生命意义上温暖的情感性慰藉；对现实理性的救赎包涵着作家对人类特殊的责任、宽厚的博爱和永恒的理想精神的追求，其作品在“完美的真实”里呈现出深远现代意识的自由信念。 相似文献
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师范学校是培养未来教师的。中师生在校期间,不仅要学会如何向学生传授知识,如何培养学生的能力,而且要学会如何做人,以便将来走上工作岗位后,用自身的师德修养,去潜移默化地影响学生。一个教师应该具有什么样的品德修养呢?我以为主要有以下几点: 一、要有正确的政治方向,有坚定的共产主义理想和信念。作为一个教师,必须有正确的政治观点,坚持四项基本原则,有坚定的共产主义理想和信念。我们知道,理想是人们在社会实践中形成的希望和追求,是历史的必然性在人们头脑中的反映。理想是精神支柱,是推动人们前进的巨大动力。中师这个阶段,是同学们社会理想形成的阶段,你们已经有了自己的信仰,开始考虑人生的价值,意识到自己对祖国的责任和义 相似文献