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当前我国将逐步推行免费中等职业教育,而中等职业学校众多,学生基数庞大,中等职业教育市场的完全竞争性,中等职业教育产品属性逐渐演变为公共产品,如何在这种背景下让广大学生、家长享有充分的择校权,如何提高政府免费提供的中等职业教育资源配置的公平性与效率性,实行中等职业教育券将是最可行的直接答案. 相似文献
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国家对中等职业技术技能人才仍然保持强劲需求的背景下,研究家长让孩子接受中等职业教育的意愿与提升策略非常有必要。通过对“三州”地区15 428名初三学生家长的调查发现,家长愿意让孩子上中等职业学校的比例为37.3%,高于不愿意的比例。总体上,社会经济地位、家庭文化资本比较低阶层的家长更愿意让孩子上中等职业学校,尤其以农民、农民工、工人、无业的城镇居民居多。家长愿意让孩子上中等职业学校,主要是由于外在因素,如孩子成绩差、孩子的兴趣爱好等,以及出于减轻家庭受教育成本的考虑,而不是中等职业教育的技术技能育人特质与教学质量及管理水平所带来的吸引力。要提升家长让孩子接受中等职业教育的意愿,从中期来看,各种政策激励措施所发挥的边际激励效应由高到低依次是：提升中等职业学校毕业生的工资福利待遇、使中等职业学校毕业生更容易找到工作、提高当地中等职业学校的教学质量与实训水平、提高学校管理水平、增加外省对口帮扶学校及本省省会优质中等职业学校对当地的招生数;而学费减免及助学金的增加的边际激励效应是最低的。 相似文献
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高校扩招和升学率提高导致普通高中规模急剧膨胀；进入独生子女时代后，家长和学生都盼望能接受高层次、高质量的教育，普遍要求上高中考大学，中等职业教育成了一些家长和学生的无奈选择；许多国有企业难以吸收大量的新增劳动力；各用人单位较多地迫寻学历“高消费”——从这几个方面分析，中等职业教育已经进入了买方市场，…… 相似文献
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谢文彬 《青岛职业技术学院学报》2012,(5):67-69
当前中等职业教育正处在由规模向质量转型的阶段,加强其内涵建设是提高中等职业教育质量的重要保证。因此,质量评价应遵循系统、多元的准则,尊重受教育者的个性特征和全面发展的需要。在这里,学校、企业、学生和家长多方参与的评价机制,是提高中等职业教育质量的关键。 相似文献
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户金 《河北能源职业技术学院学报》2006,6(1):18-19
要当好中等职业学校的班主任,必须具备较强的思想政治素质,较高的管理水平和处理事务能力,强烈的敬业精神和奉献精神,较高的组织能力和健全的与家长沟通的信息网络。 相似文献
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要建立具有四川特色的中等职业教育体系,省委、省政府应发挥主导作用,加强宏观调控,加大财政投入;学校的领导班子应高度重视与行业、企业的紧密联系和沟通合作;企业应积极参与中等职业教育办学,与学校共同制定人才培养目标、专业设置与教学计划;家长与学生应转变鄙薄职业教育的传统观念,对中央与地方大力发展中等职业教育的号召做出积极响应。 相似文献
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随着中职教育的发展,提高教师全方面能力已成为中职学校的一个发展方向,文章通过加强思想教育,言传身教;树立班干部"标杆";与家长配合,齐抓共管等三个方面,论述了笔者在中等职业教育班主任管理工作中的感想和具体的做法。 相似文献
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目前国家大力发展职业教育,而中等职业教育中的学生顶岗实习模式更是学生就业的关键环节,国家对中等职业学校的顶岗实习也出台了很多政策支持,但从具体的实施过程中因为受到学校,社会,企业、家长以及学生自身等多方面因素的影响,还存在很多值得思考的问题。本文从中等职业学校顶岗实习的概念界定、意义、存在的主要问题以及针对问题提出了一些理论层面的措施进行了一些探讨。希望能够为中等职业学校的顶岗实习模式实践提供可借鉴的经验。 相似文献
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弗里德曼1955年首倡教育券思想至今已五十多年了,其间教育券已在世界许多国家和地区得以实践,涉及幼儿及学前教育、初等教育、高等教育等诸多领域,必将推广到职业教育领域.我国将逐步推行免费中等职业教育,如何在这种背景下让广大学生、家长有充分、民主的择校权及保障其受教育权,提高政府中等职业教育经费配置的公平性与效率性,实行中等职业教育券将是最可行的直接答案. 相似文献
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社会的发展推动职业教育的快速发展，从发展的趋势看，办学的功利性越来越明显。我们应避免中等职业教育的短期行为和功利化的倾向，不能一叶障目，职业学校这种功利性的教育倾向值得管理者、教育者和家长们的思考。 相似文献
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从弗里德曼于1955年首倡教育券思想至今50多年的历史中,教育券已经在世界上许多国家和地区得以实践,有涉及到幼儿及学前教育领域的、初等教育领域的、高等教育领域的,其实践必将推广到职业教育领域.当前我国将逐步推行免费中等职业教育,如何在这种背景下让广大学生、家长有充分的、民主的择校权,以及保障其受教育权,提高政府中等职业教育经费配置的公平性与效率性,实行中等职业教育券将是最可行的直接答案. 相似文献
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一、中等职业教育规模发展缓慢中等职业学校招生生源不足。中职学校以招初中生为主,不是没有学生,而是相当多的学生和家长不愿意选择中职学校。绝大多数考生在选择重点高中、普通高中无路之后,不得已才选择了中等职业学校,致使许多中职学校招生规模逐年锐减,生源匮乏。同时中等职业教育扩 相似文献
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自2000年以来,为应对全国中等职业学校普遍面临的招生困难问题,中央政府和地方政府出台了一系列旨在扩大中等职业教育招生规模的招生政策。在利益相关者的教育政策分析视角下,中等职业教育招生政策涉及中央政府、地方政府、学校以及学生和家长等主要利益相关者,围绕招生政策这一领域,各类利益相关者具有不同的利益诉求与行为动机。构建中等职业教育招生政策利益相关者的共同治理并加强利益相关者之间的合作,可有助于改善和调整招生政策,并助于协调与整合各类利益相关者的利益。 相似文献
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中等职业教育是大众教育。作为中等职业学校，实行的是注册入学，所有初中毕业生都可以成为中等职业学校的学生，对任何初中生而言都是平等的、民主的，因而决定了生源的素质差异性大。如何改进学生管理，提高教育质量，满足社会、学生和家长的不同要求，是我们亟待研究的课题。 相似文献
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中等职业教育的发展离不开市场。中等职业学校要在调整、改革中求得自身的发展，就必须紧贴市场，转变观念，以满足“两个需求”，即满足社会经济需求、满足学生和家长需求为根本目的。要与时俱进抓调整，开拓创新求发展，拼出自己的一片天地。 相似文献
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一、江西省中等职业教育面临的形势改革开放以来，江西省坚持积极发展职业教育的方针，中等职业教育得到长足发展。但目前总的形势，一是还存在着许多问题和困难，并且地区之间发展不平衡；二是江西省的经济建设坚持以加快工业化为核心，实施跨越式发展，为中等职业教育提供了良好的发展机遇。可以说挑战和困难同在、发展与机遇并存。目前江西省主要存在的困难和问题是：社会上重普轻职的观念根深蒂固，职业教育得不到应有的重视，家长希望子女上重点高中、大学的心理仍是绝对的主流，中等职业教育稳定发展并扩大招生规模的困难仍然很大。主… 相似文献
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论中等职业教育的可持续发展 总被引：3，自引：0，他引：3
本文从中等职业教育蕴含着丰富的生源,就业岗位人才需求的客观实际,中等职业教育担负着普及高中阶段教育的任务、职业培训的职能以及借鉴发达国家在发展经济中对中等职业教育的重视,我国高等职业教育发展后对中等职业教育持续发展的促进等进行分析,得出我国的中等职业教育是可持续发展的结论. 相似文献
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调查显示，农村地区学生有跨地区接受中等职业教育的可能性。影响这种可能性的与学生相关的因素主要有学习成绩、家长与同伴及学枝客观条件、获得信息途径的影响。要使这种可能性变为现实，需要教育行政部门制定全国性的中等职校招生信息导航，开发内容详尽的中等职业教育网络黄页；中等职枝应尽快实行“半工半读”的人才培养模式，充分利用学生中“非正式组织”的感染力和外来务工人员的言语传播做好招生宣传工作。 相似文献
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王影 《中国职业技术教育》2012,(7):76-78
本文以中等职业教育的可持续发展为研究对象,将中等职业教育的可持续发展划分为中等职业学校的可持续发展和中等职业教育人才的可持续发展;以实际数据和我国职业教育现状为依据,在参考相关文献资料的基础上提出了实现两个可持续发展的思路与办法。 相似文献
20.
《中国职业技术教育》2000,(11):12-13
当前，中等职业教育面临着严峻的形势，有的地方甚至出现萎缩。究其原因，有经济结构调整、就业岗位减少的因素，有独生子女家长望子成龙，不愿送子女上职校的因素，有中等职教本身质量不高、吸引力不大的因素。但导致中等职业教育滑坡的重要原因之一，可能与一些地方教育行政部门的决策和政策导向不无关系，值得我们深刻反思。 地级泰州市组建才三年，职业教育的原有基础相对薄弱，设点偏多，规模偏小，条件偏差，质量偏低，从总体上看，在全省范围内处于中下水平。反之，“三泰”地区的基础教育颇具优势，高考升学率连年名列全省前茅。这… 相似文献