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普通高校继续教育存在的问题及发展思路 总被引：1，自引：0，他引：1
普通高校开展继续教育是时代发展的必然,也是时代赋予现代大学的新使命。当前普通高校继续教育存在诸多问题,如认识不足、体制不顺、市场意识淡薄等。发展普通高校继续教育应考虑以下思路：提高认识、转变观念,把握重点、准确定位,以优势定方向、以特色促发展,创新管理模式、实施一级管理,转变办学方式、走合作办学之路,以远程网络教育为发展方向,创新继续教育方法。 相似文献
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走特色办学之路,构建全新教育平台
我校是一所城乡结合校。由于历史原因,学校建校几十年来,一直没有形成具有吸引力、创新力的办校特色。进入新时期以来,校领导班子深人思考,确立了“树立特色、树立品牌、树立形象”的办学建校思路,着力加大投入、优化管理,鼓励各科教师针对学科特色、地域特点量体裁衣,创立学科品牌。 相似文献
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东台市实验小学创建于1911年，是一所几近于百年的老校。长期的办学历史，鲜明的办学特色，学校先后获得了“中国特色学校”、“全国魅力校园”、“江苏省名小学”等多项殊荣。进入新时期以来，学校在科学发展观的指引下，以“办人民满意的学校、做人民满意的教师、育人民满意的人才”为宗旨，遵循“管理有思路就有出路、建设有个性就有灵性、科研有眼界就有境界、培训有作为就有地位、改革有力度就有深度、发展有实力就有魅力”的办学理念，大力实施“质量求生存、科研促发展、创新显特色”办学方略， 相似文献
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近年来,广西水利电力职业技术学院牢固树立"以质量谋生存、以规模求效益、以改革促发展、以特色创品牌"的办学理念,坚持"服务行业、面向社会"的办学思路,立足顶岗实习,不断探寻高职教学管理改革的新方向,人才培养工作取得了显著成绩. 相似文献
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近年来,广西水利电力职业技术学院牢固树立以质量谋生存、以规模求效益、以改革促发展、以特色创品牌的办学理念,坚持服务行业、面向社会的办学思路,立足顶岗实习,不断探寻高职教学管理改革的新方向,人才培养工作取得了显著成绩。学院在坚持产学研相结合、致力于教学工作的同时,积极发挥科学研究和服务社会 相似文献
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丁素 《漯河职业技术学院学报》2006,5(4):51-53
澳大利亚、新西兰的“TAFE”是成功而极富特色的教育,其优势主要在于他们的办学理念和管理运作方式,概括地讲,就是从实用出发打造特色的教育品牌观,树立能力为本的教育质量观,确立社会需求为导向的教育发展观和以市场为主导的办学模式观。 相似文献
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启工二校是一所具有深厚文化积淀和优良办学传统的名校。学校以“打造文化团队,拓展特色内涵,优化名校品质,做幸福启二人”为办学目标,提出了“继承,延续传统文化;运筹,盘活艺术教育优势资源;发展,增值特色办学品牌”的办学思路,确立了“以艺修身,以书立人”两线并行的育人策略。 相似文献
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谷海生 《中小学信息技术教育》2011,(2)
走特色办学之路,构建全新教育平台我校是一所城乡结合校。由于历史原因,学校建校几十年来,一直没有形成具有吸引力、创新力的办校特色。进入新时期以来,校领导班子深入思考,确立了树立特色、树立品牌、树立形象的办学建校思路,着力加大投入、优化管理,鼓励各科教师针对学科特色、地域特点量体裁衣,创立学科品牌。 相似文献
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走特色办学之路 创高职教育品牌 总被引：2，自引：0，他引：2
鞍山师范学院高等职业技术学院在“以人为本,打造品牌,办出特色”的办学理念的引领下,注重专业文化建设,打造高职品牌。从社会需求和自身特点出发,走特色办学之路,创高职教育品牌,是高等职业教育的生存之道。因此,我们以科学发展观确定目标定位为前提,以先进的办学理念为切入口,以“三风”建设为目标,以就业工作为导向,以质量求生存,以特色促发展,打造高职教育品牌,提高人才培养质量,办出了高职教育的特色。 相似文献
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《中国职业技术教育》2008,(21)
广州市交通运输职业学校（原名广州市交通运输中等专业学校）创办于1964年,是广州市属全日制国家重点职业学校。多年来,学校始终坚持“以就业为导向,以质量求生存,以创新谋发展,以特色铸品牌,学历教育和职业技能培训相结合。高标准培养社会需要的高素质技能型人才”的办学思路,积极推进办学模式、教育教学模式的改革创新,突出办学特色,逐步树立起职业教育优质品牌。 相似文献
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高等学校远程教育管理体制创新初探 总被引：6，自引：0，他引：6
本文指出了远程教育管理体制中亟待解决的问题,提出“以需求为动力、以市场为导向;以质量为生命、以创新为特色;以品牌求生存、以贡献求发展”的远程教育办学思想,介绍了清华大学成立教育培训管理处统一教育培训行政管理,继续教育学院实施企业化管理运作的改革措施。 相似文献
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《中国职业技术教育》2004,(17):57-57
张家界旅游职业学校坐落在驰名中外的旅游胜地———张家界。独特的自然风光,丰富的人文资源,广阔的旅游市场,造就了这所“三湘职教明星”学校。目前,学校开设了中文导游、饭店服务与管理、旅游英语、中西烹饪、计算机应用、电脑文秘、少儿服务7个专业;现有47个学历教育班,在校学生2428人;现有教职工145人,其中中高级职称75人。为了适应时代发展,顺应市场需求,学校提出了“面向市场、服务旅游”的办学理念,确立了“以就业促招生,以招生求发展”的办学目标,树立了“内抓管理,增强素质;外树形象,打造品牌”的办学思路,走出了一条“招得进、留… 相似文献
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随着我国市场经济体系的逐步建立和完善，品牌概念己逐步涉入人心。武汉职业技术学院马必学院长，在高职教育竞争异常激烈的今天，“紧紧抓住高等教育发展的机遇，按照‘做大、做强、做精’的发展思路，以规模效益求生存，以改革创新促发展，以质量特色创品牌”的高职教育品牌理念，为高职教育的发展开辟了一条新路，仔细品读和反复学习马院长的大作后，从中悟出高职教育品牌的五种意识。 相似文献
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分析了中国特色高水平高等职业学校的建设要求,提出将中国特色高水平高等职业学校的建设策略分为主线思路和实现策略两个部分,并提出一种通用的中国特色高水平高等职业学校建设主线思路——“坚持学校长期的办学特色方向,以专业群相对集中整合资源,以各种事业平台为载体承担各项建设项目,以项目为抓手推动学校向高水平发展”。认为实现策略是对主线思路的细化,需要厘清学校的办学定位、专业群划分、事业平台载体和可实施的项目,并以长沙商贸旅游职业技术学院为例进行详细分析。 相似文献
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与时俱进，树立先进的职教办学理念，是时代和教育发展的要求。面对竞争激烈的教育新形势，作为职业教育工作者，特别是管理者、决策者，如果没有与时俱进的先进办学理念，没有穿透教育大势的目光，没有市场经济条件下管理和运营教育资源的能力，职业教育就不可能有新发展。因此，教育工作者必须树立与时俱进的先进的办学理念。 相似文献
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孙庆珠 《中国职业技术教育》2003,(11):47-47
质量和特色是高职教育的生命线。没有质量和特色,高职教育就没有活力、没有优势,就会失去自己的发展空间。必须从战略的高度树立“以质量求生存,以特色求发展”的办学思路。笔者认为,应从以下几方面抓好高职教育的质量和特色。 一、抓好就业环节 搞好就业指导,使学生能顺利走向社会,找到合适的职业和工作岗位,是高职教育成功与否的重要检验。从一定意义上讲,职业教育的任务就是促进就业,“使无业者有业、有业者乐 相似文献
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“科研兴校 ,特色强校”是大冶实验中学近年来的办学发展策略。这一策略使我们逐渐取得了办学思想、名校效应、办学模式、发展区位等四大优势 ,让我们连续两年获得了全省“教育科研５０强”的殊荣。在“科研兴校 ,特色强校”的实践中 ,我们形成了自己的科研思路 ,追求着自己的办学特色。这条思路是以办学思维体系的完善为科技支撑点 ,以培养研究型教师为科研出发点 ,以办学模式的创新为科研发展点 ,以教学模式的创建为科研切入点 ,以提高教学艺术和教学效果为科研落脚点 ,走可持续发展之路。一、办学思想体系的特色建设 ,是我校开展教育科研… 相似文献
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《语文世界(高中版)》2011,(6):F0003-F0003
太仓市城厢镇第三小学创建于1994年8月,创办至今已经悄然走过了17个年头。办学十多年来,学校以“为善、求真、健体”为校训,以“一切为了学校的发展,一切为了老师的发展,一切为了每个学生的发展”为教育和管理理念,以“重素质、促发展、创特色、全面提高教育质量”为办学目标, 相似文献