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李思怡 《作文世界(高中新语文伴侣)》2009,(7):39-40
我读过一篇文章《骡子的故事》,它选自《打动孩子心灵的201个励志故事》。文章讲一个农夫家的一头骡子,有一天掉进了一口干桔的水井,怎么也爬不出来。无可奈何的农夫决定将骡子埋葬在枯井里,他和邻居一起铲土,将土投进井里。骡子感到绝望时,本能地将身上的土抖掉。没想到,随着掉下来的土越来越多,骡子踩在土上,竞离井口越来越近了。就这样骡子终于逃出了枯井。 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2006,(9)
一个人开车在乡间,迷了路,他边开车边查看地图,结果一下子把车驶离了狭窄的乡间小路。他本人虽然没有受伤,但小轿车却深深的陷在沟中的淤泥里了,幸好不远处就有农舍,这个人赶去求援。走进农舍的小院后,他才发现这户人家很贫寒,没有任何现代化的农具,棚子里惟一的牲口是头老的骡子。听到他的诉说后,农夫自信地指着那头老骡子说:“没问题,老黑可以把你的车拉出来!”开车人看了看憔悴的骡子,犹豫地问:“你确定它能行?这附近可有其他住户?“”这附近只有我一家人。别担心,老黑能胜任。”农夫自信地牵出骡子。开车人也没有别的办法,只好带着农夫… 相似文献
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《彭德怀和他的大黑骡子》是苏教版小学语文第十册的一篇课文,记叙了红三军团在长征过草地时,彭德怀忍痛下达命令把自己最喜爱的大黑骡子和其他所有牲口全部枪杀充饥的事,表现彭德怀爱大黑骡子,更爱战士的感情,赞扬了他与战士同甘共苦的精神。教学这篇课文时,很多教师是从＂彭德怀爱他的大黑骡子,为什么却将它杀掉＂这一问题入手,通过多种阅读方法学习感悟＂彭德怀将军爱大黑骡子,更爱战士＂的主题, 相似文献
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一个人开车迷了路,他边开车边看地图,结果车陷在乡间小路边的壕沟里。他虽然没有受伤,但车深深的陷在淤泥里了。看到不远处有一个农舍,这人便去求援。走进农舍小院,他发现根本没有汽车或者其他现代化机械,马圈里惟一的牲口是一头衰老的骡子。开车人本来以为农舍的主人会说这骡子太瘦弱了不能帮忙,可农夫爽快地指着那头老骡子说:“没问题,沃里克可以把你的车拉出来!”开车人看了看憔悴的骡子,担心地问:“你确定它能行?这附近可有其他的农场?”“住在这附近的只有我一人。别担心,老沃里克能胜任。”农夫自信地说。农夫把绳子一端固定在汽车上,… 相似文献
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曾听过多位老师执教《彭德怀和他的大黑骡子》一课,发现了一个带有共性的问题,即教学这篇课文时,老师们多从“彭德怀爱他的大黑骡子,为什么却将它杀掉”这一问题入手,突出“彭德怀爱大黑骡子,更爱战士”的主题．运用各种阅读方法,使学生感受彭德怀的大爱精神。但是,尽管老师们在课堂上满含深情地叙述,声情并茂地引导,不失时机地播放感人的画面,整个课堂却总有一点“隔”．让人有一种不真实的生硬感。 相似文献
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1998年3月,组织上任命我为武进区一个乡的中心小学校长。该乡是全区最小、经济最不发达的乡镇,学校只有15个班,占地6亩多,却还要与附属的幼儿园同处一园,办学条件可想而知。搬迁中心小学势在必行。但前任多年的努力一直未见结果。上任一个月,我想建校 相似文献
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4教材分析:《彭德怀和他的大黑骡子》是苏教版小语教材第十二册第四单元的一篇课文。课文记叙了红三军团长征过草地时,因为断粮,彭德怀忍痛命令把自己最喜爱的大黑骡子和其他所有牲口全部枪杀充饥的事,表现了彭德怀爱大黑骡子,更爱战士的感情,赞扬了他与战士同甘共苦的精神。文 相似文献