共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
如果不是李怀霞,我不知道这个小县城还有一所特殊学校。如果不是她的引导,我永远都不会找到这个悄悄存在于人们视野之外的角落学校。深秋的一天,当我随她走进这座校园,突然有一种不‘样的感觉。会怀疑这真的是学校吗？到处是无声无息的寂静。但李怀霞深深地爱着这里,称特教学校是她的快乐“伊甸园”。 相似文献
2.
吕丽筠 《大连教育学院学报》2008,24(1):85-85
懂得欣赏与尊重,这是美国校长给我留下的最为深刻的印象。
欣赏自己的学校和工作。接待像我们这样的来访客人,对于美国的校长来说早已是家常便饭了,但是,我们所接触到的每一位校长的言谈举止都给我们带来了全新的感受。灿烂的笑容、热情的话语、毫不倦怠的脚步……伴随着我们这些考察者欣赏了学校的每一个角落,看不到一丝的例行公事的痕迹。所到之处,我们感到了美国校长对学校的一草一木的热爱和尊重,那是一种工作的责任感,也是一种享受工作的乐趣,欣赏成为了美国校长工作的活化剂。 相似文献
3.
<正>所谓教育,我认为它存在于生活中的每个角落,融入了我们所处的环境。所以,我认为,生活即教育。教育自传就是回顾我曾用双脚丈量过的路。远征的开始如果说12年的时光是一次远征,那么当我好奇的踏入小学校门时,我已经不知不觉地迈出了远征的第一步。很感谢我的小学是在宏光市逸夫小学度过的,因为这所学校给予我的最大财富是一种道德的启蒙。这样的启蒙源自这所学校良好的校风。每个在这所学校 相似文献
4.
5.
程小茉 《中学生(作文版)》2006,(7)
那一年,我念初二。我与青青常常去学校小林子里的—个僻静角落。那里有一棵不开花的树,安静但是绚烂,入秋以后,会配合秋意的浓淡,由翠绿渐渐转为橘黄。它的叶子呈扇形,脉络像扇骨,根根分明而纤细。我和青青都非常喜欢这种叶子。每看完一本课外书,我们就拾一片夹 相似文献
6.
岁月无痕 ,我们不会在已逝的日子里寻找一些曾经的伤痛 ,但是不经意之间 ,有一种不老的感觉 ,还会提醒我去重温当年的苦涩。我读小学的时候 ,学校是一所小土庙 ,共有三间瓦房 ,二百多个贫困的穷孩子在里面读书。瓦房已经很破旧了 ,晴天 ,阳光斜射在我们身上 ,射得我们头昏眼花 ,什么也听不进去 ,同学们经常趴在桌子上呼呼大睡 ;雨天 ,大雨直打在我们身上 ,打得我们无处藏身 ,不知躲在什么角落好 ,全班同学挤在一起 ,任凭雨水梳洗。上课的桌椅自己带 ,没有桌子的就拿木板搭。学校只有三个老师 ,一个老师上两个班级 ,两个年级同在一个教室。老… 相似文献
7.
8.
9.
10.
如果不是李怀霞,我不知道这个小县城还有一所特殊学校。如果不是她的引导,我永远都不会找到这个悄悄存在于人们视野之外的角落学校。深秋的一天,当我随她走进这座校园,突然有一种不一样的感觉。会怀疑这真的是学校吗?到处是无声无息的寂静。但李怀霞深深地爱着这里,称特教学校是她的快乐"伊甸园"。这里的孩子眼神更单纯、更阳光李怀霞,一位山东德州临邑特教学校的老师,1998年毕业于山东潍坊昌乐 相似文献
11.
张弦 《作文世界(高中新语文伴侣)》2011,(10):15-16
妈妈学校的西南角是一个非常美丽的小角落,它让我感到十分亲切、舒畅。
小角落的中心是一个小池塘。小池塘里的水清澈见底,犹如一面银镜泛着亮光。池中的小鱼自由嬉戏,自得其乐。小池塘的中间有一座小亭子,红红的顶,红红的柱。 相似文献
12.
在浙江金华,有一所依水而生的小学,那就是——江滨小学.18年前,我们选择了足球,从此就迷上了足球.江滨小学的18年与足球同生、同走.足球是一个竞技项目,在这个学校生根开花.对我来说,真正与足球结缘,今年已是第8个年头,也就是从我走进江滨小学开始的.江滨小学的足球之所以有足够的竞技能力,根植于学校的教育理念,盛开在每个老师、孩子、家长心中的一朵朵足球花.足球如同我们校园里的花朵,香气四射,弥漫在校园的每个角落. 相似文献
13.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
<正>一所学校要有一种精神,一个校长必须有符合学校实际的主体办学思想。我自2006年进入天池乡中心小学,总有一种敬仰和追问:为什么我们学校总觉得少了些什么?在这里,我们又能学点什么?通过与学区领导和教师的学习交流,我发现我们缺少的是一种不断进取的精神,缺少的是将工作细节之处做到细致管理的方法和毅力。于是,我思考着我们农村学校发展的目标。通过班子对学校现状的诊断性分析,我们逐步达成了共识:从制度入手、从 相似文献
14.
时尚．这个昔日让我欢喜让我乐的美妙词语渐渐衰退,成为一种无法拒绝、无孔不入的时尚潮流．已经渗透深入到我们生活中的每一个角落每一个缝隙。 相似文献
15.
学校让教师有幸福感是实现教育本质的需要,也是教育的最高目标。因此,我们应通过多种途径来培养、形成健康幸福的心态：一颗平常和感恩的心态,一颗对学生爱的心态,一种没有嫉妒和抱怨的心态。如果我们的教师都能这样做,那我们如花的心情就会盛开在校园的每一个角落。 相似文献
16.
17.
18.
19.
基础教育课程改革的春风吹遍了课堂教学的每一个角落,我们乡村学校也不例外。但通过近几年的实践与探索,我们总体感觉仍不能沾沾自喜。我发现,我们的常态数学课堂现象表现为热闹,但透过现象看本质,自然而然地 相似文献