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军队要讲“战机”,农民要抓“农时”,厨师要掌握“火候”,老师教育学生,要把握好“教育时机”。我认为把握以下十个“时机”,将会取得较好的效果。一、新学期开始的时候新学年、新学期开学伊始,学生大都会有一种新奇的感觉,会产生一种新的意识、新的动力,特别是在假期里,大部分学生尤其是表现较差的学生由于 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2003,(8)
从“0”开始寒假一过，新的学期开始了，哪知第一次小考，多多就得了个“0”。妈妈问他：“多多，怎么刚开学就得了个‘0’啊？”多多答道：“老师说了，新学期到了，我们都得从零开始。”妈妈：“啊……”我老师：“同学们，我刚才讲到了近些年来不断突飞猛进的科学技术，你们谁能举出25年前不存在的东西？”多多大喊道：“我！”飞翔明明：“我要是能飞就好了。多多，你想飞吗？”多多：“哼！如果你想当天使，我可不愿意奉陪。”[以上3篇由齐齐哈尔市富裕县实验小学五（4）班谢金辉提供]责编●孙光宇当答完考卷的时候，我要认真仔细去检… 相似文献
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一、新学期开始的时候。新学期开始或孩子进入新的学习环境时,会有一种新的意识、新的能力,此时家长因势利导,当会“旗开得胜”。二、孩子享受成功喜悦的时候。家长若能在祝贺鼓励的基础上,对孩子提出明确具体的要求,将会收到满意的效果。三、孩子感觉委屈的时候。家长若能主动地以冷静、宽容的态度去帮助孩子解释,孩子会产生感激之情,也就易于接受家长的告诫了。四、老师来访的时候。家长应把孩子的长处告诉老师,同时以希望的口气指出孩子的缺点,不宜单纯地“告状”。五、孩子有困难或遭遇失败的时候。家长不应训斥,而应肯定成绩,对不足之… 相似文献
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案例：
为推进“阳光体育运动”的开展，新学期开始，我市推行了“快乐课间活动”。为了保证学生活动期间的安全，学校规定各班主任是学生活动安全的第一负责人，学生活动期间，班主任必须“守”在学生旁边，以便及时处理一些突发事件。下面是两所学校校长在动员报告会上的讲话。 相似文献
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云彬 《课堂内外(高中版)》2008,(3):63
新学期的开始，有了新的挑战。每一个挑战同时也是一次自我提升的绝好机会，一定要抓住每一个机会。把下面几个有“机会”含义的成语和惯用语彻底“据为己有”，不要放过任何一个攻克英语的“机会”! 相似文献
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“京戏著名演员表演讲究不瘟不火 ,优秀的歌手在热情地歌唱时 ,情真而又能自持。工人炼钢要注意火候……”这是杨述同志在论述“恰到好处”时的话 ,从中我受到启示 ,要当好班主任 ,教育好学生 ,又何尝不要做到“恰到好处”。要做到这一点 ,我认为应从如下几方面努力。一、善于把握有利时机善于把握有利的教育时机 ,可以使教育收到更为理想的效果。那么 ,在教师的日常教学工作中 ,哪些是有利的教育时机呢？首先是新学期开始的时候。新学期开始 ,学生在“新”的感觉下 ,积极向上、争取进步的心理要求 ,往往使他们把新学期作为改变自己的形象 ,… 相似文献
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班主任是班级活动的设计组织者,是学生健康成长的引路人。要想使全班学生都朝气蓬勃,班主任就应该有创新精神,为学生创造锻炼的机会,让学生在参加各种活动的过程中得到锻炼和熏陶,从而培养学生的自信心和合作精神,促使学生在班级活动中健康成长。 相似文献
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新学期开学后,我想给班级注入一股新活力——成立新的班委会。当学生们知道班干部不再由班主任“钦定”,而是自己投票竞选时,一只只小手如雨后春笋,争先恐后地从桌面下钻了上来。[第一段] 相似文献
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一个成功的班主任,会有哪些因素呢？我想：他应该首先是一个爱学生的班主任,其次是一个有理想的班主任,再次应该是一个有智慧的班主任,而一个有智慧的班主任,应该是一个懂得“勤”的班主任。但是班主任究竟应该从哪些方面做到“勤”呢？笔者认为班主任应该做到以下“四勤”。
“眼勤”指班主任要勤于观察学生。俄国教育家乌申斯基说过：“要想从一切方面教育人,就必须从一切方面了解人。”实践证明,班主任深入学生的生活,有利于全面了解学生的思想面貌、智力情况、健康状况、生活经历、个性特征、兴趣爱好及生活环境等。同时,在与学生的日常接触中,班主任能把握班级的动态,有助于更好地开展班级工作。深入学生可以有多种的办法,而最简捷的方法就是多观察,善于发现学生的变化。 相似文献
“眼勤”指班主任要勤于观察学生。俄国教育家乌申斯基说过：“要想从一切方面教育人,就必须从一切方面了解人。”实践证明,班主任深入学生的生活,有利于全面了解学生的思想面貌、智力情况、健康状况、生活经历、个性特征、兴趣爱好及生活环境等。同时,在与学生的日常接触中,班主任能把握班级的动态,有助于更好地开展班级工作。深入学生可以有多种的办法,而最简捷的方法就是多观察,善于发现学生的变化。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
<正>在日常的语文教学中,充满了教育的机会。如何把握这些教育的良机,使教育起到事半功倍的效果,却是令人颇费一番心思的,对此谈几点个人的粗浅看法。一、明察秋毫,真正了解学生了解学生并不是班主任的专利,语文老师也应该关注学生,当学生厌学的时候,当学生自卑的时候,当学生撒谎的时候,当学生打架的时候,当学生受委屈的时候,当学生受挫折的时候,当学生成绩下降的时候,当学生喜欢异性的时候,当学生想离家出走的时 相似文献
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一是生活出现转折时。学生在升级、转学、更换班主任、新学期开始时,都会在心里萌发“从头开始”、“我要进步”的愿望．这是教师最应抓住的教育时机。 相似文献
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新的假期如约而至,又到了假期作业粉墨登场的时候。假期作业作为一份特殊的“牵挂内容”,应该在假期生活中充分展现出自身应有的“美丽情怀”,只有这样学生才可能在漫长的假期里保持学习状态,为新学期做好相应的准备。 相似文献
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新形势下的学生思想观念和行为准则发生了巨大变化，这就给班主任工作提出了新的要求。班主任是班级工作的舵手，班主任工作水平的高低直接影响教育目标的实现。一个好的班主任应该具有诸多美好的品质。我在教育过程中体会到，一个好的班主任应该做到“一像”“三不像”。一、是老师又不像老师。一个好班主任首先应是一个好老师。他(她)要给学生传授知识，要帮助学生解决疑难问题，要组织学生进行各种有意义的活动。这就要求班主任不但要有丰富的专业知识，还要有丰富的其他学科知识。与此同时，班主任又不能过分强调自己的教师地位，认为自己什么都知道，什么都对，不能一切自己说了算。学生不能提出不同见解。如果班主任过分强调自己的权威，势必禁锢学生的思想，捆绑了学生的手脚，时间长了，学生便想挣脱这种禁锢，学生和班主任之间会形成紧张局面，从而动摇班主任在学生心目中的地位。所以，班主任既要有老师的尊严，又要放下老师的架子——是老师又不像老师。 相似文献