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1.
医学生是未来的白衣天使,面对日益增多的医患纠纷,对当代大学生进行医德教育,医德基本原则和基本规范的教育,使医学生全面系统地了解医德的重要性是非常必要的。医德医风不良从某种意义上来说是医学生思想品德教育的失败,提高新一代医护人员的综合素质、提高未来的医德医风建设的关键是一定要做好在校医学生的思想品德教育工作,从源头上抓起,树立医学院校大学生思想政治教育的核心是医德医风教育的理念。把医学生的职业道德教育、医学伦理学教育与学生思想政治教育都融入到医学生的医德医风教育中,探寻出一条适于当代医学大学生思想品德教育的新途径和新方法。 相似文献
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加强医学生医德医风教育的调查与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
目前由于市场经济的利益驱动,医院的医德医风建设存在一些新情况、新问题,医学生从理论走向临床实习实践,是职业道德初步形成期,注重医学生医德医风教育,充分认识在医学生中开展医德医风教育的必要性及抓好医学生医德医风教育的主要内容,对于构建融洽和谐的医患关系,具有深远的意义. 相似文献
3.
社会主义核心价值体系是对高职学生进行思想政治教育工作的理论指导,将社会主义核心价值体系融入到新疆高职院校的思想政治教育工作中,对确保新疆的政治稳定和国家安全、提高高职学生的政治素质、完善高职学生的全面发展、构建社会主义和谐新疆有着十分重要的现实意义.文章着重分析了新疆高职院校践行社会主义核心价值体系教育的重要意义以及新疆高职院校践行社会主义核心价值体系教育的主要内容,针对高职院校如何践行社会主义核心价值体系提出了建设性对策. 相似文献
4.
随着我国改革开放的深入发展,我国医疗行业获得了长足发展,但各种医疗纠纷问题层出不穷,医德、医风问题突出,医患关系紧张,社会对医疗卫生行业要求不断的提高。因此,高职医学院校需要拓展思想政治教育的新途径与新方式,构建特色实践教学,把医学生的思想政治教育、职业道德教育、医学伦理教育等都融入到特色实践教学中,着重加强医学生医德医风的教育和培养。 相似文献
5.
为保证临床教学质量，探讨新时期医学临床教学出现的医德医风教育的诸多问题：重视临床教学基地建立和临床教师队伍建设；加强实习基地与医学院沟通和交流；加强对医学生的医德医风的教育。本文就医学实习生医德医风教育的重要性和存在的问题，提出把医德医风教育融入医学生思想政治教育主课程中；营造实习医院的良好医德医风氛围，学校和医院携手完善医学实习生医德医风教育和考核体系，带出高质量的医学人才． 相似文献
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李欣 《商情·科学教育家》2013,(27)
医德是医学生日后从事医疗工作的职业道德标尺,应贯穿于医学生各科教育教学的始终.针对市场经济条件下医德医风丧失,医患纠纷时有发生的现状,医德教育的重要生更加突出.本文旨在阐述在医学生教学活动中,英语教学与医德教育的相互结合. 相似文献
7.
高职生社会主义核心价值体系教育环境的优化,既是进行社会主义核心价值体系建设的需要,也是高职生健康成长成才的需要.优化教学环境,应着眼于高职生对社会主义核心价值体系的认同；优化校园文化环境,应引导高职生对社会主义核心价值体系的践行；优化网络环境,要开辟高职生社会主义核心价值体系教育的新领域. 相似文献
8.
社会主义核心价值体系内容丰富,具有高度的概括性、指导性和抽象性。对高职学生进行社会主义核心价值体系教育,必须要不断创新社会主义核心价值体系教育载体,优化教育环境,建立社会主义核心价值体系教育的长效机制。通过思想政治理论课的主渠道、社会实践、第二课堂、专业实习、实训、校园文化、优化教育环境与网络环境等诸多载体,对高职学生进行社会主义核心价值体系教育,将高职院校的社会主义的核心价值体系教育落到实处。 相似文献
9.
社会主义核心价值体系所倡导的理想信念教育、价值观教育和人生观教育,同时也是高职院校学风建设最本质的内核。因此,在社会主义核心价值体系视域中探讨高职院校学风建设具有重要意义。首先,社会主义核心价值体系营造高职学风建设的健康环境。正所谓惟源清,方流清;惟风正,才学正。其次,社会主义核心价值体系对高职学风建设的主体——学生个体认知进行有效改造,从而使高职学风建设达到预期最佳效果。 相似文献
10.
孙娟 《吉林广播电视大学学报》2010,(7):50-51
医德是一种职业道德,医德教育就是将医学道德规范或要求转化为医学生医学品德的教育。医德教育不仅关系着医学生的发展,更影响着我国卫生行业良好医德医风的养成。文章着重从三个方面对基于教育虚拟社区的医学院校医德教育进行研究,以期提升医德教育效果,推动医学院校育人目标的实现,切实适应我国卫生行业改革和社会发展需要。 相似文献
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浅谈医德医风与医学生思想品德教育 总被引：1，自引：0，他引：1
我国高等教育的目的是培养德、智、体全面发展的社会主义高级专门人才.思想品德教育属于德育范畴,教育内容不仅包括立场、观点、道德情操、意志、理想以及人生观,还包括学习的目的、动机和态度等,医学生的思想品德教育和未来的医德医风状况密切相关.医德医风不良从某种意义上说是思想品德教育的失败.提高新一代医护人员的综合素质、提高未来的医德医风建设的关键是一定要做好在校医学生的思想品德教育工作. 相似文献
12.
浅谈医德医风与医学生思想品德教育 总被引：2，自引：0，他引：2
我国高等教育的目的是培养德、智、体全面发展的社会主义高级专门人才.思想品德教育属于德育范畴,教育内容不仅包括立场、观点、道德情操、意志、理想以及人生观,还包括学习的目的、动机和态度等,医学生的思想品德教育和未来的医德医风状况密切相关.医德医风不良从某种意义上说是思想品德教育的失败.提高新一代医护人员的综合素质、提高未来的医德医风建设的关键是一定要做好在校医学生的思想品德教育工作. 相似文献
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现代医学生医德教育存在一定的问题,如教育理论过于抽象,学生、学校与医院的重视程度不够,或带教教师自身的素质不高等。而医德教育将对学生的未来发展产生重要的影响。因此必须重视实习医学生的医德教育,加强实习医学生医德医风建设,构建和谐的医患关系,使得医学生在实习过程中不仅可学到基本的临床知识,更能对学生的道德进行一定的培养。 相似文献
14.
本文论述了医学院校图书馆充分发挥自身的资源优势和服务伏势对医学生医德医风教育以及解决医学生的心理健康问题的重要作用,培养合格的医学生以适应21世纪人才培养的需要. 相似文献
15.
薛金莲 《吕梁高等专科学校学报》2010,26(3)
高职院校是培育和塑造社会主义核心价值体系最重要、最有效的阵地之一.对高职大学生进行社会主义核心价值体系教育面临的首要问题是对学生的特点进行研究和分析,在此基础上深刻认识对学生进行社会主义核,心价值体系教育的重要意义,真正探索课堂教育与社会实践、示范教育与自我教育、规章制度与育人环境相结合的三结合教育途径. 相似文献
16.
教高[2006]16号文件标志着高等职业教育的工作重心发生了根本性的转变,强调把社会主义核心价值体系融入到高等职业教育人才培养的全过程.卓有成效地开展社会主义核心价值体系教育,是高职教育实现人才培养目标的基本任务和高职教育实现高校职能的基本要求.本文分析了目前高职院校社会主义核心价值体系教育存在的主要问题,为加强高职院校社会主义核心价值体系教育进行了有益的思考. 相似文献
17.
医德医风建设是社会主义精神文明建设的重要组成部分,是提高医院核心竞争力的基础,也是改善医患关系的重要保证。本文就如何抓好医德医风建设展开一些讨论。 相似文献
18.
外科教学中的医德教育 总被引：2，自引：0，他引：2
殷俊才 《泰州职业技术学院学报》2005,5(5):134-136
医德是医务工作者的职业道德.医德教育是医学教育的非常重要的组成部分,伴随医学生始终,外科教学中进行医德教育是外科教师义不容辞的责任.外科教学中的医德教育包括以下几个方面:为人师表,教书育人;爱岗敬业,精于业务;救死扶伤,平等待人;工作严谨,作风正派.使学生在学习过程中形成良好的医德医风. 相似文献
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社会主义核心价值体系在高职人才培养中占有非常重要的地位,它是人才培养的精神体系、思想根源。在社会主义建设发展的过程中,社会主义核心价值体系成为高校培养人才的指导思想,并推进高职培养创新型人才以适应社会主义的发展。本文就社会主义核心价值体系的内涵、对高职学校人才培养的意义进行分析,并对社会主义核心价值体系下高职的人才培养模式进行了探讨。 相似文献
20.
《佳木斯教育学院学报》2017,(1)
在社会发展中,社会主义核心价值体系发挥着重要作用。高职院校作为人才培养基地,需要以社会主义核心价值体系引领高职思想政治教育,培养满足社会需要的人才。基于此,通过分析高职院校学生思想政治教育面临的问题,阐述以社会主义核心价值体系引领高职思想政治教育的意义,同时提出以社会主义核心价值体系引领高职思想政治教育的具体措施,为高职院校开展思想政治教育活动提供参考。 相似文献