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 共查询到20条相似文献,搜索用时 515 毫秒
1.
天天讲、时时讲的"安全第一",让孩子们钟爱的校外活动从学校悄然"绝迹"了.面对孩子们的内心企盼,面对大自然的热切召唤,在开放的新课程理念下,我决定顶着安全责任的"禁忌",带孩子们野炊去.  相似文献   

2.
意外的收获     
刘巧珍 《宁夏教育》2005,(11):62-63
五年前,师范毕业,第一次站在三尺讲台上,面对五(1)班的33个孩子时,我的心激动得快要跳出来。记得毕业时,恩师曾说过,要想让孩子们喜欢,最重要的是第一印象,必须给孩子一个良好的第一印象。于是,为了这个良好的第一印象,我就用尽量生动的语气给孩子们讲了那个已经试着讲过多次的智力题:“有一种东西,是我们自己的,别人却一直在用,猜一猜,  相似文献   

3.
韩振华 《山东教育》2021,(12):44-44
“老师,你快看看女孩在厕所里乱跑。”浩宇一脸不满地找我“告状”。“怎么可能呢?今天我刚刚跟孩子们讲了厕所里的安全。这么快就忘了!”我有些生气地走向女厕所,刚到门口就听见里面传来一阵阵欢快的笑声“哈哈……”“快来呀……”是什么原因让孩子们这样兴奋?心中不免有些好奇,我平复了一下情绪,决定还是一探究竟再下结论吧!  相似文献   

4.
讲“爱心与教育”?我此刻面对的每一位教师都比我做得好,还用得着我去教训他们吗?讲“民主与教育”?他们现在面临的当务之急是如何让孩子们能够坐在教室里,谈“民主”似乎太遥远了些。讲什么“建构主义”、“对话”、“共享”、“基于网络的教学”等所谓“新课程理念”?对于他们的学生来说,现在首先是要有书读!要有书读!  相似文献   

5.
上午,从老师口中得知野炊之事,教室里就没有片刻安宁。我也十分兴奋,身体激动得在颤抖,头发也像一根根颤动的弦。这半天,我已幻想着野炊的情景,心中不住地偷着乐!唉!野炊,你为什么不是今天呢?放学铃声一响,我便不顾一切地冲下楼,飞奔出校园,跨上车就往回赶。在路上,脚不断地画着圆,恨不得坐的是哈利·波特的飞天扫帚!我“噔噔噔”地蹿上楼,“妈妈,妈妈……”妈妈爸爸在看电视,我甩下书包,大声宣布要野炊了,透露出无法言表的兴奋。没想到爸爸冷不丁地给我泼了一盆“冰”:“野炊,这有什么了不起?我们小时候,这种活动可多了。”“爸,我真的太兴…  相似文献   

6.
<正>班主任有许多基本技能,善于讲故事就是其中之一。第一,把自己放进故事里讲自己的故事肯定就把自己放进故事里了。所以,我一直主张班主任要善于给学生讲自己的故事。老师给孩子们讲自己当孩子时的故事,最能引起孩子们的兴趣和共鸣——每次我给孩子们讲我学生时代的故  相似文献   

7.
吃香蕉     
在小班助餐时,我发现小班的孩子不知道为什么,对吃午点没什么兴趣。每次吃午点,总会剩下好多水果。一会儿这个孩子说:“老师,我吃不下了!”一会儿那个孩子讲:“老师,我不想吃了。”面对这种情况,我们老师很着急。老师给孩子们上了好几次有关水果的课,可孩子们还是过后就忘了。今天中午的水果是香蕉。发水果的时候,我忽然想到了一个办法。直接把香蕉放到盘子里,不剥皮了,让孩子们自己剥。孩子们起床后,我没有像往常一样让他们去吃午点,而是把他们集中在一起,告诉他们:“今天的小香蕉忘记脱衣服了,只有勤劳能干的小朋友去帮助小香蕉把衣服脱掉…  相似文献   

8.
一天,我们幼儿园开始扩建户外活动场地,工地上来来往往的施工人员引起了幼儿的注意:“老师,他们在干什么?”“老师,我们的幼儿园是不是要变得更大、更美?”……孩子们对这件事表现出极大的关注。是啊,户外活动场地是孩子们的天地,我们何不从尊重幼儿、促进幼儿发展的角度来创设环境,让幼儿在一定程度上参与户外活动场地的扩建呢?能干的设计师第二天,晨间活动时,孩子们你一句我一句地讨论开了:“我妈妈说幼儿园将要变得像公园一样美丽。”“那这个美丽的公园里将会有些什么呢?”“我喜欢在这里种上很多树,就像大森林,很多鸟在森林里唱歌。”…  相似文献   

9.
这是在美国一家普通的幼儿园。一群刚入园的儿童被老师带进幼儿园图书馆,让他们很随便地坐在地毯上,接受他们的人生第一课。这时图书馆老师微笑地走上前来,她的背后是满架满架的图书。“孩子们,我来给你们讲个故事好不好?”“好!”孩子们答道。于是,老师从书架上抽下一本书,讲了一个很优美浅显的童话。“孩子们,”老师讲完故事后说,“这个故事就写在这本书里。这本书是一位作家写的。你们长大了,  相似文献   

10.
写一写在自己成长经历中最难忘的一件事。在我的生活里,有许多趣事、傻事、羞事让我终身难忘。我还做过一些错事,得到不少教训。三年级的时候,我还在家乡念书,经常和同学们去山上野炊。又是一个晴朗的周末,万里碧空飘着朵朵白云,这可真是一个好天气。我和几个同学约好了去野炊。我们带了一把水果刀、一盒火柴和几个大番薯就出发了。走了大约一小时,我们终于到了常来野炊的山坡。第一件事就是“扎营”,我们先找来几根大木棍,在地上搭成一个架子,再铺上干草,就像是一座小房子。扎完营后,就开始垒灶。我拿来两块大砖头,在地上摆成“‖”的形状,…  相似文献   

11.
教学自述我们常说,要成为孩子们的“良师益友”。“良师”“益友”,五年前初出茅庐的我一度认为这是两种矛盾的角色,就好像鱼与熊掌不能兼得一样。在和孩子们相处的日子里,我不停地寻找着这两者之间的平衡点。渐渐地,我发现,原来孩子们是这样的单纯,要让他们满足,让他们把你当作朋友,有时只需一个甜甜的微笑,一次温馨的鼓励。  相似文献   

12.
小萍总是央求说:“爸爸,讲个故事吧!”“讲个什么故事呢?”“讲公园里的小猴子。”小猴子灵巧活泼,孩子们特别喜爱它。小猴子的故事,我随编随讲,她也百听不厌。有一天,我忽然萌发了让孩子自己编故事的念头,我觉得,这对发展孩子的想象力是极有益的。  相似文献   

13.
不排第一     
我们班上有几个孩子喜欢躲在厕所里玩,为了让孩子们上厕所后能尽快回来排队,我每次都对他们说:“孩子们都快去上厕所,看谁回来快,老师让他排第一。”这个办法还真有效,孩子们每次都能很快回来排队,再没有人躲在那里玩了。我很为这个方法而得意。可是后来发生的一件事,却让我  相似文献   

14.
实话实说     
明天要去“自然亲和园”野炊了!孩子们高兴得欢呼雀跃。商量野炊的食谱可是至关重要的事情,它是活动方案的核心问题,直接影响活动开展的质量。大家议论纷纷,莫衷一是。怎么办呢?还是“千  相似文献   

15.
野炊     
长颈鹿姐姐在本刊“找到一个好朋友”的栏目里认识了“铅笔蕊”弟弟,他们通信了一年还没见过面,你们知道,他们在信中谈一点什么呀?瞧,春天到了,长颈鹿姐姐侃起了郊外的……铅笔芯: Hi!这么久还没收到你的回信,真把我等急了。你好吗? 铅笔芯,你跟你的同学或者爸爸妈妈一起到郊外野炊过吗?就是到野外烧东西吃。我最喜欢野炊活动了。到期中考试以后,我们又要搞野炊了。去年我和同学炒年糕吃。你们杭州  相似文献   

16.
上午,从老师口中得知星期五全校去野炊之事,教室里就没有片刻安宁。我自然也十分兴奋,身体激动得在颤抖,头发像一根根颤动的弦,几声大叫并不能代表我的心!这半天,我已幻想着野炊的情景,心中不住地偷着乐!唉!野炊,你为什么不是今天呢?放学铃刚打响,我便不顾一切地冲下楼,飞奔出校园,跨上车就往回赶。在路上,脚不断地画着圆,恨不得坐的是哈利·波特的飞天扫帚!我蹬蹬地蹿上楼。妈妈爸爸在看电视。我甩下书包,大声宣布要野炊了,透露出无法言语的兴奋。没想到爸爸冷不丁地给我泼了一盆“冰”:“野炊,这有什么了不起?我们小时候,这些活动可多了。…  相似文献   

17.
上午,从老师口中得知后天要野炊之事起,教室里就再也没有片刻安宁过。我自然也十分兴奋,身体激动得甚至都有点在颤抖了,头发则像一根根颤动的弦,几声大叫是不能释放完我心中所有快乐的!唉!野炊,你为什么就不是今天呢? 放学铃刚打响,我便不顾一切地冲下楼,飞奔出校园,跨上车就往回赶。在路上,脚不断地“画”着圆,恨不得自己坐的是哈利·波特的飞天扫帚! 我“蹬蹬”地窜上楼,“妈妈,妈妈……”爸爸妈妈正在看电视,我甩下书包,大声宣布要野炊了,透露出无法言表的兴奋。没想到爸爸冷不丁地给我泼了一盆“冰”。“野炊?这有什么了不起!…  相似文献   

18.
孩子们个个睁大了眼睛,静悄悄地听我讲故事《七色花》。故事讲完了,为了加深印象,我用边提问边讲述的方法,和孩子们一起又回顾了一遍故事情节,然后我又问:“假如有一天,一位老婆婆也送给你一朵神奇的七色花,你要用它来做什么呢?”这时课堂气氛顿时活跃起来,孩子们热烈地议论着: 钟浩说:“我要造许多好玩的玩具,和小朋友一起玩。”孔楠说:“我要用它给妈妈治病。”李阳说:“我要让全世界的病人都好起来。”王刚说:“我要用它去帮助别人。”陈倩说:“我要把我们的祖国变得更美更美。”  相似文献   

19.
刚刚入园的儿童被老师带进幼儿园的图书馆里。老师没有像通常那样要求幼儿排好队,有秩序地坐好或者站好,而是让孩子们很随便地坐在地毯上,接受他们的人生第一课。一位幼儿园老师微笑着走过来,背对着整架整架的图书。“孩子们,我来给你们讲个故事好不好?”  相似文献   

20.
掌声     
在我的脑海里,有这样一件事让我永远忘不了。记得二年级时,我们班开故事会,每个人都要讲一个故事。轮到我讲了,我从来都没讲过故事,可是,这个教师是新来的,硬让我去讲。老师对同学们说:“胡岳讲一个要不要?”同学们异口同声地说:“胡岳来一个!胡岳来一个!”我还是不敢走上讲台,站在那里不知该怎么办,脑子里一片空白。同学们看出了我的心思,  相似文献   

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