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正《扁鹊治病》是人教版课标实验教材《语文》四年级下册的一篇寓言。片断一(课件出示扁鹊的话)师:这是扁鹊对蔡桓公的三次劝说,读一读,你发现了什么?生:蔡桓公的病越来越严重。师:眼看蔡桓公的病越来越重,作为一个医生,扁鹊的心情会有什么变化? 相似文献
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浦津淙 《中国小学语文教学论坛》1987,(Z1)
副词的运用,主要表现在配合实词造句和表达意义上的神妙与独到.《扁鹊见蔡桓公》写蔡桓公拒绝扁鹊的第一次忠告后,快节奏地连用两个"扁鹊复见"句.句中的副词"复",使扁鹊受冷遇依旧察看病情并反复劝谏的情境跃然纸上.当扁鹊第二次忠告桓公时,"桓侯又不悦."一个"又"字和两个"不"字,和盘托出了桓公拒绝忠告和对扁 相似文献
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朱华春 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(8)
课前准备:黑板上写上"学会欣赏"四个大字,并配以花草装饰. 一、在谈话中走进"欣赏" 课前播放音乐:<我真的很不错>. 主持人甲乙上,音乐停. 相似文献
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有一次,到一所学校听课,我坐在教室的最后面。课上了一会儿,我发现最后一排一个个子高大的男孩一直佝偻着,没有听课。我悄悄地走上前,佯装借笔,那孩子一惊,下意识地捂住桌子上的东西,但还是被我发现了。他在折纸飞机,还有模有样。他的脸一下就红了,惊恐地望着我。我淡淡地对他耳语道:"折得不错,还有点天赋,不过下课以后再折会不会好点?"顿时,他不好意思地笑了,把飞机"请"进了桌子……这节课上的是初中思品课《尊重劳动》,课上老师提出了一个问 相似文献
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一节看上去很不错的高三复习课,当堂检测效果却不够理想,尤其是一个课堂上被教师反复强调的化学方程式,却被全班学生集体"忘却"。笔者认为,科学的知识整合、有效的师生活动以及合理的思维训练是化学复习课巩固知识、提升能力的重要途径。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(4)
"教师之会教,不在全盘授予,而在相机诱导。"教育家叶圣陶先生对教师的教,有了明确的指引。不错,相机诱导,不论何种课型,在课堂上都显得至关重要。教师驾驭课堂的功夫也在此得到了充分体现。 相似文献
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"扁鹊法则"是班级管理的重要法则之一,"扁鹊法则"中,扁鹊治病的故事是这样描述的:魏文王问扁鹊:"你们家兄弟三人,哪一位医术最高明?" 相似文献
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湘教版六年级下册第六课"我的电‘信’"一课的内容主要是让学生学会申请免费的电子邮箱及发送电子邮件。上课伊始,笔者问:"同学们,你们有自己的电子邮箱吗?""有!"全班有近80%的学生举起了手。"这么多同学有电子邮箱了,我们班不错啊!能告 相似文献
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什么样的汉语课才算是好课,才会令人称道?这是当前高度重视民族学校的汉语教学工作的大背景下常谈常新的话题。一般来说,能重视汉语言的理解和运用的课就应该算是一堂不错的课。然而,仅仅如此,不一定就能冠以"好"的称号,还必须要有能反映教师的教学理念、 相似文献
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前些天,去一所学校听课,一位优秀教师展示了"解决问题:移多补少"一课.很不错的一位男老师,有多年的教学经验,他的教学设计逻辑严密、环环相扣、层层推进. 相似文献
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《中学生(作文版)》2007,(Z2)
行动理由总是听自己的老师的课,感觉难免有些单一。利用暑假,听一听外校老师的课,应该不错。也许比不上中央电视台的"百家讲坛",但是论实用,也许还是我们挑选的这两节课略胜一筹。不是有个成语叫"他山之石,可以攻玉"嘛。 相似文献
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有这样一个故事:一天,魏文王问扁鹊:"你们家兄弟三人,哪一位医术最高明?"扁鹊回答说:"长兄最佳,仲兄其次,我最差。"魏文王接着问:"为什么?你能说明白一些吗?"扁鹊回答说:"我长兄治病,是在病症还没有表现出来的时候就把病治好了,所以他的医术只有我们家人才知道,他的名气根本传不出去。 相似文献
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近日,有位初中学生对人教版《中国历史》七年级上册的扁鹊像提出质疑。他说:“扁鹊一生行医天下,为百姓治病,没有当过什么官,做过什么王。试问在等级森严的古代社会,扁鹊像怎么能穿龙袍呢?”扁鹊,姓秦名越人,渤海鄚人(今河北省任丘市鄚州镇)。扁鹊曾拜名医长桑君为师学医,学成后,到齐、赵、晋、卫、宋、虢、秦等国给人们治病。晋国大夫赵简子昏迷五天,被扁鹊抢救过来,为报答救命之恩,赵简子将赵地中丘(今河北省内邱县)蓬山脚下四万亩地赏赐给扁鹊,蓬山(又称鹊山、蓬鹊山)一带成为扁鹊的第二故乡。公元前 相似文献
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魏文王问名医扁鹊说:"你们家有兄弟三人,都精于医术,到底哪一位医术最高明呢?"扁鹊答:"长兄医术最高明,中兄次之,我最差." 相似文献