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1.
杜素英 《中国科教创新导刊》2013,(21):19-19
21世纪,是一个全新的知识经济时代,在这个时代,创新成为其核心特征,也成为生存于这个时代的人最不可缺少的精神和素质。培养人的创新能力,首先要从教育入手,这就要求学生用＂创新性学习＂方式去学习,也要求语文教师在教学过程中,应重视学生创新意识的培养、创新思维的培养、创新技术的培养,全面开启学生创新的潜能。 相似文献
2.
谈语文教学中学生创新能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
在语文教学中,要培养创造型人才,必须及早改变旧的教育观念,致力于学生人格的塑造和习惯的培养,为他们将来成为具有创新意识、创新精神和创新能力的人才营造有利条件。新课程呼唤创新型教师,为了适应新课程的需要,每位教师要时刻以先进的教育理念来指导教学工作,自觉运用现代教育教学理论,让学生充分地、自主地参与学习,凸显学生的＂主角＂地位,让学生由＂服从者、依赖者＂向＂独立者、自主者、主人翁＂转变。因为每个学生都有巨大的发展潜能,必须要用动态的、发展的眼光去看待学生,既要看到今天学生身上的不足和不完美,更要看到明天他们不可限量的前程。培养创新能力,实践是创新能力形成的唯一途径,人只有通过实践才能获得新的认识。没有实践活动,人的新认识便无从发生,创新更无从谈起。 相似文献
3.
创新教育是根据创新原理,以培养学生具有一定的创新意识、创新思维、创新能力及创新的个性为主要目标的教育理论和方法．使学生一方面牢固、系统地掌握学科知识．另一方面发展他们的创新能力。教育要面向现代化,面向世界,面向未来,就一定要实施以开发学生的创造潜能、培养学生的创造性思维为核心的创新教育。那么,语文教学中的创新教育,又该如何实施呢？ 相似文献
4.
创新是民族的灵魂．是国家兴旺发达不竭的动力。可见．教师在课堂上要转变以往的“灌输式”教育方式,针对小学生的心理．选择适应他们学习的教育方式。这样可以大大地提高学生的学习兴趣,只有当学生有了兴趣才会充分发挥自己创新潜能。同时。培养学生勇于创新是时代赋予教师的重任,一个人创造才能的形成和发展。有赖于教育的作用与影响。因此．教师在教学中要注重开发人的创造潜能．把培养创新能力作为教学核心,培养学生的探索精神,培养其自学能力。让课堂充满着跳跃的音符。创造的活力。为此。本文特就小学语文教学中如何培养学生的创新能力作如下探讨． 相似文献
5.
进行创新教育,开发人的潜能,培养人的创新精神和创新能力是素质教育的核心。随着社会的不断发展,创新能力已经成为21世纪人才的必备素质之一。语文是一门基础学科,知识面广,创新内涵丰富。作为一名语文教师,一定要把握住语文教学的优势,在传授知识的同时,挖掘语文的内在功能,努力培养学生的创新能力。一、深入挖掘语文学科的道德功能,为培养高素 相似文献
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语文学科不仅是培养学生听、说、读、写能力的学科,同时也是一门培养创新能力和创新思维的基础学科。新修订的语文教学大纲明确提出语文教学要＂注重培养创新精神＂＂重视创造性思维的培养＂。为了适应教育发展的需要,造就高素质的人才,语文教学就要肩负起培养学生创新能力的重担。 相似文献
8.
《语文新课程标准》中明确规定,语文教学应“正确处理基本素养与创新能力的关系……同时要注重开发学生的创造潜能,促进学生持续发展。”那么,如何在语文教学中培养学生的创新精神？笔者作了如下尝试。 相似文献
9.
韩海霞 《中国校外教育(理论)》2011,(4):19-19
创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,是非智力因素和智力因素相互激活、相互驱动的过程。语文教学中,应从三方面进行创新教育：开发身心潜能,培养创新意识;以想象促思维,培养创新能力;养成创新习惯,培养创新人格。 相似文献
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高职教育以培养具有创造欲和创新能力的劳动者为目标,以发掘人的创造潜能、促进人的个性和谐发展为宗旨。＂计算机＂是现代职业教学中的一门重要课程,因此说计算机教学始终要有一种＂时尚感＂和＂前卫＂意识。针对当前学生对知识的求知意识,在教学设计与课程规划的创新上要把握好理论学习与实践操作的课时比例,教师与学生教学相长的互动,教学设计与课程规划的创新等问题。 相似文献
11.
在语文教学中,如何培养学生的创新能力,是当前教改面临的新问题.创新教育就是教师充分激发和调动学生内在主体积极性去进行自主学习,目的是使学生的潜能得到最充分的开发,从而有效地培养学生的创造能力. 相似文献
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笔者在多年的教学实践中体会到：创新教育是以开发人的创造潜能,培养人的创新精神与创新能力为主导的教育实践活动。作文教学是语文教学的重要组成部分,它更需要创新意识,要写出自己的独特视角,独特感悟,独特风格。 相似文献
13.
刘军霞 《学生之友(小学版)》2013,(7):8-8
在语文教学中要想提高语文教学质量和学生的自身素质,就必须最大限度地开发学生的身心潜能,培养学生独立地获取知识的能力和勇于探究的创新精神,也就是让学生＂自主学习＂,形成＂爱学＂、＂会学＂、＂主动学＂的现代学法。那么,怎样在语文教学过程中培养学生学习兴趣,实施＂自主学习＂呢？我认为有以下途径。 相似文献
14.
莫永平 《中国教育研究与创新》2006,3(8):97-97
语文是最重要的交际工具。是人类文化的重要组成部分。小学语文是促进学生发展，为他们终身学习、生活和工作奠定基础的一门重要学科。作为一名小学语文教师，我深感荣幸，又深知责任重大。当前倡导的素质教育，其核心就是培养学生的创新意识、创新精神、创新能力和创新人格。如何在小学语文教学中开发并培养学生的创新能力，最大限度开发学生的创造潜能，把学生培养成敢于创新，勇于挑战的高素质人才呢？ 相似文献
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所谓＂创新教育＂,就是以培养创新精神、创新能力,亦即开发个体自身潜能,提高个体全面素质为目的的教育。简言之,就是培养学生学会思考、善于思考,说别人没说过的话,发表有新意、有个性的见解。那么,作为一名新理念下的语文教师应当怎样在语文教学中培养学生的创新能力呢？语文学科的课堂教学,由于学科特点和功能,决定了它对培养学生的创造力具有的作用。下面就如何构建创新性语文课堂,谈谈自己的一孔之见。 相似文献
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所谓＂创新教育＂,就是以培养创新精神、创新能力,亦即开发个体自身潜能,提高个体全面素质为目的的教育。简言之,就是培养学生学会思考、善于思考,说别人没说过的话,发表有新意、有个性的见解。那么,作为一名新理念下的语文教师应当怎样在语文教学中培养学生的创新能力呢？语文学科的课堂教学,由于学科特点和功能,决定了它对培养学生的创造力具有的作用。下面就如何构建创新性语文课堂,谈谈自己的一孔之见。 相似文献
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在高职语文教学中培养学生的创新能力是知识经济发展的需要,因而高职语文教学要重视研究性教学,开发学生创造性因素,加强对学生创新能力、创新精神的培养.同时,改进教学方法,提倡＂自主性学习＂;改进教学评价办法,鼓励创新意识;加强高职语文教师队伍的建设,为培养高职学生的创新能力提供有力保证. 相似文献
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陶行知先生曾经说过：“真正的教育必须培养出能思考会创造的人。”可见,培养创新意识是开发人的创新潜能、提高创新素质的前提和条件。所以，在语文教学中，加强对学生创新精神和创新能力的培养是十分必要的。那么，如何在语文课堂教学中进行创新教育呢？ 相似文献
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创新是人的本质特征,教师要坚信每位学生都有一定的创新潜能,都能成为某方面的创新人才。在语文教学中培养学生的创新意识,这不仅是素质教育的需要,而且也是语文教学的基本要求。《语文课程标准》明确指出:"注重开发学生的创造潜能,促进学生持续发展。""培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读。"而语文教学正是为教师激发学生创新意识和培养学生创新精神等而提供了广阔的天地。因 相似文献